Werk & Studie
alle pijlers
Tips bij invalwerk basisonderwijs
zondag 11 maart 2018 17:41
Hallo allemaal,
Ik ben sinds kort begonnen met invalwerk in het basisonderwijs. Ik heb op één toets na mijn PABO opleiding afgerond en voldeed dus aan de eisen om in te vallen. De toets verwacht ik over twee weken te halen, hierna heb ik dus mijn diploma binnen.
Ik heb al voor een aantal klassen gestaan en ben op zoek naar handige tips of mensen die ervaring hebben met invalwerk in het basisonderwijs. Ik word momenteel ingezet via een bureau in West-Brabant en heb zelf aan kunnen geven voor welke besturen ik in wil vallen. Ik heb echter nog weinig uitleg ontvangen over het regelen van de uitbetalingen van bijvoorbeeld losse dagen. Ik ben eigenlijk als het ware 'maar gewoon begonnen'
Tips, ervaringen, advies of uitleg...alles is welkom!
Ik ben sinds kort begonnen met invalwerk in het basisonderwijs. Ik heb op één toets na mijn PABO opleiding afgerond en voldeed dus aan de eisen om in te vallen. De toets verwacht ik over twee weken te halen, hierna heb ik dus mijn diploma binnen.
Ik heb al voor een aantal klassen gestaan en ben op zoek naar handige tips of mensen die ervaring hebben met invalwerk in het basisonderwijs. Ik word momenteel ingezet via een bureau in West-Brabant en heb zelf aan kunnen geven voor welke besturen ik in wil vallen. Ik heb echter nog weinig uitleg ontvangen over het regelen van de uitbetalingen van bijvoorbeeld losse dagen. Ik ben eigenlijk als het ware 'maar gewoon begonnen'
Tips, ervaringen, advies of uitleg...alles is welkom!
zondag 11 maart 2018 18:27
zondag 11 maart 2018 18:30
Hou zelf heel goed je uren bij! Bij de ene school krijg je meer uren uitbetaald voor de dag dan de andere school. Dat is vooraf niet altijd even doorzichtig. Via een uitzendbureau ligt dit echter misschien wel vast, voor invalpools die voor meerdere besturen bemiddeld, zit er wel vaak veel verschil in.
zondag 11 maart 2018 18:41
Jeetjemina schreef: ↑11-03-2018 18:34Eens met Foodb, hou voor jezelf goed bij waar je hebt gewerkt.
Ik herinner me nog uit de tijd dat ik inviel (zo'n 8 jaar geleden) dat ik in een word-documentje bijhield waar ik wanneer gewerkt had en wanneer het uitbetaald was.
Of schrijf de uren per dag in je agenda.
zondag 11 maart 2018 19:23
Inderdaad je uren goed bijhouden.
Maak een mapje met bijvoorbeeld voor elke bouw een spelles, handvaardigheidsles met materiaal dat overal wel aanwezig is en een tekenles.
En een paar leuke voorleesverhalen.
Misschien een paar werkbladen (woordzoeker over jezelf of zoiets) zodat jij even je handen vrij kunt hebben om bijvoorbeeld snel nog voor te bereiden.
Leg de lat voor dagjeswerk niet te hoog voor jezelf. Perfect zal als invaller niet lukken, dus laat dat los. Een taalles skippen is soms niet erg.
En als je al snel klaar bent collega’s vragen of je nog wat voor ze kunt doen. Het antwoord is vrijwel altijd ‘nee joh, ga lekker naar huis’, maar je laat wel een goede werkbereide indruk achter .
Oh ja, en weet je wat ik als ouder echt vreselijk vind? Als mijn eigen kinderen niet weten hoe hun vervangster heet. ‘Dat heeft ze niet gezegd’! Zet je naam op het bord, vertel kort over jezelf. Stel je bij kleuters voor aan ouders. Persoonlijkheid is belangrijk, ook al is het maar voor 1 dag.
Succes en vee plezier. Ik vind het na 20 jaar nog steeds een geweldig beroep!
Maak een mapje met bijvoorbeeld voor elke bouw een spelles, handvaardigheidsles met materiaal dat overal wel aanwezig is en een tekenles.
En een paar leuke voorleesverhalen.
Misschien een paar werkbladen (woordzoeker over jezelf of zoiets) zodat jij even je handen vrij kunt hebben om bijvoorbeeld snel nog voor te bereiden.
Leg de lat voor dagjeswerk niet te hoog voor jezelf. Perfect zal als invaller niet lukken, dus laat dat los. Een taalles skippen is soms niet erg.
En als je al snel klaar bent collega’s vragen of je nog wat voor ze kunt doen. Het antwoord is vrijwel altijd ‘nee joh, ga lekker naar huis’, maar je laat wel een goede werkbereide indruk achter .
Oh ja, en weet je wat ik als ouder echt vreselijk vind? Als mijn eigen kinderen niet weten hoe hun vervangster heet. ‘Dat heeft ze niet gezegd’! Zet je naam op het bord, vertel kort over jezelf. Stel je bij kleuters voor aan ouders. Persoonlijkheid is belangrijk, ook al is het maar voor 1 dag.
Succes en vee plezier. Ik vind het na 20 jaar nog steeds een geweldig beroep!
zondag 11 maart 2018 19:28
Bedankt voor jullie tips! Ik heb inderdaad een documentje aangemaakt waarin ik alle relevante informatie kan bijhouden (ik houd wel van overzichtjes etc. ) Tot nu toe heb ik nog maar een aantal keer losse dagen gedraaid.
Er is mij één ding nog niet geheel duidelijk. Ik werk vanuit een bureau met planners, ik zit dus niet in één vaste pool van een bepaald bestuur (flexpool, A-pool). De planner met wie ik het gesprek had, vertelde me dat ik telkens bij ieder bestuur ingeschreven zal worden. Zij werken met VABO (iemand wellicht bekend mee?), daar staan al mijn gegevens in. Ik ga er eigenlijk vanuit dat het bestuur waarvoor ik inval, mijn gegevens op kan vragen zodat de uitbetaling geregeld kan worden. Heeft iemand hier ervaring mee? (sorry voor de vragen, dit is voor mij nog vrij nieuw allemaal)
) Tot nu toe heb ik nog maar een aantal keer losse dagen gedraaid.Er is mij één ding nog niet geheel duidelijk. Ik werk vanuit een bureau met planners, ik zit dus niet in één vaste pool van een bepaald bestuur (flexpool, A-pool). De planner met wie ik het gesprek had, vertelde me dat ik telkens bij ieder bestuur ingeschreven zal worden. Zij werken met VABO (iemand wellicht bekend mee?), daar staan al mijn gegevens in. Ik ga er eigenlijk vanuit dat het bestuur waarvoor ik inval, mijn gegevens op kan vragen zodat de uitbetaling geregeld kan worden. Heeft iemand hier ervaring mee? (sorry voor de vragen, dit is voor mij nog vrij nieuw allemaal)
zondag 11 maart 2018 19:46
Fhemke schreef: ↑11-03-2018 19:28Bedankt voor jullie tips! Ik heb inderdaad een documentje aangemaakt waarin ik alle relevante informatie kan bijhouden (ik houd wel van overzichtjes etc.
Er is mij één ding nog niet geheel duidelijk. Ik werk vanuit een bureau met planners, ik zit dus niet in één vaste pool van een bepaald bestuur (flexpool, A-pool). De planner met wie ik het gesprek had, vertelde me dat ik telkens bij ieder bestuur ingeschreven zal worden. Zij werken met VABO (iemand wellicht bekend mee?), daar staan al mijn gegevens in. Ik ga er eigenlijk vanuit dat het bestuur waarvoor ik inval, mijn gegevens op kan vragen zodat de uitbetaling geregeld kan worden. Heeft iemand hier ervaring mee? (sorry voor de vragen, dit is voor mij nog vrij nieuw allemaal)
Ik kreeg vorig jaar van elk bestuur een contract. Moest bij elk bestuur allerlei formulieren invullen. Steeds opnieuw kopie legitimatiebewijs, oude loonstrook, diploma, CV, foto, etc digitaal insturen.
Al die dingen had ik op de pc in een mapje staan. Was makkelijker dan steeds alles opnieuw in (laten)scannen.
Betaling is altijd goed gegaan, maar soms wel met vertraging. Liep sinds een maand achter. (Uren van januari werden uitbetaald eind maart.
Was het geen probleem maar soms werd ook een voorschot aangeboden.
zondag 11 maart 2018 20:31
Als ouder van kinderen in de basisschoolleeftijd kan ik je vooral aanraden om een beetje relaxed te zijn. Dan haal je misschien de planning niet en krijgen de kinderen hun werkjes niet af, maar als ze maar een relaxte dag hebben. Een vervanger is al spannend genoeg voor veel kinderen.
Freedom is just another word for nothing left to lose - Janis Joplin
zondag 11 maart 2018 20:55
Ben ik me zeker van bewust! Ik ben altijd wel duidelijk in regels hanteren etc. maar probeer er inderdaad altijd wel voor te zorgen dat de dag voor de kinderen zo 'normaal' mogelijk verloopt. Flexibel zijn in planning is dan zeker handigBelle73 schreef: ↑11-03-2018 20:31Als ouder van kinderen in de basisschoolleeftijd kan ik je vooral aanraden om een beetje relaxed te zijn. Dan haal je misschien de planning niet en krijgen de kinderen hun werkjes niet af, maar als ze maar een relaxte dag hebben. Een vervanger is al spannend genoeg voor veel kinderen.
Bedankt!
maandag 12 maart 2018 19:39
Hoi allemaal! Daar ben ik weer . Vandaag ingevallen in een groep 6-7-8. Groep 6 en 7 luisteren goed en willen er graag een normale dag van maken. Er zijn er echter een paar in groep 8 die niks willen/niks doen en daarbij ook brutaal zijn. Ik ben begonnen met mijn regels en heb na 1x waarschuwen de betreffende leerlingen op de gang gezet. Zij stoken elkaar op en hebben er duidelijk geen zin meer in (gaan beiden naar praktijkonderwijs heb ik begrepen). Morgen sta ik weer voor deze groep.
Wie heeft er een gouden tip om deze leerlingen toch mee te krijgen in het dagprogramma? Een apart gesprek met ze voeren had weinig effect (zuchten, hangerig doen, mij niet aan willen kijken en geen echte antwoorden geven).
Bedankt!
. Vandaag ingevallen in een groep 6-7-8. Groep 6 en 7 luisteren goed en willen er graag een normale dag van maken. Er zijn er echter een paar in groep 8 die niks willen/niks doen en daarbij ook brutaal zijn. Ik ben begonnen met mijn regels en heb na 1x waarschuwen de betreffende leerlingen op de gang gezet. Zij stoken elkaar op en hebben er duidelijk geen zin meer in (gaan beiden naar praktijkonderwijs heb ik begrepen). Morgen sta ik weer voor deze groep. Wie heeft er een gouden tip om deze leerlingen toch mee te krijgen in het dagprogramma? Een apart gesprek met ze voeren had weinig effect (zuchten, hangerig doen, mij niet aan willen kijken en geen echte antwoorden geven).
Bedankt!
maandag 12 maart 2018 19:44
Heel vervelend deze ervaring. Maar vraag hulp op de betreffende school. Ergens is iemand die voor die specifieke kinderen vast wel weet wat de meest gebruikte aanpak is, en wat werkt.
Hier op Viva krijg je vast goede tips maar ook minder goede en voor je hebt kunnen uitproberen wat werkt ben je daar weg.
Je hoeft niet steeds zelfs het wiel opnieuw uit te vinden.
Succes!
Hier op Viva krijg je vast goede tips maar ook minder goede en voor je hebt kunnen uitproberen wat werkt ben je daar weg.
Je hoeft niet steeds zelfs het wiel opnieuw uit te vinden.
Succes!
maandag 12 maart 2018 19:57
maandag 12 maart 2018 20:08
Bedankt voor je reactie! Ik heb vandaag inderdaad bij de leerkracht van 4/5 even gevraagd hoe het zit met kinderen die regels overtreden/niet willen luisteren. Deze aanpak leek bij deze leerlingen weinig te doen, ze zijn vooral erg onverschillig. Ik realiseer me zeker dat ik straks toch weer weg ben maar realiseer me ook dat ik dit soort leerlingen vaker ga tegenkomen tijdens het invalwerk. Ik vraag me daarom af wat het beste is, toch maar ergens apart zetten zodat ze in ieder geval geen onrust kunnen stoken tijdens de dagen dat ik inval?Andersom schreef: ↑12-03-2018 19:44Heel vervelend deze ervaring. Maar vraag hulp op de betreffende school. Ergens is iemand die voor die specifieke kinderen vast wel weet wat de meest gebruikte aanpak is, en wat werkt.
Hier op Viva krijg je vast goede tips maar ook minder goede en voor je hebt kunnen uitproberen wat werkt ben je daar weg.
Je hoeft niet steeds zelfs het wiel opnieuw uit te vinden.
Succes!
Edit: Over dat niet aankijken is nieuw voor mij, heb toch al wel op wat scholen gestaan waar kinderen met verschillende achtergronden op zaten maar dit wist ik nog niet. Dankje!
maandag 12 maart 2018 21:05
Nee ik vind ook niet dat ze me verplicht aan moeten kijken maar wegdraaien in een gesprek en schouders ophalen hoeft dan voor mij ook weer niet (geef dan ook aan dat ik het jammer vind dat ze een onverschillige houding aannemen).
Ik ben niet zo van het op de gang zetten van kinderen, wil graag een oplossing zoeken en spreek daarbij samen met het kind duidelijke afspraken af. Met twee leerlingen liep dat vandaag niet, hadden er duidelijk weinig zin in.
maandag 12 maart 2018 21:06
Moet je het leuker maken.Fhemke schreef: ↑12-03-2018 21:05Nee ik vind ook niet dat ze me verplicht aan moeten kijken maar wegdraaien in een gesprek en schouders ophalen hoeft dan voor mij ook weer niet (geef dan ook aan dat ik het jammer vind dat ze een onverschillige houding aannemen).
Ik ben niet zo van het op de gang zetten van kinderen, wil graag een oplossing zoeken en spreek daarbij samen met het kind duidelijke afspraken af. Met twee leerlingen liep dat vandaag niet, hadden er duidelijk weinig zin in.
En verdiep je wat in pubers.
maandag 12 maart 2018 21:17
Verdiepen heb ik al veel gedaan tijdens mijn studie (leeftijdsspecialisatie oudere kind) maar er valt vast nog meer te vinden over pubers. Humor gebruik ik (werkt goed en houdt het luchtig) en ik sluit lessen aan op onderwerpen die ze aanspreken. Dat is ook allemaal makkelijker als je een vaste groep hebt, die ik momenteel helaas nog niet heb. Ik heb tijdens mijn stages in de bovenbouw juist eigenlijk altijd positieve feedback ontvangen en kon goed met die groep pubers overweg. Ik ben dus even zoekende naar wat ik vandaag anders had kunnen doen.
maandag 12 maart 2018 22:17
Belonen?
Vaak werkt goed gedrag belonen beter dan ongewenst gedrag straffen.
Maar ik ken de kinderen niet en de school natuurlijk ook niet. De beste tip lijkt me ook: vraag een collega die de kinderen (mogelijk) wel kent. Desnoods de IBer of de directie.
Heel veel succes, zulke kinderen kunnen een flinke stempel op je dag drukken.
Vaak werkt goed gedrag belonen beter dan ongewenst gedrag straffen.
Maar ik ken de kinderen niet en de school natuurlijk ook niet. De beste tip lijkt me ook: vraag een collega die de kinderen (mogelijk) wel kent. Desnoods de IBer of de directie.
Heel veel succes, zulke kinderen kunnen een flinke stempel op je dag drukken.
dinsdag 13 maart 2018 00:09
Benader ze als oudsten, ze zitten in een combinatiegroep en dat zorgt voor een dynamiek van jongsten/ middelsten/ oudsten. Zij lopen ook al langer op die school rond dan jij, dus wellicht kunnen ze je helpen. Bijvoorbeeld door een kopie te maken, of een pak potloden te halen o.i.d. uiteraard doen ze een klusje alleen (samen de gang op = keten) en de achterblijver is even zijn partner in crime kwijt.
Is de opdracht goed uitgevoerd, geeft dat ruimte voor complimenten.
Is de opdracht goed uitgevoerd, geeft dat ruimte voor complimenten.
zaterdag 17 maart 2018 20:28
Gigantisch late reactie maar het is uiteindelijk goed gegaan! Had de leerlingen voor schooltijd even kort gesproken en had de toon luchtig gehouden. Merkte dat zij dit prettig vonden. De tip om ze als 'hulp' aan het werk te zetten was ook een hele goede! Ze vonden het zichtbaar leuk om af en toe even een kopietje te maken of om wat materiaal te gaan halen.
Om dit topic nog even wat leven in te blazen: Meer tips, ervaringen en adviezen wat betreft invallen in het basisonderwijs zijn welkom!
