Kinderen
alle pijlers
Weer wat loos op school
dinsdag 31 januari 2012 om 20:52
even een andere nick ivm herkenning
Hallo allemaal,
Ik wil dit graag even van me afschrijven.
Zoon zit in groep 2 (is van voorjaar 2006), december 2010 eerste 10 min gesprek daarin werd door juf (nog niet gediplomeerd) even te kennen gegeven dat zoon iets in het 'autistisch spectrum' heeft, Oh en nu: was mijn reactie.
Zoon is aanwezig, kan druk zijn maar ook geconcentreerd bezig, kijkt alleen niet goed in de ogen van mensen bij communiceren.
Hij wil liever niet knutselen en er is voor hem een 'time out' stoeltje en beloningssysteem in de klas gekomen.
Werkte wel redelijk en natuurlijk super dat de juffen zo'n moeite doen, maar ze waren niet consequent.
Als hij bij de 1 het goed deed een sticker terwijl de andere op andere dingen beoordeelde.
Daarna alles even op z'n beloop gelaten. Aan het eind van het schooljaar werd het weer door haar opgemerkt. Wij (man en ik) zijn toen buiten school om opzoek gegaan naar een (ortho)pedagoge die ons hiermee kon helpen. na 2 maanden wachten eindelijk bericht dat diegene langdurig ziek was/is, dus in sept opzoek naar een ander. gelijk gevonden. Eerst gesprek gehad zonder zoon, wat een heerlijke vrouw en wat een heerlijk nuchtere kijk op dingen.
Vanuit school zouden twee IB'ers hem gaan observeren, daaruit bleek dat hij wel communiceerde met zijn handen maar er is met geen woord over autisme of wat dan ook gesproken. ik wacht nog op het verslag van deze bespreking (6 dec jl.) ondertussen heb ik ook onze orthopedagoge in de klas hem laten observeren en zij ziet geen grote problemen en absoluut (haar woorden) geen autisme.
Dus wij dachten dat het nu weleens tijd werd voor betere tijden, ook eens een 10 min gesprekje zoals andere ouders zouden hebben ipv apart gesprek etc etc.
Maar nu opeens een uitslag van 'remedial teaching gym', ik had verwacht dat hij daar geen problemen zou hebben, zijn motoriek is in mijn ogen ( en in andere mans ogen) bepaald niet slecht.
Maar ik krijg dus een briefje mee dat hij waarschijnlijk wel kinderfysiotherapie nodig heeft, HUH?
Maar er is niks ingevuld...dus daar kunnen we morgen dan weer achteraan. Geen onderbouwing, helemaal niks.
En nu heeft hij een hele tijd voor 3 dagen in de week een hele leuke juf gehad, echt een jongensjuf maar zij gaat binnenkort weg en dan krijgt hij de juf weer die bij eerste gesprekje zei dat hij iets in het autisch spectrum zou hebben.
Ben bang dat zij doorgaat met haar mening en een negatief beeld van hem heeft. Orhopedagoge heeft aangegeven dat als er weer een gesprekje met school is dat zij graag meegaat om haar mening te geven.
Zou zo graag willen dat zoon ook eens als 'gewoon' jongetje gezien word.
heel verhaal geworden, moest het allemaal even kwijt. Maak me af en toen een beetje te druk om het hele 'gedoe'.
Maarja je wilt toch het beste voor je kinderen.
Hallo allemaal,
Ik wil dit graag even van me afschrijven.
Zoon zit in groep 2 (is van voorjaar 2006), december 2010 eerste 10 min gesprek daarin werd door juf (nog niet gediplomeerd) even te kennen gegeven dat zoon iets in het 'autistisch spectrum' heeft, Oh en nu: was mijn reactie.
Zoon is aanwezig, kan druk zijn maar ook geconcentreerd bezig, kijkt alleen niet goed in de ogen van mensen bij communiceren.
Hij wil liever niet knutselen en er is voor hem een 'time out' stoeltje en beloningssysteem in de klas gekomen.
Werkte wel redelijk en natuurlijk super dat de juffen zo'n moeite doen, maar ze waren niet consequent.
Als hij bij de 1 het goed deed een sticker terwijl de andere op andere dingen beoordeelde.
Daarna alles even op z'n beloop gelaten. Aan het eind van het schooljaar werd het weer door haar opgemerkt. Wij (man en ik) zijn toen buiten school om opzoek gegaan naar een (ortho)pedagoge die ons hiermee kon helpen. na 2 maanden wachten eindelijk bericht dat diegene langdurig ziek was/is, dus in sept opzoek naar een ander. gelijk gevonden. Eerst gesprek gehad zonder zoon, wat een heerlijke vrouw en wat een heerlijk nuchtere kijk op dingen.
Vanuit school zouden twee IB'ers hem gaan observeren, daaruit bleek dat hij wel communiceerde met zijn handen maar er is met geen woord over autisme of wat dan ook gesproken. ik wacht nog op het verslag van deze bespreking (6 dec jl.) ondertussen heb ik ook onze orthopedagoge in de klas hem laten observeren en zij ziet geen grote problemen en absoluut (haar woorden) geen autisme.
Dus wij dachten dat het nu weleens tijd werd voor betere tijden, ook eens een 10 min gesprekje zoals andere ouders zouden hebben ipv apart gesprek etc etc.
Maar nu opeens een uitslag van 'remedial teaching gym', ik had verwacht dat hij daar geen problemen zou hebben, zijn motoriek is in mijn ogen ( en in andere mans ogen) bepaald niet slecht.
Maar ik krijg dus een briefje mee dat hij waarschijnlijk wel kinderfysiotherapie nodig heeft, HUH?
Maar er is niks ingevuld...dus daar kunnen we morgen dan weer achteraan. Geen onderbouwing, helemaal niks.
En nu heeft hij een hele tijd voor 3 dagen in de week een hele leuke juf gehad, echt een jongensjuf maar zij gaat binnenkort weg en dan krijgt hij de juf weer die bij eerste gesprekje zei dat hij iets in het autisch spectrum zou hebben.
Ben bang dat zij doorgaat met haar mening en een negatief beeld van hem heeft. Orhopedagoge heeft aangegeven dat als er weer een gesprekje met school is dat zij graag meegaat om haar mening te geven.
Zou zo graag willen dat zoon ook eens als 'gewoon' jongetje gezien word.
heel verhaal geworden, moest het allemaal even kwijt. Maak me af en toen een beetje te druk om het hele 'gedoe'.
Maarja je wilt toch het beste voor je kinderen.
dinsdag 31 januari 2012 om 21:01
Tuurlijk wil je het beste voor je kinderen, maar dat wil de juf ook. Je moet ook wel bedenken dat iemand aanduiden met autisme niet hetzelfde is als iemand negatief bekijken.
Maar om zekerheid te hebben moet je verder kijken en iemand van het autismecentrum inschakelen. (hoeft natuurlijk niet gelijk, jullie jochie is nog jong, maar hoe eerder je bepaalde dingen weet des te sneller kan je erop anticiperen)
Er wordt dus slecht gecommuniceerd bij jullie op school, wat wel jammer is. Wat je wel kan doen is: naar een gespecialiseerde kinderfysio gaan en hun laten beoordelen of er in het geval van julle zoon extra fysio nodig is (dit wordt vergoed door je zorgverzekering)
En het normale 10 minuten gesprek hebben jullie gewoon ook en je moest eens weten hoeveel kinderen extra begeleiding nodig hebben, naast school. Het doorsnee kind bestaat echt niet.
Maar om zekerheid te hebben moet je verder kijken en iemand van het autismecentrum inschakelen. (hoeft natuurlijk niet gelijk, jullie jochie is nog jong, maar hoe eerder je bepaalde dingen weet des te sneller kan je erop anticiperen)
Er wordt dus slecht gecommuniceerd bij jullie op school, wat wel jammer is. Wat je wel kan doen is: naar een gespecialiseerde kinderfysio gaan en hun laten beoordelen of er in het geval van julle zoon extra fysio nodig is (dit wordt vergoed door je zorgverzekering)
En het normale 10 minuten gesprek hebben jullie gewoon ook en je moest eens weten hoeveel kinderen extra begeleiding nodig hebben, naast school. Het doorsnee kind bestaat echt niet.
dinsdag 31 januari 2012 om 21:06
ik zie het 'autisme' ook helemaal niet als iets negatiefs, alleen zeer ervaren en kundige othopedagoge vind het absoluut niet het geval en ik ga toch een beetje op haar af.
Begrijp ook dat het doorsnee kind niet bestaat, het ligt denk ook vooral aan mij, hoe ik er mee omga en hoe ik hierin vooral bevooroordeeld ben, moeilijk.
Begrijp ook dat het doorsnee kind niet bestaat, het ligt denk ook vooral aan mij, hoe ik er mee omga en hoe ik hierin vooral bevooroordeeld ben, moeilijk.
dinsdag 31 januari 2012 om 21:10
Pfff, herken het van mijn zoon. Wat had dat arme kind een afwijkingen volgens diverse juffen. Na een paar keer erin meegegaan te zijn kapten we het verder af. Wat goed helpt is tijdrekken: juf uitgebreid complimenteren met haar opmerkzaamheid, een aanpak bedenken en vervolgens melden dat je merkt dat kind vooruit gaat. Juf, hij is zoveel socialer, zelfstandiger, minder houterig geworden, uw aanpak werkt, wat goed! Je zal merken dat juf dat zelf gaat geloven en kind met andere ogen gaat bekijken.
Overiens is een vriendin van mij schoolarts en die krijgt vaak van die kinderen waar de juf al van alles bij gediagnosticeerd heeft. Ze belt dan de juf om haar van harte te feliciteren met het behalen van de titel van ggz-psycholoog of kinderpsychiater. Dat kwartje valt ook meestal snel.
Overiens is een vriendin van mij schoolarts en die krijgt vaak van die kinderen waar de juf al van alles bij gediagnosticeerd heeft. Ze belt dan de juf om haar van harte te feliciteren met het behalen van de titel van ggz-psycholoog of kinderpsychiater. Dat kwartje valt ook meestal snel.
dinsdag 31 januari 2012 om 21:13
Ik kan me jouw gevoel goed voorstellen.
Dat juf aangeeft dat ze het idee heeft dat er iets speelt en daarbij vraagt of ze iemand mee mag laten kijken is dan wel stukken beter dan dat ze zelf diagnoses gaat stellen. Dat mag ze namelijk helemaal niet. Ze heeft er niet voor gestudeerd.
Vraag zelf eens een fysio wat hij van je kind vindt en laat hem daar een rapport over schrijven. Daar kun je evt mee naar juf.
Juf zal ongetwijfeld het beste voor hebben met jouw zoon, maar ze geeft jullie een naar gevoel en dat zou niet moeten.
Dat juf aangeeft dat ze het idee heeft dat er iets speelt en daarbij vraagt of ze iemand mee mag laten kijken is dan wel stukken beter dan dat ze zelf diagnoses gaat stellen. Dat mag ze namelijk helemaal niet. Ze heeft er niet voor gestudeerd.
Vraag zelf eens een fysio wat hij van je kind vindt en laat hem daar een rapport over schrijven. Daar kun je evt mee naar juf.
Juf zal ongetwijfeld het beste voor hebben met jouw zoon, maar ze geeft jullie een naar gevoel en dat zou niet moeten.
dinsdag 31 januari 2012 om 21:15
dinsdag 31 januari 2012 om 21:26
dinsdag 31 januari 2012 om 21:30
Natuurlijk hebben de IB-ers het niet meer over autisme gehad, een juf kan geen diagnose stellen en dat zal de IB-er ook niet doen. Maar een juf kan wel afwijkend gedrag zien op school.
Jammer dat de orthopedagoge niet op school heeft geobserveerd, want daar zijn er blijkbaar problemen en dan kan ze zien waar de juf het over heeft.
Probeer het briefje van de motorische remedial teaching los te zien van eerdere problemen. Vraag gewoon wat het probleem is en kijk dan of je er iets in kan herkennen en of je er iets mee wil doen.
Jammer dat de juf niet ook de dingen die wel goed gaan vertelt, je krijgt als ouder dan het idee dat het heel slecht gaat en de juf een heel negatief beeld heeft van je kind terwijl dat niet zo hoeft te zijn. Als juf ben je vaak zo druk bezig met de verbeterpunten te bespreken dat het lijkt alsof het allemaal slecht gaat, terwijl dat niet zo is.
Jammer dat de orthopedagoge niet op school heeft geobserveerd, want daar zijn er blijkbaar problemen en dan kan ze zien waar de juf het over heeft.
Probeer het briefje van de motorische remedial teaching los te zien van eerdere problemen. Vraag gewoon wat het probleem is en kijk dan of je er iets in kan herkennen en of je er iets mee wil doen.
Jammer dat de juf niet ook de dingen die wel goed gaan vertelt, je krijgt als ouder dan het idee dat het heel slecht gaat en de juf een heel negatief beeld heeft van je kind terwijl dat niet zo hoeft te zijn. Als juf ben je vaak zo druk bezig met de verbeterpunten te bespreken dat het lijkt alsof het allemaal slecht gaat, terwijl dat niet zo is.
dinsdag 31 januari 2012 om 21:30
quote:Star schreef op 31 januari 2012 @ 21:15:
[...]
Right. Wellicht op verjaardagen of in de kroeg, maar geloof er niks van dat ze dat echt doet.Wat een rare reactie. Ik heb zelf ook wel eens een zorgcoordinator bovenbouw zo aangesproken nadat de niet-bestaande afkortingen betreffende mijn kind weer over de tafel vlogen. Je maakt geen vrienden, maar het helpt uitstekend, zeker als je de directie erbij betrekt. Maar goed, ik zou daar niet mee beginnen......
[...]
Right. Wellicht op verjaardagen of in de kroeg, maar geloof er niks van dat ze dat echt doet.Wat een rare reactie. Ik heb zelf ook wel eens een zorgcoordinator bovenbouw zo aangesproken nadat de niet-bestaande afkortingen betreffende mijn kind weer over de tafel vlogen. Je maakt geen vrienden, maar het helpt uitstekend, zeker als je de directie erbij betrekt. Maar goed, ik zou daar niet mee beginnen......
dinsdag 31 januari 2012 om 21:31
Nu worden alle leerkrachten wel over 1 kam geschoren!
Leerkrachten hebben wel vaak een signalerde functie. Kunnen met iets meer objectiviteit naar je kind kijken dan ouders zelf.
Goed dat ze ouders erop wijzen dat het niet lekker loopt. Ook dat ze doorverwijzen. Niet goed als ze zelf hun diagnoses geven en vooral deze hardop uitspreken naar ouders.
Ik als logopedist zie veel kinderen 'waar iets mee is'. Ik denk ook weleens, lijkt veel op autisme. Dit veranderd verder niets in hoe ik met het kind omga. Ik zal dit dan ook nooit tegen ouders op die manier zeggen.
Leerkrachten hebben wel vaak een signalerde functie. Kunnen met iets meer objectiviteit naar je kind kijken dan ouders zelf.
Goed dat ze ouders erop wijzen dat het niet lekker loopt. Ook dat ze doorverwijzen. Niet goed als ze zelf hun diagnoses geven en vooral deze hardop uitspreken naar ouders.
Ik als logopedist zie veel kinderen 'waar iets mee is'. Ik denk ook weleens, lijkt veel op autisme. Dit veranderd verder niets in hoe ik met het kind omga. Ik zal dit dan ook nooit tegen ouders op die manier zeggen.
dinsdag 31 januari 2012 om 21:34
Kleuterjuffen zijn de hel voor veel kleuterjongetjes....
Hier ook een kind met weet ik hoeveel afwijkingen, volgens de juffen, lichtjaren soosjaaleemoosjooneel achterlopen en hints richting speciaal onderwijs.
Tsja, de juffen zullen het wel weten als deskundige, maar het zat ons niet lekker, temeer omdat de schoolorthopedagoog niets afwijkends kon constateren.
Een sociaal-emotioneel onderzoek en een iq-test bij een gespecialiseerd kinderpsychologe hebben veel verhelderd. Een klas overspringen hielp al veel en nu een fantastische meester deed de rest.
De intern begeleider van school staat met open mond te kijken naar hoe lief, sociaal en gemakkelijk Snoezekind nu is. Na een jaar geïsoleerd te hebben gewerkt durft deze nieuwe meester hem in alle groepjes mee te laten draaien.
Hier ook een kind met weet ik hoeveel afwijkingen, volgens de juffen, lichtjaren soosjaaleemoosjooneel achterlopen en hints richting speciaal onderwijs.
Tsja, de juffen zullen het wel weten als deskundige, maar het zat ons niet lekker, temeer omdat de schoolorthopedagoog niets afwijkends kon constateren.
Een sociaal-emotioneel onderzoek en een iq-test bij een gespecialiseerd kinderpsychologe hebben veel verhelderd. Een klas overspringen hielp al veel en nu een fantastische meester deed de rest.
De intern begeleider van school staat met open mond te kijken naar hoe lief, sociaal en gemakkelijk Snoezekind nu is. Na een jaar geïsoleerd te hebben gewerkt durft deze nieuwe meester hem in alle groepjes mee te laten draaien.
Betty White: "Once you go blackberry... Hmmmmmhmmmm"
dinsdag 31 januari 2012 om 21:36
quote:Esmoreit schreef op 31 januari 2012 @ 21:30:
[...]
Wat een rare reactie. Ik heb zelf ook wel eens een zorgcoordinator bovenbouw zo aangesproken nadat de niet-bestaande afkortingen betreffende mijn kind weer over de tafel vlogen. Je maakt geen vrienden, maar het helpt uitstekend, zeker als je de directie erbij betrekt. Maar goed, ik zou daar niet mee beginnen......Hoezo een rare reactie? Ik vind de reactie van jouw vriendin als zijnde schoolarts net zo onprofessioneel als het doen van uitspraken van de juf over wat voor stoornis dan ook.
[...]
Wat een rare reactie. Ik heb zelf ook wel eens een zorgcoordinator bovenbouw zo aangesproken nadat de niet-bestaande afkortingen betreffende mijn kind weer over de tafel vlogen. Je maakt geen vrienden, maar het helpt uitstekend, zeker als je de directie erbij betrekt. Maar goed, ik zou daar niet mee beginnen......Hoezo een rare reactie? Ik vind de reactie van jouw vriendin als zijnde schoolarts net zo onprofessioneel als het doen van uitspraken van de juf over wat voor stoornis dan ook.
dinsdag 31 januari 2012 om 21:38
Zoon heeft 3 juffen, 1 hele leuke (die gaat jammergenoeg weg) 1 prima juf en 1 die erg negatief is een ook de diagnose trok.
@reisa1978, orthopedagoge is ook in de klas gekomen om hem te observeren omdat daar inderdaad het probleem lag/ligt.
Kan heel erg inkomen in onderwijzer gedachtes, heb in mijn directe omgeving onderwijzers dus kan heus wel beide kanten van het gebeuren zien.
@reisa1978, orthopedagoge is ook in de klas gekomen om hem te observeren omdat daar inderdaad het probleem lag/ligt.
Kan heel erg inkomen in onderwijzer gedachtes, heb in mijn directe omgeving onderwijzers dus kan heus wel beide kanten van het gebeuren zien.
dinsdag 31 januari 2012 om 21:42
[quote]votosjop schreef op 31 januari 2012 @ 21:38:
Zoon heeft 3 juffen, 1 hele leuke (die gaat jammergenoeg weg) 1 prima juf en 1 die erg negatief is een ook de diagnose trok.
@reisa1978, orthopedagoge is ook in de klas gekomen om hem te observeren omdat daar inderdaad het probleem lag/ligt.
Dat is mooi, kon ze zien wat de juf bedoelde? Of zag ze helemaal geen probleem?
Zoon heeft 3 juffen, 1 hele leuke (die gaat jammergenoeg weg) 1 prima juf en 1 die erg negatief is een ook de diagnose trok.
@reisa1978, orthopedagoge is ook in de klas gekomen om hem te observeren omdat daar inderdaad het probleem lag/ligt.
Dat is mooi, kon ze zien wat de juf bedoelde? Of zag ze helemaal geen probleem?
dinsdag 31 januari 2012 om 21:44
[quote]snoesje666 schreef op 31 januari 2012 @ 21:34:
Kleuterjuffen zijn de hel voor veel kleuterjongetjes....
Ik denk ook echt dat jongetjes het veel zwaarder hebben in de kleuterklassen bij alle juffen.
Vandaag en gister hadden ze niet buitengespeeld, want juf vond het koud. Naja dat vind ik echt niet kunnen. Jongetjes moeten toch echt even lekker hun energie kwijt. Heb er wat van gezegd en verdomd vanmiddag hebben ze buiten gespeeld.
Kleuterjuffen zijn de hel voor veel kleuterjongetjes....
Ik denk ook echt dat jongetjes het veel zwaarder hebben in de kleuterklassen bij alle juffen.
Vandaag en gister hadden ze niet buitengespeeld, want juf vond het koud. Naja dat vind ik echt niet kunnen. Jongetjes moeten toch echt even lekker hun energie kwijt. Heb er wat van gezegd en verdomd vanmiddag hebben ze buiten gespeeld.
dinsdag 31 januari 2012 om 21:50
dinsdag 31 januari 2012 om 21:52
quote:votosjop schreef op 31 januari 2012 @ 21:46:
Nee orhtopedagoge vond het niet. Vond het gewoon een lekker aanwezig joch wat gewoon door moet naar groep 3.
Juf vond hem ook problemen hebben op het 'sociaal-emotioneel' gebied, othopedagoge was het daar ook niet mee eens.Nou dat is dan duidelijk toch? Je schrijft zelf al hij is een lekker aanwezig joch, dat is voor de juf natuurlijk niet altijd zo lekker. Toch moet de juf een manier vinden om met hem om te gaan (wat wel extra werk is voor de juf, maar dat is nou eenmaal haar werk).
Nee orhtopedagoge vond het niet. Vond het gewoon een lekker aanwezig joch wat gewoon door moet naar groep 3.
Juf vond hem ook problemen hebben op het 'sociaal-emotioneel' gebied, othopedagoge was het daar ook niet mee eens.Nou dat is dan duidelijk toch? Je schrijft zelf al hij is een lekker aanwezig joch, dat is voor de juf natuurlijk niet altijd zo lekker. Toch moet de juf een manier vinden om met hem om te gaan (wat wel extra werk is voor de juf, maar dat is nou eenmaal haar werk).
dinsdag 31 januari 2012 om 21:54
Jemig wat wordt hier negatief over juffen gesproken. Ik sta hier echt van te kijken als zelf juf zijnde.
Wat me ook opvalt is dat hier veel mensen zeggen dat een juf iets heeft aangekaart met betrekking tot het kind, maar dat de ouders dat allemaal maar klets vinden en hun eigen plan trekken. Is er dan echt zo weinig vertrouwen in de juffen? Of schat iedereen hun kinderen zo hoog in?
Wat me ook opvalt is dat hier veel mensen zeggen dat een juf iets heeft aangekaart met betrekking tot het kind, maar dat de ouders dat allemaal maar klets vinden en hun eigen plan trekken. Is er dan echt zo weinig vertrouwen in de juffen? Of schat iedereen hun kinderen zo hoog in?
dinsdag 31 januari 2012 om 21:54
quote:votosjop schreef op 31 januari 2012 @ 21:44:
[quote]snoesje666 schreef op 31 januari 2012 @ 21:34:
Kleuterjuffen zijn de hel voor veel kleuterjongetjes....
Ik denk ook echt dat jongetjes het veel zwaarder hebben in de kleuterklassen bij alle juffen.
Vandaag en gister hadden ze niet buitengespeeld, want juf vond het koud. Naja dat vind ik echt niet kunnen. Jongetjes moeten toch echt even lekker hun energie kwijt. Heb er wat van gezegd en verdomd vanmiddag hebben ze buiten gespeeld.
Heel goed toch?
Laat zien dat de juf naar je luistert en wat doet met je kritiek.
[quote]snoesje666 schreef op 31 januari 2012 @ 21:34:
Kleuterjuffen zijn de hel voor veel kleuterjongetjes....
Ik denk ook echt dat jongetjes het veel zwaarder hebben in de kleuterklassen bij alle juffen.
Vandaag en gister hadden ze niet buitengespeeld, want juf vond het koud. Naja dat vind ik echt niet kunnen. Jongetjes moeten toch echt even lekker hun energie kwijt. Heb er wat van gezegd en verdomd vanmiddag hebben ze buiten gespeeld.
Heel goed toch?
Laat zien dat de juf naar je luistert en wat doet met je kritiek.
dinsdag 31 januari 2012 om 21:56
quote:prulletje schreef op 31 januari 2012 @ 21:54:
Jemig wat wordt hier negatief over juffen gesproken. Ik sta hier echt van te kijken als zelf juf zijnde.
Wat me ook opvalt is dat hier veel mensen zeggen dat een juf iets heeft aangekaart met betrekking tot het kind, maar dat de ouders dat allemaal maar klets vinden en hun eigen plan trekken. Is er dan echt zo weinig vertrouwen in de juffen? Of schat iedereen hun kinderen zo hoog in?Prulletje, ik ervaar hetzelfde hoor. (als niet basisschooljuf, maar puberjuf)
Jemig wat wordt hier negatief over juffen gesproken. Ik sta hier echt van te kijken als zelf juf zijnde.
Wat me ook opvalt is dat hier veel mensen zeggen dat een juf iets heeft aangekaart met betrekking tot het kind, maar dat de ouders dat allemaal maar klets vinden en hun eigen plan trekken. Is er dan echt zo weinig vertrouwen in de juffen? Of schat iedereen hun kinderen zo hoog in?Prulletje, ik ervaar hetzelfde hoor. (als niet basisschooljuf, maar puberjuf)
dinsdag 31 januari 2012 om 21:56
De juf van mijn zoon heeft zelf drie hyperactieve zonen, dus die weet hoe dat is.
Overigens wel meegemaakt met mijn dochter. Ze had een probleem met haar grove motoriek, moest op spraakles en ze hoorde niet goed (vond zij) dus moest ze maar buisjes. Ook vond ze mijn dochter niet vlot en zelfs suffig. Mijn huisarts moest er wel om lachen dat de juf dit allemaal zo kon voorschrijven en vond het onzin. Overigens doet ze het nu helemaal super op school, maar wel op een andere en in een tweede taal (engels). Ik ben er van overtuigd dat die juf het allemaal heel goed bedoelde, maar juist was het niet. Zoals de huisarts al zei: laat een kind een kind zijn, ze moeten al heel veel op jonge leeftijd en iedereen heeft zijn ritme.
Overigens wel meegemaakt met mijn dochter. Ze had een probleem met haar grove motoriek, moest op spraakles en ze hoorde niet goed (vond zij) dus moest ze maar buisjes. Ook vond ze mijn dochter niet vlot en zelfs suffig. Mijn huisarts moest er wel om lachen dat de juf dit allemaal zo kon voorschrijven en vond het onzin. Overigens doet ze het nu helemaal super op school, maar wel op een andere en in een tweede taal (engels). Ik ben er van overtuigd dat die juf het allemaal heel goed bedoelde, maar juist was het niet. Zoals de huisarts al zei: laat een kind een kind zijn, ze moeten al heel veel op jonge leeftijd en iedereen heeft zijn ritme.
