Gezondheid
alle pijlers
logopediste in the house? (Reynell/schlichting vraag)
woensdag 17 maart 2010 om 13:54
Hoi, waart er hier op het forum ook een logopediste rond? Mijn zoontje krijgt binnenkort een test volgens de Reynell en Schlichting methode voor taalbegrip en taalproduktie. Nu zou ik graag die vragenlijsten in bezit willen hebben. Niet om te oefenen hoor , meer omdat de logopediste ook wil dat ik zelf info aanlever en ik benieuwd ben naar de scorelijsten. Wie kan me helpen? Vast bedankt!
woensdag 17 maart 2010 om 14:07
Ik neem aan dat de logo niet bedoeld dat jij zelf Reynell scores moet gaan aanleveren.
Het gaat erom dat jij aankunt geven wat jouw kind begrijpt en waarom jij denkt dat hij dat begrijpt.
Het hebben van de Reynell test kan je daar niet bij helpen hoor. Van wat daar in staat zul je zelf als moeder heus al wel weten of je kind dat begrijpt.
Het gaat erom dat jij aankunt geven wat jouw kind begrijpt en waarom jij denkt dat hij dat begrijpt.
Het hebben van de Reynell test kan je daar niet bij helpen hoor. Van wat daar in staat zul je zelf als moeder heus al wel weten of je kind dat begrijpt.
Vroeger toen de zee nog schoon was en seks vies....
woensdag 17 maart 2010 om 14:08
Ja ik weet dat je die test in het geheel moet aanschaffen. Het gaat mij meer om de scorelijsten. Wat moet ze allemaal invullen en kan ik haar daar alvast wat over vertellen? (mijn zoontje laat zich moeilijk testen).
Zij is deskundig dus laat haar maar testen. Ik wil geen betweter zijn, of met hem gaan oefenen. Ze is zelf op vakantie dus ik dacht wie weet heeft iemand hier vast een lijst voor me, dan kan ik me er vast eens in gaan verdiepen. en anders vraag ik ze over twee weken wel aan haar, maar via deze weg kom ik ook vaak een eind
Pelikaan: Mijn zoontje is net 2 en heeft ook nog een achterstand, dus met die formulieren zal hij niet meer doen dan propjes maken denk ik zo
Zij is deskundig dus laat haar maar testen. Ik wil geen betweter zijn, of met hem gaan oefenen. Ze is zelf op vakantie dus ik dacht wie weet heeft iemand hier vast een lijst voor me, dan kan ik me er vast eens in gaan verdiepen. en anders vraag ik ze over twee weken wel aan haar, maar via deze weg kom ik ook vaak een eind
Pelikaan: Mijn zoontje is net 2 en heeft ook nog een achterstand, dus met die formulieren zal hij niet meer doen dan propjes maken denk ik zo
woensdag 17 maart 2010 om 14:10
Nee klopt lolopaloeza, ik heb gewoon de n-cdi testen voor ouders. Ik weet wat de andere testen inhouden, daar gaat het niet om. Natuurlijk moet ik de testen niet afnemen, daar is zij voor. Maar als ik weet wat er gescoord wordt, kan ik wat specifieker haar helpen, juist om,dat mijn zoontje zoch moeilijk laat testen, dan kan ik haar evt tijdens de test ook wat info geven.
woensdag 17 maart 2010 om 14:11
quote:moekie76 schreef op 17 maart 2010 @ 14:08:
Ja ik weet dat je die test in het geheel moet aanschaffen. Het gaat mij meer om de scorelijsten. Wat moet ze allemaal invullen en kan ik haar daar alvast wat over vertellen? (mijn zoontje laat zich moeilijk testen).
Zij is deskundig dus laat haar maar testen. Ik wil geen betweter zijn, of met hem gaan oefenen. Ze is zelf op vakantie dus ik dacht wie weet heeft iemand hier vast een lijst voor me, dan kan ik me er vast eens in gaan verdiepen. en anders vraag ik ze over twee weken wel aan haar, maar via deze weg kom ik ook vaak een
eind
Pelikaan: Mijn zoontje is net 2 en heeft ook nog een achterstand, dus met die formulieren zal hij niet meer doen dan propjes maken denk ik zo
Maar ja, die scorelijsten zal ze toch invullen aan de hand van de testuitkomst. Dus als jij dingen vertelt maar je zoontje laat tijdens het testen heel wat anders zien, zal ze dat toch invullen zoals hij op dat moment 'scoort'.
Ik snap wel dat je het zou willen zien hoor, maar volgens mij heeft het weinig zin.
Ja ik weet dat je die test in het geheel moet aanschaffen. Het gaat mij meer om de scorelijsten. Wat moet ze allemaal invullen en kan ik haar daar alvast wat over vertellen? (mijn zoontje laat zich moeilijk testen).
Zij is deskundig dus laat haar maar testen. Ik wil geen betweter zijn, of met hem gaan oefenen. Ze is zelf op vakantie dus ik dacht wie weet heeft iemand hier vast een lijst voor me, dan kan ik me er vast eens in gaan verdiepen. en anders vraag ik ze over twee weken wel aan haar, maar via deze weg kom ik ook vaak een
eind
Pelikaan: Mijn zoontje is net 2 en heeft ook nog een achterstand, dus met die formulieren zal hij niet meer doen dan propjes maken denk ik zo
Maar ja, die scorelijsten zal ze toch invullen aan de hand van de testuitkomst. Dus als jij dingen vertelt maar je zoontje laat tijdens het testen heel wat anders zien, zal ze dat toch invullen zoals hij op dat moment 'scoort'.
Ik snap wel dat je het zou willen zien hoor, maar volgens mij heeft het weinig zin.
woensdag 17 maart 2010 om 14:12
Moekie een reynell test begint met het koppelen van een woord en concreet opject. Het woord wordt in het verloop van de tekst steeds verder 'losgemaakt' van dat object.
Eerst zegt ze dan bijvoorbeeld 'bal' en dan mag je kind wijzen naar een echte gewone bal, die echte bal wordt dan verder geabstraheerd naar een plaatje etc.
Eerst zegt ze dan bijvoorbeeld 'bal' en dan mag je kind wijzen naar een echte gewone bal, die echte bal wordt dan verder geabstraheerd naar een plaatje etc.
Vroeger toen de zee nog schoon was en seks vies....
woensdag 17 maart 2010 om 14:14
woensdag 17 maart 2010 om 14:14
Lastig hoor, misschien begrijp ik het niet helemaal goed, maar ik vind dat je logopediste zelf wat harder moet werken en als er vragen zijn over de intepretatie van de testresultaten kan ze bij je terugkomen.
Ik weet niet hoe de test afgenomen wordt, maar kun je er bij aanwezig zijn? En als het niet wenselijk is dat je zoon weet dat je er bent, is het dan mogelijk om zelf achter een doorkijkspiegel te zitten?
Dat mochten wij ook toen onze zoon getest werd op autisme. We konden alles zien en horen en later met de psych. evalueren wat hij en wij gezien hadden.
Ik weet niet hoe de test afgenomen wordt, maar kun je er bij aanwezig zijn? En als het niet wenselijk is dat je zoon weet dat je er bent, is het dan mogelijk om zelf achter een doorkijkspiegel te zitten?
Dat mochten wij ook toen onze zoon getest werd op autisme. We konden alles zien en horen en later met de psych. evalueren wat hij en wij gezien hadden.
woensdag 17 maart 2010 om 14:26
Hahaha ik was er al bang voor: het is niet mijn bedoeling om hem hoger te laten scoren, of op dat moment te gaan zeggen dat hij iets wel kan of begrijpt terwijl hij dat daar dan niet laat zien. Van mij mag ze invullen wat ze wil en mag hij laten zien wat hij wil (of niet )
We hebben al een orienterend gesprek gehad en ze gaf me daar wel al voorbeeldjes zoals jij ook zegt lolopaloeza. Het leek mij alleen wel handig om vast te weten wat ze gaat testen zodat ik me wat meer op hem kan richten. Ik mag erbij zijn en ook helpen namelijk zolang het maar op de goede manier getest wordt. Ik mag niet voorzeggen uiteraard of zeggen wat hij wel en niet kan. Maar tips geven zoals: laat hem eerst even opstaan en dit of dat pakken en leg het dan spelenderwijs op de grond ipv aan het bureautje want ik denk dat hij de opdracht dan sneller accepteert. Of: als je dat plaatje eerst even op zijn schoot legt ipv in de lucht houden, zal hij het denk ik eerder benoemen. etc. Dat soort tips etc. En dan is het handig als ik vast weet wat ze gaat scoren.
Nogmaals: zij is de deskundige, en van mij hoeft hij er niet beter uitkomen dan hij is (liever niet zelfs want daar heeft hij zelf ook niks aan).
We hebben al een orienterend gesprek gehad en ze gaf me daar wel al voorbeeldjes zoals jij ook zegt lolopaloeza. Het leek mij alleen wel handig om vast te weten wat ze gaat testen zodat ik me wat meer op hem kan richten. Ik mag erbij zijn en ook helpen namelijk zolang het maar op de goede manier getest wordt. Ik mag niet voorzeggen uiteraard of zeggen wat hij wel en niet kan. Maar tips geven zoals: laat hem eerst even opstaan en dit of dat pakken en leg het dan spelenderwijs op de grond ipv aan het bureautje want ik denk dat hij de opdracht dan sneller accepteert. Of: als je dat plaatje eerst even op zijn schoot legt ipv in de lucht houden, zal hij het denk ik eerder benoemen. etc. Dat soort tips etc. En dan is het handig als ik vast weet wat ze gaat scoren.
Nogmaals: zij is de deskundige, en van mij hoeft hij er niet beter uitkomen dan hij is (liever niet zelfs want daar heeft hij zelf ook niks aan).
woensdag 17 maart 2010 om 14:39
Ze gaat 'echte' dingen, miniatuurtjes ( grotere en kleinere), en plaatjes aanbieden.
Ik snap nog steeds niet wat je met de voorbereiding wil. Ik denk dat je echt het risico loopt om de test te beinvloeden.
Er is bijvoorbeeld een popje/ plaatje van 'mama' met lang haar en een jurk, waarschijnlijk om haar duidelijker te onderscheiden van 'papa'. Maar ik heb kort haar en draag nooit rokken of jurken. Dus 'mama' aanwijzen gaat dan niet goed. Dat snapt de logopediste zelf natuurlijk ook wel.
Ik snap nog steeds niet wat je met de voorbereiding wil. Ik denk dat je echt het risico loopt om de test te beinvloeden.
Er is bijvoorbeeld een popje/ plaatje van 'mama' met lang haar en een jurk, waarschijnlijk om haar duidelijker te onderscheiden van 'papa'. Maar ik heb kort haar en draag nooit rokken of jurken. Dus 'mama' aanwijzen gaat dan niet goed. Dat snapt de logopediste zelf natuurlijk ook wel.
Vroeger toen de zee nog schoon was en seks vies....
woensdag 17 maart 2010 om 17:34
Hier een logo en ben het eens met voorgaande reacties.
Een test valt nou eenmaal niet voor te bereiden.
Het is bv de bedoeling een zo objectief mogelijk beeld te krijgen van wat hij wel en niet begrijpt van de taal, zoals je meet met de Reynell. Dus zonder hulp, zonder oefenen etc.
Natuurlijk wordt er dan wel gekeken onder welke omstandigheden hij het beste presteert (bv bij jou op schoot), maar aangezien het een test is, zijn er ook wel grenzen aan wat wel en niet kan, anders is de uitslag niet meer betrouwbaar.
En natuurlijk is het een momentopname, maar daar houdt elke logo rekening mee.
Dat jij zelf info moet aanleveren, misschien wil ze jou de lexilijst (woordenlijst) laten invullen, waarin je aan kan geven welke woorden hij al zegt, die zul je dan vanzelf wel van haar krijgen.
Dus ik vrees dat je toch gewoon geduld moet hebben tot de testen worden afgenomen en de testresultaten besproken worden.
Succes!
Een test valt nou eenmaal niet voor te bereiden.
Het is bv de bedoeling een zo objectief mogelijk beeld te krijgen van wat hij wel en niet begrijpt van de taal, zoals je meet met de Reynell. Dus zonder hulp, zonder oefenen etc.
Natuurlijk wordt er dan wel gekeken onder welke omstandigheden hij het beste presteert (bv bij jou op schoot), maar aangezien het een test is, zijn er ook wel grenzen aan wat wel en niet kan, anders is de uitslag niet meer betrouwbaar.
En natuurlijk is het een momentopname, maar daar houdt elke logo rekening mee.
Dat jij zelf info moet aanleveren, misschien wil ze jou de lexilijst (woordenlijst) laten invullen, waarin je aan kan geven welke woorden hij al zegt, die zul je dan vanzelf wel van haar krijgen.
Dus ik vrees dat je toch gewoon geduld moet hebben tot de testen worden afgenomen en de testresultaten besproken worden.
Succes!
vrijdag 19 maart 2010 om 09:56
Hier nog een logopedist (ja, er lopen er hier genoeg rond, blijkt!) en ook ik ben het eens met de anderen.
Zelfs bij kinderen die moeilijk te testen zijn, zal ik ouders nooit dingen laten "voorbereiden" of inzien.
Het gaat zoals het gaat, en de reacties van het kind neem je mee in de beoordeling.
Soms blijkt een kind zelfs volledig niet-testbaar, nou dan laat ik het een poosje en ga eerst spelenderwijs aan de slag.
En wat de logopedist wil weten, is waarschijnlijk hoe het kind in het dagelijks leven reageert op opdrachtjes, hoeveel woorden hij in een zinnetje gebruikt en welke woorden hij o.a. kent.
Over de testafname zelf:
Ook de manier van aanbieden mag feitelijk niet anders dan in de handleiding staat, dus de figuurtjes worden in een bepaalde volgorde op tafel gezet en zo moet het blijven staan.
Dus daar is weinig aan te variëren!
Helpen mag zeker niet, ik heb moeders wel eens de mond moeten snoeren omdat ze zo graag willen dat het kind het laat zien. Dus ook geen vragen/opmerkingen tijdens de test, nogmaals: het gaat zoals het gaat.
Een goede logopedist zal het heus wel opmerken als een kind niet alles laat zien wat hij kan, en dat ook meenemen.
Hoe dan ook: veel succes er mee, ik hoop dat het allemaal goed gaat!
Zelfs bij kinderen die moeilijk te testen zijn, zal ik ouders nooit dingen laten "voorbereiden" of inzien.
Het gaat zoals het gaat, en de reacties van het kind neem je mee in de beoordeling.
Soms blijkt een kind zelfs volledig niet-testbaar, nou dan laat ik het een poosje en ga eerst spelenderwijs aan de slag.
En wat de logopedist wil weten, is waarschijnlijk hoe het kind in het dagelijks leven reageert op opdrachtjes, hoeveel woorden hij in een zinnetje gebruikt en welke woorden hij o.a. kent.
Over de testafname zelf:
Ook de manier van aanbieden mag feitelijk niet anders dan in de handleiding staat, dus de figuurtjes worden in een bepaalde volgorde op tafel gezet en zo moet het blijven staan.
Dus daar is weinig aan te variëren!
Helpen mag zeker niet, ik heb moeders wel eens de mond moeten snoeren omdat ze zo graag willen dat het kind het laat zien. Dus ook geen vragen/opmerkingen tijdens de test, nogmaals: het gaat zoals het gaat.
Een goede logopedist zal het heus wel opmerken als een kind niet alles laat zien wat hij kan, en dat ook meenemen.
Hoe dan ook: veel succes er mee, ik hoop dat het allemaal goed gaat!
