Kinderen
alle pijlers
Strijden voor je kind
vrijdag 12 juni 2009 om 10:27
Heb jij dat ook? Dat je enorm moet strijden voor je kind?
Sinds mijn kind de diagnose PDD-NOS/ADD kreeg strijd ik.
En soms word ik er zo ontzettend moe van, vraag ik me af of het nog zin heeft.
Vechten voor potjes geld, voor begrip, voor medewerking, voor begeleiding, voor aanpassingen.....je kunt het zo gek niet verzinnen.
Sinds mijn kind de diagnose PDD-NOS/ADD kreeg strijd ik.
En soms word ik er zo ontzettend moe van, vraag ik me af of het nog zin heeft.
Vechten voor potjes geld, voor begrip, voor medewerking, voor begeleiding, voor aanpassingen.....je kunt het zo gek niet verzinnen.
vrijdag 12 juni 2009 om 10:34
Ik kom net van school, zoon zit in 2 havo. En het gaat slecht momenteel. En grotendeels door onbegrip van leerkrachten. Waardoor zoon weer slechter functioneert, waardoor hij slechte cijfers haalt en hij geen licht meer ziet aan het eind van de tunnel het schooljaar. Voor stomme vakken waar hij wel een voldoende voor moet halen maar waar hij keer op keer tegenaan loopt omdat juist die vakken zo moeilijk zijn voor een autist. Maar waar hij helemaal niets mee wil in de toekomst. Maar misschien wel op blijft zitten.
En ik probeer heel korte lijntjes te houden met school, maar loop keer op keer tegen onbegrip aan. Gelukkig tref ik ook wel mensen die wel begrip hebben en die me/zoon helpen.
Maar ik ben er zo moe van. Vanmorgen was het weer janken bij de begeleidster op school, want ze noemde precies het punt waar het misloopt. En ik weet dat ze zich voor hem gaat inzetten, maar ook zij is afhankelijk van de leerkrachten en hun begrip/inlevingsvermogen.
Het is weer het eind van het schooljaar en het was weer een jaar voor mijn kind op komen....moe moe moe.
En ik probeer heel korte lijntjes te houden met school, maar loop keer op keer tegen onbegrip aan. Gelukkig tref ik ook wel mensen die wel begrip hebben en die me/zoon helpen.
Maar ik ben er zo moe van. Vanmorgen was het weer janken bij de begeleidster op school, want ze noemde precies het punt waar het misloopt. En ik weet dat ze zich voor hem gaat inzetten, maar ook zij is afhankelijk van de leerkrachten en hun begrip/inlevingsvermogen.
Het is weer het eind van het schooljaar en het was weer een jaar voor mijn kind op komen....moe moe moe.
vrijdag 12 juni 2009 om 10:38
Geen ervaringen hier, maar ik denk dat het voor een middelbare school heel lastig is om jouw zoon te begeleiden hierin. Ze zien jouw zoon 3 kwartier/uur per vak en hebben een hele klas les te geven.
Maar heb je bij de schooldirectie neergelegd wat goed voor jouw zoon zal werken? Op welke manier heb je medewerking gevraagd? Want voor potjes geld vechten klinkt mij nogal wazig in de oren.
En hoe staat de schooldirectie hierin? Wat geven die voor tips/adviezen en zijn zij wel in staat actie te ondernemen?
Maar heb je bij de schooldirectie neergelegd wat goed voor jouw zoon zal werken? Op welke manier heb je medewerking gevraagd? Want voor potjes geld vechten klinkt mij nogal wazig in de oren.
En hoe staat de schooldirectie hierin? Wat geven die voor tips/adviezen en zijn zij wel in staat actie te ondernemen?
vrijdag 12 juni 2009 om 10:40
Herkenbaar ondanks dat mijn zoon niks heeft.
Tja, hij is wel anders, maar niet anders genoeg en de ene leerkracht gaat daar super mee om en de ander gewoonweg bot.
Hij zit nu nog op de lagere school en heeft dit jaar een topjaar gehad maar vorig jaar was echt verschrikkelijk, je loopt zo tegen iemand anders op, ik bedoel, je bent afhankelijk van iemand anders, hoe die er tegen aan kijkt, hoe die zijn humeur is, wil diegene uberhaupt wel de moeite nemen om het beste uit je zoon te halen.
super frustrerend dus nogmaals
vrijdag 12 juni 2009 om 10:44
quote:Mirjam82 schreef op 12 juni 2009 @ 10:38:
Geen ervaringen hier, maar ik denk dat het voor een middelbare school heel lastig is om jouw zoon te begeleiden hierin. Ze zien jouw zoon 3 kwartier/uur per vak en hebben een hele klas les te geven.
Maar heb je bij de schooldirectie neergelegd wat goed voor jouw zoon zal werken? Op welke manier heb je medewerking gevraagd? Want voor potjes geld vechten klinkt mij nogal wazig in de oren.
En hoe staat de schooldirectie hierin? Wat geven die voor tips/adviezen en zijn zij wel in staat actie te ondernemen?
Zoon heeft een rugzakregeling, en er is dus geld om hem extra te begeleiden. Met die begeleiding praat ik regelmatig en geef ik ook aan waar het misloopt.
Maar er blijven leerkrachten die niet snappen wat de onvermogens zijn van zoon, en geven dan slechte cijfers om iets waar hij niets aan kan doen. En ik begrijp dat ook hij die dingen zou moeten doen/kunnen en dat ze niet altijd een uitzondering voor hem kunnen maken, en dat hij ook moet leren om wel aan die eisen te voldoen....maar zijn stoornis zit in de weg en dan heeft hij weer een slecht cijfer te pakken.
Geen ervaringen hier, maar ik denk dat het voor een middelbare school heel lastig is om jouw zoon te begeleiden hierin. Ze zien jouw zoon 3 kwartier/uur per vak en hebben een hele klas les te geven.
Maar heb je bij de schooldirectie neergelegd wat goed voor jouw zoon zal werken? Op welke manier heb je medewerking gevraagd? Want voor potjes geld vechten klinkt mij nogal wazig in de oren.
En hoe staat de schooldirectie hierin? Wat geven die voor tips/adviezen en zijn zij wel in staat actie te ondernemen?
Zoon heeft een rugzakregeling, en er is dus geld om hem extra te begeleiden. Met die begeleiding praat ik regelmatig en geef ik ook aan waar het misloopt.
Maar er blijven leerkrachten die niet snappen wat de onvermogens zijn van zoon, en geven dan slechte cijfers om iets waar hij niets aan kan doen. En ik begrijp dat ook hij die dingen zou moeten doen/kunnen en dat ze niet altijd een uitzondering voor hem kunnen maken, en dat hij ook moet leren om wel aan die eisen te voldoen....maar zijn stoornis zit in de weg en dan heeft hij weer een slecht cijfer te pakken.
vrijdag 12 juni 2009 om 10:46
quote:zusenzo schreef op 12 juni 2009 @ 10:40:
Herkenbaar ondanks dat mijn zoon niks heeft.
Tja, hij is wel anders, maar niet anders genoeg en de ene leerkracht gaat daar super mee om en de ander gewoonweg bot.
Hij zit nu nog op de lagere school en heeft dit jaar een topjaar gehad maar vorig jaar was echt verschrikkelijk, je loopt zo tegen iemand anders op, ik bedoel, je bent afhankelijk van iemand anders, hoe die er tegen aan kijkt, hoe die zijn humeur is, wil diegene uberhaupt wel de moeite nemen om het beste uit je zoon te halen.
super frustrerend dus nogmaals Ja, frustrerend is het goede woord. Die afhankelijkheid is zo moeilijk soms.
Herkenbaar ondanks dat mijn zoon niks heeft.
Tja, hij is wel anders, maar niet anders genoeg en de ene leerkracht gaat daar super mee om en de ander gewoonweg bot.
Hij zit nu nog op de lagere school en heeft dit jaar een topjaar gehad maar vorig jaar was echt verschrikkelijk, je loopt zo tegen iemand anders op, ik bedoel, je bent afhankelijk van iemand anders, hoe die er tegen aan kijkt, hoe die zijn humeur is, wil diegene uberhaupt wel de moeite nemen om het beste uit je zoon te halen.
super frustrerend dus nogmaals Ja, frustrerend is het goede woord. Die afhankelijkheid is zo moeilijk soms.
vrijdag 12 juni 2009 om 10:48
Oké dat maakt het verhaal voor mij een stuk duidelijker MissChicken
Ik vraag me af in hoeverre leerkrachten opgeleid worden om kinderen met dit soort rugzakregelingen te begeleiden. Ik verwacht dat de jongere generatie hier meer over mee krijgt in hun opleiding dan de oudere generatie. Die vinden dat je moet meekomen met de rest en als dat niet lukt heb je een slecht cijfer. Kun je de begeleiding niet vragen bij bepaalde leerkrachten een kijkje te nemen of eens met ze te praten, zodat ze meer begrip voor de situatie krijgen? En misschien ook meer kennis, want het lijkt te ontbreken aan de kennis.
Ik vraag me af in hoeverre leerkrachten opgeleid worden om kinderen met dit soort rugzakregelingen te begeleiden. Ik verwacht dat de jongere generatie hier meer over mee krijgt in hun opleiding dan de oudere generatie. Die vinden dat je moet meekomen met de rest en als dat niet lukt heb je een slecht cijfer. Kun je de begeleiding niet vragen bij bepaalde leerkrachten een kijkje te nemen of eens met ze te praten, zodat ze meer begrip voor de situatie krijgen? En misschien ook meer kennis, want het lijkt te ontbreken aan de kennis.
vrijdag 12 juni 2009 om 10:49
miss chicken, ik heb het gezien op mijn stage. Ook een jongen met pdd-nos, kon prima meekomen bij de les Engels maar had altijd problemen met docente biologie. Ik vond het echt frustrerend om te horen hoe zo'n docente zo weinig inlevingsvermogen had en hem precies verkeerd aanpakte. En wie kreeg de schuld.. juist de jongen. Als je dan ziet dat zo'n jongen het in een andere klas prima doet heb je soms echt even zin om de docent eens mee te laten kijken. Sterkte in ieder geval.
vrijdag 12 juni 2009 om 10:49
Herkenbaar... en die van ons is nog maar 3
voor mij meer herkenbaar dat we zo hebben moeten strijden om een diagnose te krijgen, en dat we zo'n trubbels hadden in het plaatselijke ziekenhuis. En nu hebben we ook wel trubbels met instellingen om thuiszorguren te krijgen, en een thuiszorginstantie die niet helemaal kies ermee gaat, wat ons enorm frustreert, dus daar moeten we ook weer mee aan de slag, terwijl je daar eigenlijk geen energie voor hebt...
voor mij meer herkenbaar dat we zo hebben moeten strijden om een diagnose te krijgen, en dat we zo'n trubbels hadden in het plaatselijke ziekenhuis. En nu hebben we ook wel trubbels met instellingen om thuiszorguren te krijgen, en een thuiszorginstantie die niet helemaal kies ermee gaat, wat ons enorm frustreert, dus daar moeten we ook weer mee aan de slag, terwijl je daar eigenlijk geen energie voor hebt...
Grief is just love with nowhere to go
vrijdag 12 juni 2009 om 10:50
MC, zit er geen speciaal middelbaar onderwijs bij jullie in de buurt, ben je gelijk van al het gezeik af. (van het meeste iig)
Hier in buurt heb je verschillende smo's sommige buiten de stad maar dat wordt met busvervoer geregeld.
Of dat je met zijn rugzakje een RTer op school laat komen en hem helpt met bepaalde vakken.
Is je zoon beelddenker?
Ik weet van een vriendin van mij (orthopedagoge)dat veel autisten ook in beelddenken en dat daar door veel dingen in het reguliere onderwijs vast lopen.
Je hebt hier speciale RT voor, zodat je kind dan de informatie beter kan verwerken.
Hier in buurt heb je verschillende smo's sommige buiten de stad maar dat wordt met busvervoer geregeld.
Of dat je met zijn rugzakje een RTer op school laat komen en hem helpt met bepaalde vakken.
Is je zoon beelddenker?
Ik weet van een vriendin van mij (orthopedagoge)dat veel autisten ook in beelddenken en dat daar door veel dingen in het reguliere onderwijs vast lopen.
Je hebt hier speciale RT voor, zodat je kind dan de informatie beter kan verwerken.
vrijdag 12 juni 2009 om 10:50
Heel herkenbaar,ondanks dat dochter niks had en heeft.Maar continue een strijd op de Middelbare school gehad . Dacht dat het aan het type onderwijs lag [VMBO] maar hoor dat je zoon HAVO doet .Hebben uiteindelijk dochter met 16 jaar zonder diploma van school gehaald omdat ze heel veel tegenwerking van docenten had .
Is en was een erg vrijgevochten meid die geen blad voor haar mond neemt .Na deze keuze is ze via het MBO op het HBO gekomen,zonder enige problemen .
Misschien dat een andere school een optie is? Vaak zijn docenten erg vastgeroest,zeker als er een etiketje is gevallen .Aangezien die bij onze dochter niet was gevallen [op advies van school door hulpverleners onderzocht],plakte ze dat er zelf maar op !Blijf strijden en blijf dicht bij je gevoel ,komt ook bij goed bij jullie .!! !
Is en was een erg vrijgevochten meid die geen blad voor haar mond neemt .Na deze keuze is ze via het MBO op het HBO gekomen,zonder enige problemen .
Misschien dat een andere school een optie is? Vaak zijn docenten erg vastgeroest,zeker als er een etiketje is gevallen .Aangezien die bij onze dochter niet was gevallen [op advies van school door hulpverleners onderzocht],plakte ze dat er zelf maar op !Blijf strijden en blijf dicht bij je gevoel ,komt ook bij goed bij jullie .!! !
vrijdag 12 juni 2009 om 10:59
Misschicken,
ik heb er geen ervaring mee, maar lees wel vaker je topics hierover. Lijkt me erg moeilijk allemaal.
Ik hoop dat et\r heel binnenkort een plekje vrij komt op die bewuste school waar je kuiken wel op zn goeie plek zit, maar zoals ik begreep kan die plek waarschijnlijk pas komen als ie al van school af is..
voor jou!
ik heb er geen ervaring mee, maar lees wel vaker je topics hierover. Lijkt me erg moeilijk allemaal.
Ik hoop dat et\r heel binnenkort een plekje vrij komt op die bewuste school waar je kuiken wel op zn goeie plek zit, maar zoals ik begreep kan die plek waarschijnlijk pas komen als ie al van school af is..
voor jou!
vrijdag 12 juni 2009 om 11:05
quote:misschicken schreef op 12 juni 2009 @ 10:44:
[...]
Maar er blijven leerkrachten die niet snappen wat de onvermogens zijn van zoon, en geven dan slechte cijfers om iets waar hij niets aan kan doen. En ik begrijp dat ook hij die dingen zou moeten doen/kunnen en dat ze niet altijd een uitzondering voor hem kunnen maken, en dat hij ook moet leren om wel aan die eisen te voldoen....maar zijn stoornis zit in de weg en dan heeft hij weer een slecht cijfer te pakken.
Kun je niet een student ofzo inhuren die hem op die vakken bijles gaat geven? Ik bedoel, hij zal die vakken toch te links of rechtsom moeten halen, en als de school daar geen tijd voor heeft, dan kun je beter een alternatief gaan zoeken dat wel werkt..
Succes!
[...]
Maar er blijven leerkrachten die niet snappen wat de onvermogens zijn van zoon, en geven dan slechte cijfers om iets waar hij niets aan kan doen. En ik begrijp dat ook hij die dingen zou moeten doen/kunnen en dat ze niet altijd een uitzondering voor hem kunnen maken, en dat hij ook moet leren om wel aan die eisen te voldoen....maar zijn stoornis zit in de weg en dan heeft hij weer een slecht cijfer te pakken.
Kun je niet een student ofzo inhuren die hem op die vakken bijles gaat geven? Ik bedoel, hij zal die vakken toch te links of rechtsom moeten halen, en als de school daar geen tijd voor heeft, dan kun je beter een alternatief gaan zoeken dat wel werkt..
Succes!
vrijdag 12 juni 2009 om 11:20
quote:Mirjam82 schreef op 12 juni 2009 @ 10:48:
Oké dat maakt het verhaal voor mij een stuk duidelijker MissChicken
Ik vraag me af in hoeverre leerkrachten opgeleid worden om kinderen met dit soort rugzakregelingen te begeleiden. Ik verwacht dat de jongere generatie hier meer over mee krijgt in hun opleiding dan de oudere generatie. Die vinden dat je moet meekomen met de rest en als dat niet lukt heb je een slecht cijfer. Kun je de begeleiding niet vragen bij bepaalde leerkrachten een kijkje te nemen of eens met ze te praten, zodat ze meer begrip voor de situatie krijgen? En misschien ook meer kennis, want het lijkt te ontbreken aan de kennis.Daar heb ik vanmorgen met de begeleidster over gesproken, er wordt aan gewerkt. Maar het apparaat is log en traag.
Oké dat maakt het verhaal voor mij een stuk duidelijker MissChicken
Ik vraag me af in hoeverre leerkrachten opgeleid worden om kinderen met dit soort rugzakregelingen te begeleiden. Ik verwacht dat de jongere generatie hier meer over mee krijgt in hun opleiding dan de oudere generatie. Die vinden dat je moet meekomen met de rest en als dat niet lukt heb je een slecht cijfer. Kun je de begeleiding niet vragen bij bepaalde leerkrachten een kijkje te nemen of eens met ze te praten, zodat ze meer begrip voor de situatie krijgen? En misschien ook meer kennis, want het lijkt te ontbreken aan de kennis.Daar heb ik vanmorgen met de begeleidster over gesproken, er wordt aan gewerkt. Maar het apparaat is log en traag.
vrijdag 12 juni 2009 om 11:24
quote:zusenzo schreef op 12 juni 2009 @ 10:50:
MC, zit er geen speciaal middelbaar onderwijs bij jullie in de buurt, ben je gelijk van al het gezeik af. (van het meeste iig)
Hier in buurt heb je verschillende smo's sommige buiten de stad maar dat wordt met busvervoer geregeld.
Of dat je met zijn rugzakje een RTer op school laat komen en hem helpt met bepaalde vakken.
Is je zoon beelddenker?
Ik weet van een vriendin van mij (orthopedagoge)dat veel autisten ook in beelddenken en dat daar door veel dingen in het reguliere onderwijs vast lopen.
Je hebt hier speciale RT voor, zodat je kind dan de informatie beter kan verwerken.
20 km verderop, hij staat op de wachtlijst, en het ziet er niet naar uit dat hij in dit leven daar terecht kan.
Maar het gaat me in dit topic niet zozeer om tips voor mijn zoon, dat loopt allemaal en wordt aan gewerkt enzo. Het gaat me meer om het gevoel wat je hebt als moeder als je het beste wil voor je kind, en door wat dan ook heel veel tegenslag op je weg krijgt.
Zwemmen met wind en stroom tegen en toch het eindpunt willen bereiken. Zoiets.
MC, zit er geen speciaal middelbaar onderwijs bij jullie in de buurt, ben je gelijk van al het gezeik af. (van het meeste iig)
Hier in buurt heb je verschillende smo's sommige buiten de stad maar dat wordt met busvervoer geregeld.
Of dat je met zijn rugzakje een RTer op school laat komen en hem helpt met bepaalde vakken.
Is je zoon beelddenker?
Ik weet van een vriendin van mij (orthopedagoge)dat veel autisten ook in beelddenken en dat daar door veel dingen in het reguliere onderwijs vast lopen.
Je hebt hier speciale RT voor, zodat je kind dan de informatie beter kan verwerken.
20 km verderop, hij staat op de wachtlijst, en het ziet er niet naar uit dat hij in dit leven daar terecht kan.
Maar het gaat me in dit topic niet zozeer om tips voor mijn zoon, dat loopt allemaal en wordt aan gewerkt enzo. Het gaat me meer om het gevoel wat je hebt als moeder als je het beste wil voor je kind, en door wat dan ook heel veel tegenslag op je weg krijgt.
Zwemmen met wind en stroom tegen en toch het eindpunt willen bereiken. Zoiets.
vrijdag 12 juni 2009 om 11:29
quote:sofje schreef op 12 juni 2009 @ 11:05:
[...]
Kun je niet een student ofzo inhuren die hem op die vakken bijles gaat geven? Ik bedoel, hij zal die vakken toch te links of rechtsom moeten halen, en als de school daar geen tijd voor heeft, dan kun je beter een alternatief gaan zoeken dat wel werkt..
Succes!
Ik begrijp dat je het lief bedoelt, maar juist dit soort onbegrip bedoel ik. Bijles? Hoe ga je een autist fantasie leren? Of inlevingsvermogen? De dingen waar hij tegenaan loopt in de beeldende vakken bijvoorbeeld. Of een ADD-er leren dat hij altijd alles bij zich moet hebben, op tijd moet komen, moet agenderen....
Daar zijn niet even studenten voor in te schakelen, dat is specialistenwerk. En het laatste punt mijn werk voornamelijk momenteel.
[...]
Kun je niet een student ofzo inhuren die hem op die vakken bijles gaat geven? Ik bedoel, hij zal die vakken toch te links of rechtsom moeten halen, en als de school daar geen tijd voor heeft, dan kun je beter een alternatief gaan zoeken dat wel werkt..
Succes!
Ik begrijp dat je het lief bedoelt, maar juist dit soort onbegrip bedoel ik. Bijles? Hoe ga je een autist fantasie leren? Of inlevingsvermogen? De dingen waar hij tegenaan loopt in de beeldende vakken bijvoorbeeld. Of een ADD-er leren dat hij altijd alles bij zich moet hebben, op tijd moet komen, moet agenderen....
Daar zijn niet even studenten voor in te schakelen, dat is specialistenwerk. En het laatste punt mijn werk voornamelijk momenteel.
vrijdag 12 juni 2009 om 11:31
quote:Biekkie schreef op 12 juni 2009 @ 11:19:
Mijn oudste(10,klassiek autisme)gaat naar groep 8 volgend schooljaar.En dan daarna...zucht.Regulier middelbaar onderwijs gaat het niet worden,dat is te groot,te druk,en hij heeft ook begeleiding nodig.Ws moet hij straks ver reizen,hier in de buurt zit er nog niet veel,begreep wel dat ze er mee bezig zijn.T is een strijd ja.Ik zou er misschien toch over denken hem aangepast onderwijs te laten volgen,dan hoeft hij misschien iets minder op zijn tenen te lopen?
Wachtlijst Biekie!
Maar in jouw geval: doe het, stuur hem naar speciaal onderwijs, gericht op autisten! Ongeacht de afstand, hij zal er zoveel profijt van hebben!
Hadden wij geweten dat er een school opgestart werd toen hij naar de brugklas ging (en dat wisten we niet, net als de mensen die ons begeleiden bij de schoolkeuze!), dan was hij direct naar speciaal onderwijs gegaan.
Mijn oudste(10,klassiek autisme)gaat naar groep 8 volgend schooljaar.En dan daarna...zucht.Regulier middelbaar onderwijs gaat het niet worden,dat is te groot,te druk,en hij heeft ook begeleiding nodig.Ws moet hij straks ver reizen,hier in de buurt zit er nog niet veel,begreep wel dat ze er mee bezig zijn.T is een strijd ja.Ik zou er misschien toch over denken hem aangepast onderwijs te laten volgen,dan hoeft hij misschien iets minder op zijn tenen te lopen?
Wachtlijst Biekie!
Maar in jouw geval: doe het, stuur hem naar speciaal onderwijs, gericht op autisten! Ongeacht de afstand, hij zal er zoveel profijt van hebben!
Hadden wij geweten dat er een school opgestart werd toen hij naar de brugklas ging (en dat wisten we niet, net als de mensen die ons begeleiden bij de schoolkeuze!), dan was hij direct naar speciaal onderwijs gegaan.
vrijdag 12 juni 2009 om 13:36
@Misschicken:
Ik ken dat strijden niet want ik heb zelf geen kinderen waar ik voor moet strijden. Ik kan me er een beetje bij inleven omdat wij zelf een pleegkindje zouden krijgen met PDD-NOS. We hebben ons er dus enorm op ingelezen, veel informatie ingewonnen en ook gezien/vernomen hoe ontzettend moeilijk dit is. Er valt zoveel te regelen. Je moet zoveel leren begrijpen. Voor buitenstaanders is het ook erg lastig te begrijpen als je het niet kent. Maar dat maakt niet dat het wel heel vervelend/vermoeiend/frustrerend is om steeds maar zo tegen de buitenwereld te knokken.
Ik wil je heel veel sterkte toewensen!
Ik ken dat strijden niet want ik heb zelf geen kinderen waar ik voor moet strijden. Ik kan me er een beetje bij inleven omdat wij zelf een pleegkindje zouden krijgen met PDD-NOS. We hebben ons er dus enorm op ingelezen, veel informatie ingewonnen en ook gezien/vernomen hoe ontzettend moeilijk dit is. Er valt zoveel te regelen. Je moet zoveel leren begrijpen. Voor buitenstaanders is het ook erg lastig te begrijpen als je het niet kent. Maar dat maakt niet dat het wel heel vervelend/vermoeiend/frustrerend is om steeds maar zo tegen de buitenwereld te knokken.
Ik wil je heel veel sterkte toewensen!
vrijdag 12 juni 2009 om 14:04
Pfffffffffffffft, herkenbaar. Mijn oudste heeft klassiek autisme, mijn jongste pdd-nos, beide zijn daarnaast hoogebgaafd. Nu zitten ze allebei nog op de basisschool. Mijn oudste zit in het speciaal onderwijs, we hadden de keuze uit exact 1 school, waar ze inmiddels bewezen hebben dat ze het niet kunnen. Zoon zit nu al ruim 3 maanden thuis. Jongste zit nu op een tijdelijke behandelplek en kan daarna wrsch terug naar een reguliere school.
Oudste had komend jaar naar de middelbare school gemoeten, maar omdat zijn speciale school ongelofelijk veel steken heeft laten vallen moet hij nu een jaar langer naar de basisschool. Komt ook doordat er in deze regio komend jaar voor het eerst een HAVO-klas voor autisten van start gaat (tot dit schooljaar is vmbo het hoogste niveau hier in de buurt) en die HAVO-klas zat in no time vol. Anders hadden we mss buiten de basisschool om nog iets kunnen regelen.
Eigenlijk moet mijn oudste naar een school 30 km hier vandaan. Maar omdat hij behoorlijk last heeft van wagenziekte vind ik dat ik het hem niet kan aandoen om iedere dag 2x een uur (ongeveer) in een taxi te zitten. Zelfstandig reizen zit er voorlopig zeker nog niet in.
Nou ja, sorry misschicken, dat ik zo'n verhaal over mijn eigen situatie schrijf in jouw topic, maar ik wilde het graag ook ff kwijt. En ja, ik herken het dus. Ook het onbegrip uit de omgeving, mss is dat nog wel het frustrerendst.
Oudste had komend jaar naar de middelbare school gemoeten, maar omdat zijn speciale school ongelofelijk veel steken heeft laten vallen moet hij nu een jaar langer naar de basisschool. Komt ook doordat er in deze regio komend jaar voor het eerst een HAVO-klas voor autisten van start gaat (tot dit schooljaar is vmbo het hoogste niveau hier in de buurt) en die HAVO-klas zat in no time vol. Anders hadden we mss buiten de basisschool om nog iets kunnen regelen.
Eigenlijk moet mijn oudste naar een school 30 km hier vandaan. Maar omdat hij behoorlijk last heeft van wagenziekte vind ik dat ik het hem niet kan aandoen om iedere dag 2x een uur (ongeveer) in een taxi te zitten. Zelfstandig reizen zit er voorlopig zeker nog niet in.
Nou ja, sorry misschicken, dat ik zo'n verhaal over mijn eigen situatie schrijf in jouw topic, maar ik wilde het graag ook ff kwijt. En ja, ik herken het dus. Ook het onbegrip uit de omgeving, mss is dat nog wel het frustrerendst.
Maybe success just isn't your thing.
Week 35 van de Extremely Demotivational Calendar
Week 35 van de Extremely Demotivational Calendar
vrijdag 12 juni 2009 om 14:16
ik heb wel een man met een lichte vorm van ADHD/PDD-NOS en ik merk helaas dat ongeacht de leeftijd de strijd blijft.
Jij loopt nu tegen problemen met studie enzo aan en hier hebben we dezelfde strijd en onbegrip op het gebied van werk en de begeleiding daar om heen.
Steeds als hij bij een bedrijf zn plekje gevonden heeft ( hij kan best functioneren in een normale werkomgeving maar moet dan wel iemand hebben die hem ondersteund) gaat er op de een of andere manier weer iets niet goed en kan hij ander werk gaan zoeken.
En solliciteren is al zo'n ramp voor hem
En dan zijn er natuurlijk nog de nodige communicatieproblemen etc buiten het werk om waar de meeste (licht) autisten tegen aanlopen
Dus wat dat betreft herken ik je verhaal helaas wel.
Jij loopt nu tegen problemen met studie enzo aan en hier hebben we dezelfde strijd en onbegrip op het gebied van werk en de begeleiding daar om heen.
Steeds als hij bij een bedrijf zn plekje gevonden heeft ( hij kan best functioneren in een normale werkomgeving maar moet dan wel iemand hebben die hem ondersteund) gaat er op de een of andere manier weer iets niet goed en kan hij ander werk gaan zoeken.
En solliciteren is al zo'n ramp voor hem
En dan zijn er natuurlijk nog de nodige communicatieproblemen etc buiten het werk om waar de meeste (licht) autisten tegen aanlopen
Dus wat dat betreft herken ik je verhaal helaas wel.