Kinderen
alle pijlers
incident op school
vrijdag 18 november 2016 om 17:08
Mijn dochter zit in groep drie. Gisteren kwam ze huilend uit school. De kleuterjuf (waar ze op de kleuterschool helemaal niet mee klikte) had haar uit de klas gehaald terwijl ze aan het werk was. Ze had bij de jaarafsluiting en bij de bijeenkomst voor de herfstvakantie een jongen van de kleuters baby genoemd en gepest. Heel sneu natuurlijk. Moeder heeft dat verteld tijdens oudergesprek vorige week en toen is ze uit de klas gehaald en moest ze haar excuus maken. Heel goed op zich, maar wat heftig om haar zo uit de klas te halen voor iets dat maanden/ weken geleden is gebeurd. Dat vidn ik pedogogisch niet zo handig. Heb een gesprek gehad met de juf en daarin ben ik boos geworden. Baal ik nu van. Maandag is er een gesprek met de directeur, omdat die volgens juf het beleid maakt. wat zouden jullie als insteek nemen?
zaterdag 19 november 2016 om 23:34
En hoe kom je er toch bij dat een volwassene die een kind meeneemt in het leren op sociaal gebied,een boeman zou zijn? Ongeacht of zij leerkrachten zijn of niet? Juist benoemen, praten en meenemen in de oplossing is de basis van leren op sociaal vlak. Een kind zit nu eenmaal vele uren op een school en de volwassenen daar hebben de taak om hen te leren en ja, ook op sociaal vlak.
“I've learned that people will forget what you said, people will forget what you did, but people will never forget how you made them feel.” Maya Angelou.
zaterdag 19 november 2016 om 23:40
quote:Enn schreef op 19 november 2016 @ 23:34:
En hoe kom je er toch bij dat een volwassene die een kind meeneemt in het leren op sociaal gebied,een boeman zou zijn? Ongeacht of zij leerkrachten zijn of niet? Juist benoemen, praten en meenemen in de oplossing is de basis van leren op sociaal vlak. Een kind zit nu eenmaal vele uren op een school en de volwassenen daar hebben de taak om hen te leren en ja, ook op sociaal vlak.Ik lees nou niet direct dat dat hier gebeurd is.
En hoe kom je er toch bij dat een volwassene die een kind meeneemt in het leren op sociaal gebied,een boeman zou zijn? Ongeacht of zij leerkrachten zijn of niet? Juist benoemen, praten en meenemen in de oplossing is de basis van leren op sociaal vlak. Een kind zit nu eenmaal vele uren op een school en de volwassenen daar hebben de taak om hen te leren en ja, ook op sociaal vlak.Ik lees nou niet direct dat dat hier gebeurd is.
zaterdag 19 november 2016 om 23:43
Je kind is op haar vingers getikt, omdat kennelijk nu pas bekend was van haar schelden en pesten. Dat de school dit aanpakt is niet slecht. Dat ze haar even prive dit vertellen dat pesten niet mag, is beter dan in de klas waar iedereen bij is ,dit gaan aankaarten.
Dus wat is nu waar je zo boos over wordt? Wou je dat de juf haar in bijzijn van de hele klas haar zeggen dat ze gepest had? Wou je dat er niks aan pesten gedaan wordt?
Wat wil je voor je dochter? Dat ze doorgaat met pesten? Dat ze prive even apart hoort dat wat ze deed niet oke was, of openbaar zodat ze wellicht voor schut gaat staan?
En waarom wordt je boos? Geef jij geen grenzen aan thuis? Baal je dat school je dochter hebben begrensd?
Hoe zou jij het hebben aangepakt, wetende dat pas na maand bekent was dat ze gescholden had, gewoon, laat maar zitten? En wat als beleid school een antipestbeleid heeft, hoe wil je dat dan met elkaar verenigen? Ik ben benieuwd naar je praktische aanpak van de situatie en hoe jij dit voor je ziet.
Dus wat is nu waar je zo boos over wordt? Wou je dat de juf haar in bijzijn van de hele klas haar zeggen dat ze gepest had? Wou je dat er niks aan pesten gedaan wordt?
Wat wil je voor je dochter? Dat ze doorgaat met pesten? Dat ze prive even apart hoort dat wat ze deed niet oke was, of openbaar zodat ze wellicht voor schut gaat staan?
En waarom wordt je boos? Geef jij geen grenzen aan thuis? Baal je dat school je dochter hebben begrensd?
Hoe zou jij het hebben aangepakt, wetende dat pas na maand bekent was dat ze gescholden had, gewoon, laat maar zitten? En wat als beleid school een antipestbeleid heeft, hoe wil je dat dan met elkaar verenigen? Ik ben benieuwd naar je praktische aanpak van de situatie en hoe jij dit voor je ziet.
zaterdag 19 november 2016 om 23:44
quote:Tale schreef op 19 november 2016 @ 23:40:
[...]
Ik lees nou niet direct dat dat hier gebeurd is.Volgens een moeder die boos is geworden en een gesprek maandag nog moet gaan krijgen. Ik weet niet wat er wel en niet is gebeurd en jij net zo goed niet.
[...]
Ik lees nou niet direct dat dat hier gebeurd is.Volgens een moeder die boos is geworden en een gesprek maandag nog moet gaan krijgen. Ik weet niet wat er wel en niet is gebeurd en jij net zo goed niet.
“I've learned that people will forget what you said, people will forget what you did, but people will never forget how you made them feel.” Maya Angelou.
zaterdag 19 november 2016 om 23:46
quote:Enn schreef op 19 november 2016 @ 23:17:
[...]
Echt? Ik schrik er van.
Als je leert om sorry te zeggen leer je dus om een fout toe te geven en zo laat je zien dat je spijt hebt, en tegelijkertijd vraag je aan de ander om jouw excuses te accepteren. Dat is echt lastig om te leren en ga maar eens kijken hoe moeilijk veel volwassenen het nog vinden om hun fouten te erkennen en hun excuses aan te bieden.
Oh, daar ben ik het mee eens. Maar een afgedwongen sorry voor een voorval waarvan de dader achteraf zegt het zich niet te herinneren -of dat nou echt zo is of niet- is niet het type sorry dat je hier omschrijft. Door dit soort acties leer je kinderen vooral sorry zeggen om van het gedoe af te zijn. Zo'n niet gemeende, gemompelde sorry waarbij ze de ander niet eens aankijken. Dat is weer net wat anders dan niet 1-2-3 het beoogde effect bereiken: dat is echt zo ongeveer het tegengestelde bereiken van wat je beoogde.
[...]
Echt? Ik schrik er van.
Als je leert om sorry te zeggen leer je dus om een fout toe te geven en zo laat je zien dat je spijt hebt, en tegelijkertijd vraag je aan de ander om jouw excuses te accepteren. Dat is echt lastig om te leren en ga maar eens kijken hoe moeilijk veel volwassenen het nog vinden om hun fouten te erkennen en hun excuses aan te bieden.
Oh, daar ben ik het mee eens. Maar een afgedwongen sorry voor een voorval waarvan de dader achteraf zegt het zich niet te herinneren -of dat nou echt zo is of niet- is niet het type sorry dat je hier omschrijft. Door dit soort acties leer je kinderen vooral sorry zeggen om van het gedoe af te zijn. Zo'n niet gemeende, gemompelde sorry waarbij ze de ander niet eens aankijken. Dat is weer net wat anders dan niet 1-2-3 het beoogde effect bereiken: dat is echt zo ongeveer het tegengestelde bereiken van wat je beoogde.
zaterdag 19 november 2016 om 23:49
quote:Enn schreef op 19 november 2016 @ 23:44:
[...]
Volgens een moeder die boos is geworden en een gesprek maandag nog moet gaan krijgen. Ik weet niet wat er wel en niet is gebeurd en jij net zo goed niet.Dat klopt. Ik ga af op wat zij schrijft, omdat we nu eenmaal niet meer weten, en daaruit komt de juf niet naar voren als iemand die kinderen meeneemt in het leren, maar meer als een boeman. Sophiever leest kennelijk hetzelfde, en vindt zo'n boeman prima. En dat laatste ben ik met haar oneens.
[...]
Volgens een moeder die boos is geworden en een gesprek maandag nog moet gaan krijgen. Ik weet niet wat er wel en niet is gebeurd en jij net zo goed niet.Dat klopt. Ik ga af op wat zij schrijft, omdat we nu eenmaal niet meer weten, en daaruit komt de juf niet naar voren als iemand die kinderen meeneemt in het leren, maar meer als een boeman. Sophiever leest kennelijk hetzelfde, en vindt zo'n boeman prima. En dat laatste ben ik met haar oneens.
zaterdag 19 november 2016 om 23:50
quote:Tale schreef op 19 november 2016 @ 23:46:
[...]
Oh, daar ben ik het mee eens. Maar een afgedwongen sorry voor een voorval waarvan de dader achteraf zegt het zich niet te herinneren -of dat nou echt zo is of niet- is niet het type sorry dat je hier omschrijft. Door dit soort acties leer je kinderen vooral sorry zeggen om van het gedoe af te zijn. Zo'n niet gemeende, gemompelde sorry waarbij ze de ander niet eens aankijken. Dat is weer net wat anders dan niet 1-2-3 het beoogde effect bereiken: dat is echt zo ongeveer het tegengestelde bereiken van wat je beoogde.
Je weet toch niet of dat hier het geval is? Ik las dat het in ieder geval genoeg indruk op dochter heeft gemaakt. Dan kunnen we hier wel aannemen dat het weer aan de leerkracht ligt maar het kan net zo goed zijn dat dochter het lastig vindt om te beseffen wat het effect van haar gedrag is geweest op een jonger kind. Juist doordat de leerkracht haar daarin heeft meegenomen. Geen idee dus.
Facts:
Dochter van TO is op het moment van het incident door haar vader mee genomen uit de situatie, er vrij lang na het incident gesproken met dochter door een leerkracht, dochter was verdrietig door dit gesprek, moeder heeft bij deze leerkracht geen goed gevoel, moeder geeft aan dat ze boos is geworden en moeder geeft aan dat deze leerkracht haar heeft doorverwezen naar de directie.
[...]
Oh, daar ben ik het mee eens. Maar een afgedwongen sorry voor een voorval waarvan de dader achteraf zegt het zich niet te herinneren -of dat nou echt zo is of niet- is niet het type sorry dat je hier omschrijft. Door dit soort acties leer je kinderen vooral sorry zeggen om van het gedoe af te zijn. Zo'n niet gemeende, gemompelde sorry waarbij ze de ander niet eens aankijken. Dat is weer net wat anders dan niet 1-2-3 het beoogde effect bereiken: dat is echt zo ongeveer het tegengestelde bereiken van wat je beoogde.
Je weet toch niet of dat hier het geval is? Ik las dat het in ieder geval genoeg indruk op dochter heeft gemaakt. Dan kunnen we hier wel aannemen dat het weer aan de leerkracht ligt maar het kan net zo goed zijn dat dochter het lastig vindt om te beseffen wat het effect van haar gedrag is geweest op een jonger kind. Juist doordat de leerkracht haar daarin heeft meegenomen. Geen idee dus.
Facts:
Dochter van TO is op het moment van het incident door haar vader mee genomen uit de situatie, er vrij lang na het incident gesproken met dochter door een leerkracht, dochter was verdrietig door dit gesprek, moeder heeft bij deze leerkracht geen goed gevoel, moeder geeft aan dat ze boos is geworden en moeder geeft aan dat deze leerkracht haar heeft doorverwezen naar de directie.
“I've learned that people will forget what you said, people will forget what you did, but people will never forget how you made them feel.” Maya Angelou.
zaterdag 19 november 2016 om 23:51
quote:Tale schreef op 19 november 2016 @ 23:49:
[...]
Dat klopt. Ik ga af op wat zij schrijft, omdat we nu eenmaal niet meer weten, en daaruit komt de juf niet naar voren als iemand die kinderen meeneemt in het leren, maar meer als een boeman. Sophiever leest kennelijk hetzelfde, en vindt zo'n boeman prima. En dat laatste ben ik met haar oneens.Ja, zo heb je gelijk. Maar ik reageer ook op jou om zaken te nuanceren voor TO.
[...]
Dat klopt. Ik ga af op wat zij schrijft, omdat we nu eenmaal niet meer weten, en daaruit komt de juf niet naar voren als iemand die kinderen meeneemt in het leren, maar meer als een boeman. Sophiever leest kennelijk hetzelfde, en vindt zo'n boeman prima. En dat laatste ben ik met haar oneens.Ja, zo heb je gelijk. Maar ik reageer ook op jou om zaken te nuanceren voor TO.
“I've learned that people will forget what you said, people will forget what you did, but people will never forget how you made them feel.” Maya Angelou.
zaterdag 19 november 2016 om 23:54
quote:Enn schreef op 19 november 2016 @ 23:50:
[...]
Je weet toch niet of dat hier het geval is? Ik las dat het in ieder geval genoeg indruk op dochter heeft gemaakt. Dan kunnen we hier wel aannemen dat het weer aan de leerkracht ligt maar het kan net zo goed zijn dat dochter het lastig vindt om te beseffen wat het effect van haar gedrag is geweest op een jonger kind. Juist doordat de leerkracht haar daarin heeft meegenomen.
Het kind geeft bij haar moeder aan niet te weten waarover het ging. Of ze dat nou echt niet weet of stiekem eigenlijk wel, dat wijst nou niet echt erop dat de interventie van de juf haar inzicht gegeven heeft in haar rol en dat ze daar spijt van heeft, niet?
quote:
Facts:
Dochter van TO is op het moment van het incident door haar vader mee genomen uit de situatie, er is gesproken met dochter door een leerkracht, dochter was verdrietig door dit gesprek, moeder heeft bij deze leerkracht geen goed gevoel, moeder geeft aan dat ze boos is geworden en moeder geeft aan dat deze leerkracht haar heeft doorverwezen naar de directie.Er waren twee incidenten. Dat waarbij vader haar heeft meegenomen, was voor de zomer. Het incident dat aanleiding was haar nu aan te spreken ontbreekt nog in je rijtje.
[...]
Je weet toch niet of dat hier het geval is? Ik las dat het in ieder geval genoeg indruk op dochter heeft gemaakt. Dan kunnen we hier wel aannemen dat het weer aan de leerkracht ligt maar het kan net zo goed zijn dat dochter het lastig vindt om te beseffen wat het effect van haar gedrag is geweest op een jonger kind. Juist doordat de leerkracht haar daarin heeft meegenomen.
Het kind geeft bij haar moeder aan niet te weten waarover het ging. Of ze dat nou echt niet weet of stiekem eigenlijk wel, dat wijst nou niet echt erop dat de interventie van de juf haar inzicht gegeven heeft in haar rol en dat ze daar spijt van heeft, niet?
quote:
Facts:
Dochter van TO is op het moment van het incident door haar vader mee genomen uit de situatie, er is gesproken met dochter door een leerkracht, dochter was verdrietig door dit gesprek, moeder heeft bij deze leerkracht geen goed gevoel, moeder geeft aan dat ze boos is geworden en moeder geeft aan dat deze leerkracht haar heeft doorverwezen naar de directie.Er waren twee incidenten. Dat waarbij vader haar heeft meegenomen, was voor de zomer. Het incident dat aanleiding was haar nu aan te spreken ontbreekt nog in je rijtje.
zaterdag 19 november 2016 om 23:55
quote:Tale schreef op 19 november 2016 @ 23:54:
[...]
Het kind geeft bij haar moeder aan niet te weten waarover het ging. Of ze dat nou echt niet weet of stiekem eigenlijk wel, dat wijst nou niet echt erop dat de interventie van de juf haar inzicht gegeven heeft in haar rol en dat ze daar spijt van heeft, niet?
Een kind van zes dat het echt heel moeilijk vindt om een fout toe te geven en daardoor in de war raakt hoeft ook niet precies te kunnen aangeven hoe zaken zitten. Dan gaat mama navragen hoe het dan wel zit en dat is niet gebeurd want mama werd boos op de juf die ze toch al niet vertrouwde. Het gaat hier over vertrouwen en zoals ik het lees heeft TO dit niet bij deze school. En dat is kwalijk voor haar dochter
[...]
Er waren twee incidenten. Dat waarbij vader haar heeft meegenomen, was voor de zomer. Het incident dat aanleiding was haar nu aan te spreken ontbreekt nog in je rijtje.Bij deze toegevoegd
[...]
Het kind geeft bij haar moeder aan niet te weten waarover het ging. Of ze dat nou echt niet weet of stiekem eigenlijk wel, dat wijst nou niet echt erop dat de interventie van de juf haar inzicht gegeven heeft in haar rol en dat ze daar spijt van heeft, niet?
Een kind van zes dat het echt heel moeilijk vindt om een fout toe te geven en daardoor in de war raakt hoeft ook niet precies te kunnen aangeven hoe zaken zitten. Dan gaat mama navragen hoe het dan wel zit en dat is niet gebeurd want mama werd boos op de juf die ze toch al niet vertrouwde. Het gaat hier over vertrouwen en zoals ik het lees heeft TO dit niet bij deze school. En dat is kwalijk voor haar dochter
[...]
Er waren twee incidenten. Dat waarbij vader haar heeft meegenomen, was voor de zomer. Het incident dat aanleiding was haar nu aan te spreken ontbreekt nog in je rijtje.Bij deze toegevoegd
“I've learned that people will forget what you said, people will forget what you did, but people will never forget how you made them feel.” Maya Angelou.
zaterdag 19 november 2016 om 23:58
zondag 20 november 2016 om 00:02
quote:Mietrot schreef op 19 november 2016 @ 23:58:
Lees dit topic es, opstartster:
Hebben vroegere pesters schuldgevoelens?
En realiseer je dan dat je je pestende kind nu misschien nog kunt bijsturen.
Nu je erachter komt nu ze 6 is.
En niet pas als 't kalf al verdronken is op haar 12. En ze waarschijnlijk veel meer slachtoffers heeft gemaakt.Je kunt ook overdrijven
Lees dit topic es, opstartster:
Hebben vroegere pesters schuldgevoelens?
En realiseer je dan dat je je pestende kind nu misschien nog kunt bijsturen.
Nu je erachter komt nu ze 6 is.
En niet pas als 't kalf al verdronken is op haar 12. En ze waarschijnlijk veel meer slachtoffers heeft gemaakt.Je kunt ook overdrijven
zondag 20 november 2016 om 00:02
In mijn opinie kun je een kind beter leren om adrem te reageren als een ander kind hem 'baby' noemt. Laten we als volwassenen niet de fout maken om het groot te maken, en te snel denken in termen als pesten en dader en slachtoffers. Hoe vaak komt mijn dochter niet thuis met het verhaal dat X of Y haar dat of dat noemde. Ik probeer haar te leren dat ze het van zich af kan laten glijden, erom kan lachen, er boven kan staan, iets terug kan zeggen. Dan is de lol er voor de ander zó vanaf.
Ik leer haar niet dat dat andere kind dus stom of gemeen is en dat mama wel even naar de juf zal gaan. Dat lost op de lange termijn niks op en geeft mijn dochter geen zelfvertrouwen.
Nu zijn er 2 moeders en een juf mee bezig, die er allemaal niet bij waren toen het weken geleden speelde. Misschien niet geheel bij toeval allemaal vrouwen.
Kinderen kunnen dit prima onderling oplossen. Geef je kind vertrouwen mee om zelf met zo'n situatie te leren omgaan.
Ik leer haar niet dat dat andere kind dus stom of gemeen is en dat mama wel even naar de juf zal gaan. Dat lost op de lange termijn niks op en geeft mijn dochter geen zelfvertrouwen.
Nu zijn er 2 moeders en een juf mee bezig, die er allemaal niet bij waren toen het weken geleden speelde. Misschien niet geheel bij toeval allemaal vrouwen.
Kinderen kunnen dit prima onderling oplossen. Geef je kind vertrouwen mee om zelf met zo'n situatie te leren omgaan.
toulouse74 wijzigde dit bericht op 20-11-2016 00:08
Reden: Typo
Reden: Typo
% gewijzigd
zondag 20 november 2016 om 00:04
quote:toulouse74 schreef op 20 november 2016 @ 00:02:
Geef je kind vertrouwen mee om zelf met zo'n situatie leren omgaan.
Eens en dit geldt ook voor TO en haar dochter.
Geef je kind vertrouwen mee om zelf met zo'n situatie leren omgaan.
Eens en dit geldt ook voor TO en haar dochter.
“I've learned that people will forget what you said, people will forget what you did, but people will never forget how you made them feel.” Maya Angelou.
zondag 20 november 2016 om 00:14
Toulouse, niet eens dat kinderen pesten zelf wel kunnen oplossen. Daar ligt echt een rol voor volwassenen (en wat je opmerking over vrouwen betreft: volgens mij schreef TO dat haar man ook wel iets vond van de juf in kwestie ).
Dat het niet handig is dat er nu allemaal mensen zich bezig houden met een oud incident waar ze zelf niet bij waren, dat ben ik met je eens.
Dat het niet handig is dat er nu allemaal mensen zich bezig houden met een oud incident waar ze zelf niet bij waren, dat ben ik met je eens.
zondag 20 november 2016 om 10:48
Even nog hoor, mijn dochter weet niet dat ik naar juf ga. Ik heb haar gevraagd wat er was en toen ze aangaf wat er was heb ik gevraagd wat er nog meer was ondat het me sterk leek dat het alleen om die betreffende keren ging. Toen ze daarop aangaf dat het echt daarom ging hebben we het even gehad over pesten. Dus zeker niet in de trant van mama zal juf wel even gaan aanpakken.
zondag 20 november 2016 om 10:50
quote:Tale schreef op 20 november 2016 @ 00:14:
Toulouse, niet eens dat kinderen pesten zelf wel kunnen oplossen. Daar ligt echt een rol voor volwassenen (en wat je opmerking over vrouwen betreft: volgens mij schreef TO dat haar man ook wel iets vond van de juf in kwestie ).
Dat het niet handig is dat er nu allemaal mensen zich bezig houden met een oud incident waar ze zelf niet bij waren, dat ben ik met je eens.Ja feitelijk vroeg mijn man of ik even met de juf wilde contacten. Hij schuift mij meestal naar voren bij lastige situaties omdat ik meestal de diplomatieke van ons twee ben. Kwam hij dus nu bedrogen uit...
Toulouse, niet eens dat kinderen pesten zelf wel kunnen oplossen. Daar ligt echt een rol voor volwassenen (en wat je opmerking over vrouwen betreft: volgens mij schreef TO dat haar man ook wel iets vond van de juf in kwestie ).
Dat het niet handig is dat er nu allemaal mensen zich bezig houden met een oud incident waar ze zelf niet bij waren, dat ben ik met je eens.Ja feitelijk vroeg mijn man of ik even met de juf wilde contacten. Hij schuift mij meestal naar voren bij lastige situaties omdat ik meestal de diplomatieke van ons twee ben. Kwam hij dus nu bedrogen uit...
zondag 20 november 2016 om 18:10
Waar ik me met name over verbaas, is alle serieuze discussies hier. Als ik vroeger een keer straf kreeg op school of een standje van de juf of er werd me verteld dat ik iets had uitgevroten wat niet door de beugel kon, dan zeiden mijn ouders als ik daarover klaagde thuis "Tja, dan zal je het wel verdiend hebben". En daarmee was de kous af. Mijn hemel, als mijn ouders bij ieder standje van de juf zo in het geweer waren gesprongen als ik hier lees, met complete analyses van wie nou waar goed gereageerd had, en dan vooral een avond met de juf gaan praten om alles tot op het bot te analyseren en wie nou wel of niet gelijk heeft, pff, kan me voorstellen dat leerkrachten tegenwoordig overspannen raken...
Time for the real me to emerge, Possum! Get out the gladiolas!
maandag 21 november 2016 om 18:07
Goed, het was een heel prettig gesprek. we gaan met haar eigen juf kijken hoe het gaat met pesten. omdat ze zelf ook erg onzeker is en ze daardoor zichzelf overschreeuwt, krijgt ze gesprekjes met IBer, wat ik heel fijn vind. Ik kan me namelijk wel voorstellen dat ze daardoor naar kleine kinderen toe zichzelf overschreeuwt (zie ook mijn eerdere post hierover). Het kindje schijnt het eng te vinden als zij overblijft, het is voor school niet duidelijk of er dus nog meer speelt, maar dat gaan ze bijhouden. Directeur gaf aan dat de aanpak niet was hoe zij het had bedacht en daarmee ook niet pedagogisch verantwoord. Ze had de betreffende juf gevraagd eens wat te polsen bij de beide kinderen, juist omdat het al zo lang geleden was wilde ze niet direct teveel drukte maken en had ze ons ook niet betrokken. Over het boos worden op juf heb ik mijn excuus gemaakt, directeur af aan dat ze er alle begrip voor had en dat zoiets kan gebeuren.
maandag 21 november 2016 om 18:56
Nou fijn te horen dat niemand perfect hoeft te zijn, maar menselijk. altijd vervelend om te lezen dat er alleen naar de ander gewezen wordt mbt fouten, nu niet meer. Mooi.
Verder, wat bedoel je met 'schijnt eng te vinden'is het dan niet eng, maar doet hij alsof? Of gebruik je het woord omdat je toch nog moeite hebt met het idee dat de kleuter door jouw dochter is gepest, en gebruik je daarom het vage woord 'schijnt'. Als je over je dochter praat ben je namelijk niet vaag, maar duidelijk. Verder, denk je dat als je dochter niet zo onzeker was, ze niet pest? Ga je nu dan haar onzekerheid aanpakken, of haar pesten? Kan zijn dat de twee dingen namelijk niks met elkaar te maken hebben. Voor de zekerheid zou ik haar pesten aanpakken, en haar onzekerheid.
Verder, wat bedoel je met 'schijnt eng te vinden'is het dan niet eng, maar doet hij alsof? Of gebruik je het woord omdat je toch nog moeite hebt met het idee dat de kleuter door jouw dochter is gepest, en gebruik je daarom het vage woord 'schijnt'. Als je over je dochter praat ben je namelijk niet vaag, maar duidelijk. Verder, denk je dat als je dochter niet zo onzeker was, ze niet pest? Ga je nu dan haar onzekerheid aanpakken, of haar pesten? Kan zijn dat de twee dingen namelijk niks met elkaar te maken hebben. Voor de zekerheid zou ik haar pesten aanpakken, en haar onzekerheid.
maandag 21 november 2016 om 19:42
quote:swifty schreef op 21 november 2016 @ 18:56:
Nou fijn te horen dat niemand perfect hoeft te zijn, maar menselijk. altijd vervelend om te lezen dat er alleen naar de ander gewezen wordt mbt fouten, nu niet meer. Mooi.
Verder, wat bedoel je met 'schijnt eng te vinden'is het dan niet eng, maar doet hij alsof? Of gebruik je het woord omdat je toch nog moeite hebt met het idee dat de kleuter door jouw dochter is gepest, en gebruik je daarom het vage woord 'schijnt'. Als je over je dochter praat ben je namelijk niet vaag, maar duidelijk. Verder, denk je dat als je dochter niet zo onzeker was, ze niet pest? Ga je nu dan haar onzekerheid aanpakken, of haar pesten? Kan zijn dat de twee dingen namelijk niks met elkaar te maken hebben. Voor de zekerheid zou ik haar pesten aanpakken, en haar onzekerheid.nee zo is het niet. Ik kan me juist voorstellen dat het zo is dat ze pest juist omdat ze zichzelf overschreeft. Dat schreef ik overigens ook al eerder. Schijnt schrijf ik omdat de school het vaag hield en het niet precies wist. daar gaan ze nu me bezig. Onzekerheid wordt aangepakt (zijn we al lang mee bezig) en als blijkt dat pesten actueel is dat dan ook uiteraard
Nou fijn te horen dat niemand perfect hoeft te zijn, maar menselijk. altijd vervelend om te lezen dat er alleen naar de ander gewezen wordt mbt fouten, nu niet meer. Mooi.
Verder, wat bedoel je met 'schijnt eng te vinden'is het dan niet eng, maar doet hij alsof? Of gebruik je het woord omdat je toch nog moeite hebt met het idee dat de kleuter door jouw dochter is gepest, en gebruik je daarom het vage woord 'schijnt'. Als je over je dochter praat ben je namelijk niet vaag, maar duidelijk. Verder, denk je dat als je dochter niet zo onzeker was, ze niet pest? Ga je nu dan haar onzekerheid aanpakken, of haar pesten? Kan zijn dat de twee dingen namelijk niks met elkaar te maken hebben. Voor de zekerheid zou ik haar pesten aanpakken, en haar onzekerheid.nee zo is het niet. Ik kan me juist voorstellen dat het zo is dat ze pest juist omdat ze zichzelf overschreeft. Dat schreef ik overigens ook al eerder. Schijnt schrijf ik omdat de school het vaag hield en het niet precies wist. daar gaan ze nu me bezig. Onzekerheid wordt aangepakt (zijn we al lang mee bezig) en als blijkt dat pesten actueel is dat dan ook uiteraard
dinsdag 22 november 2016 om 10:25
Nee ik vind het niet raar dat ze daarvoor uit de klas is gehaald. En ik vind het goed dat ze haar excuses heeft aan moeten bieden. Je dochter wist het niet meer, maar de kleuter die ze gepest heeft draagt het zijn leven met zich mee. Het moet stoppen en dat lukt alleen maar door harde maatregelen te nemen. Ik vind dat de school goed heeft opgetreden. En ik hoop dat jouw dochter haar lesje heeft geleerd.
dinsdag 22 november 2016 om 10:38
quote:Asinum schreef op 22 november 2016 @ 10:25:
Nee ik vind het niet raar dat ze daarvoor uit de klas is gehaald. En ik vind het goed dat ze haar excuses heeft aan moeten bieden. Je dochter wist het niet meer, maar de kleuter die ze gepest heeft draagt het zijn leven met zich mee. Het moet stoppen en dat lukt alleen maar door harde maatregelen te nemen. Ik vind dat de school goed heeft opgetreden. En ik hoop dat jouw dochter haar lesje heeft geleerd.Nou ook niet gaan overdrijven hè.
Nee ik vind het niet raar dat ze daarvoor uit de klas is gehaald. En ik vind het goed dat ze haar excuses heeft aan moeten bieden. Je dochter wist het niet meer, maar de kleuter die ze gepest heeft draagt het zijn leven met zich mee. Het moet stoppen en dat lukt alleen maar door harde maatregelen te nemen. Ik vind dat de school goed heeft opgetreden. En ik hoop dat jouw dochter haar lesje heeft geleerd.Nou ook niet gaan overdrijven hè.
Ouwe tang, verveel je je soms? Zoek eens een andere hobby dan mensen op dit forum af te zeiken, graftak!