Werk & Studie
alle pijlers
Agressie tegen de docent
donderdag 29 december 2011 om 21:00
Ik ga komend semester een master lerarenopleiding doen bij de ILO en hiervoor moet ik ook stage lopen. Mijn originele plan was op een HBO les te geven, maar ondanks dat je daar voor geen docentenbevoegdheid nodig hebt wil ik toch de kneepjes van het vak leren. Ik wil niet zo;n saaie ratelende docent worden zoals veel van mijn professoren. Ook wil ik wat speling hebben in mijn beroepskeuze, zodat ik een tijdje pubers kan lesgeven en een tijdje volwassenen.
Ik kijk er naar uit, maar net las ik een artikel in de Grazia over geweld vanuit leerlingen jegens leraren in de klas. In mijn vorige topic ben ik openhartig geweest over mishandeling vanuit mijn ouders en zit dus echt niet te wachten op geweld vanuit leerlingen. Nu betreft het artikel voornamelijk zwarte VMBO scholen, die het meeste "tuig"aantrekken, maar ook in mijn klas waren er weleens problemen, en dat was een VWO school vol rijkeluiskinderen. Echter kan ik me niet voorstellen dat het verder ging dan de leraar uitschelden. Messen en pistolen zag je nooit.
Ik vroeg me af of er mensen zijn die geweld hebben meegemaakt tegen hunzelf als docent. Op wat voor school was dat? Voor de mensen die bewust met probleem jongeren wilden werken, waarom wou je dat?
Tips over het leraarschap zijn ook van harte welkom!
Ik kijk er naar uit, maar net las ik een artikel in de Grazia over geweld vanuit leerlingen jegens leraren in de klas. In mijn vorige topic ben ik openhartig geweest over mishandeling vanuit mijn ouders en zit dus echt niet te wachten op geweld vanuit leerlingen. Nu betreft het artikel voornamelijk zwarte VMBO scholen, die het meeste "tuig"aantrekken, maar ook in mijn klas waren er weleens problemen, en dat was een VWO school vol rijkeluiskinderen. Echter kan ik me niet voorstellen dat het verder ging dan de leraar uitschelden. Messen en pistolen zag je nooit.
Ik vroeg me af of er mensen zijn die geweld hebben meegemaakt tegen hunzelf als docent. Op wat voor school was dat? Voor de mensen die bewust met probleem jongeren wilden werken, waarom wou je dat?
Tips over het leraarschap zijn ook van harte welkom!
donderdag 29 december 2011 om 23:12
Tja, ik ben in het basisonderwijs ook wel eens fysiek bedreigd omdat een vader niet wilde dat zijn zoon bleef zitten. Ik bleef rustig en uiteindelijk is het gelukkig goed afgelopen en goed gekomen.
Geweld kan overal voorkomen....
En even voor de duidelijkheid...ik vind het onderwijs nog steeds erg leuk!
Geweld kan overal voorkomen....
En even voor de duidelijkheid...ik vind het onderwijs nog steeds erg leuk!
donderdag 29 december 2011 om 23:17
vrijdag 30 december 2011 om 00:38
quote:calvijn1 schreef op 29 december 2011 @ 23:09:
[...]
Die worden opgebroken
Pubers zijn tegenwoordig vergroeid met hun blackberries en andere dure mobieltjes en hebben ze vaak gewoon in hun tas of broekzak.
Mijn school staat in een van de duurste wijken van Rotterdam, dat zegt dus niets
Wat ouderwets! Hier stoppen ze hem in de bh of in de Uggs.
Geen gezicht
[...]
Die worden opgebroken
Pubers zijn tegenwoordig vergroeid met hun blackberries en andere dure mobieltjes en hebben ze vaak gewoon in hun tas of broekzak.
Mijn school staat in een van de duurste wijken van Rotterdam, dat zegt dus niets
Wat ouderwets! Hier stoppen ze hem in de bh of in de Uggs.
Geen gezicht
vrijdag 30 december 2011 om 01:07
quote:zusenzoo schreef op 29 december 2011 @ 23:17:
Is het geen idee om wat meer levenservaring op te doen?
Het leeftijdverschil is nu erg klein en vergeef me, maar je kom toch ook erg naïef en jong uit de hoek.
Niet mijn bedoeling om je te kwetsen maar gewoon een tip, misschien kan je er iets mee, misschien niet.
Geloof me, ik ben zeker niet naief.
Verder heb ik 2 masters straks, waar leer ik anders de praktijk dan in de praktijk? Moet ik nu bij de hema werken tot mijn 30e?
Is het geen idee om wat meer levenservaring op te doen?
Het leeftijdverschil is nu erg klein en vergeef me, maar je kom toch ook erg naïef en jong uit de hoek.
Niet mijn bedoeling om je te kwetsen maar gewoon een tip, misschien kan je er iets mee, misschien niet.
Geloof me, ik ben zeker niet naief.
Verder heb ik 2 masters straks, waar leer ik anders de praktijk dan in de praktijk? Moet ik nu bij de hema werken tot mijn 30e?
vrijdag 30 december 2011 om 01:17
Ja, ik ben 22 en heb geen ervaring, maar over een jaar heb ik enorm veel geleerd. Ik geef toe, ik zal nooit kunnen tippen aan een ervaren docent van 45, maar toch, ik probeer het.
Ik heb hard gewerkt om hier te komen. Ik heb me altijd volwassen gedragen. Ik ben altijd verstandig geweest in mijn keuzes. Ik heb een vaste relatie en woon al 2 jaar moeiteloos samen. Ja, ik ben pas 22. Maar ik ben gewoon vroeger met dingen dan anderen. Sommige mensen van 30 zijn nog net pubers en feesten en drinken de hele week door terwijl ze in de schulden zitten. Andere mensen worden sneller verstandig.
Dit kwetst mij gewoon erg.
Ik moet het toch eens een keer leren? Als ik straks die leerlingen lesgeef ben ik 23 ja, maar geloof me, ik zit niet in dezelfde levensfase als zij. En als docenten die soms gewoon gaan alcohol gaan drinken met hun leerlingen of er zelfs relaties mee aangaan (zoals mijn ouddocent op zijn 40e met een klasgenote) les mogen geven, waarom ik dan niet? Waarom ben ik te jong? Waarom zou ik geen orde kunnen houden? Ken zat leraren van 40 die zo graag cool willen zijn en daardoor geen enkel respect krijgen van hun leerlingen omdat ze hen maar belachelijk vinden. Mijn beste leraren waren alletwee vrij jong. Het gaat er om of je wilt leren van je fouten en het leven. Niet om leeftijd. Ik weet niet alle details of de knoopjes van het vak, maar die kan ik leren.
Ik noem jou toch ook niet te oud voor een bepaalde functie?
Ik heb hard gewerkt om hier te komen. Ik heb me altijd volwassen gedragen. Ik ben altijd verstandig geweest in mijn keuzes. Ik heb een vaste relatie en woon al 2 jaar moeiteloos samen. Ja, ik ben pas 22. Maar ik ben gewoon vroeger met dingen dan anderen. Sommige mensen van 30 zijn nog net pubers en feesten en drinken de hele week door terwijl ze in de schulden zitten. Andere mensen worden sneller verstandig.
Dit kwetst mij gewoon erg.
Ik moet het toch eens een keer leren? Als ik straks die leerlingen lesgeef ben ik 23 ja, maar geloof me, ik zit niet in dezelfde levensfase als zij. En als docenten die soms gewoon gaan alcohol gaan drinken met hun leerlingen of er zelfs relaties mee aangaan (zoals mijn ouddocent op zijn 40e met een klasgenote) les mogen geven, waarom ik dan niet? Waarom ben ik te jong? Waarom zou ik geen orde kunnen houden? Ken zat leraren van 40 die zo graag cool willen zijn en daardoor geen enkel respect krijgen van hun leerlingen omdat ze hen maar belachelijk vinden. Mijn beste leraren waren alletwee vrij jong. Het gaat er om of je wilt leren van je fouten en het leven. Niet om leeftijd. Ik weet niet alle details of de knoopjes van het vak, maar die kan ik leren.
Ik noem jou toch ook niet te oud voor een bepaalde functie?
vrijdag 30 december 2011 om 09:07
Als die opmerking van zusenzo je al kwetst, maak dam je borst maar nat.
En nee, praktijk leer je inderdaad in de praktijk. Dus ga lekker de praktijk in. Bijles is totaal anders dan een klassensituatie.
Ik vind het ook wat naïef van je dat je hier vragen stelt over agressie in de school nav een artikel in de Grazia icm je verleden. Agressie is overal, in de stad, in de buurt en ja, ook in de school.
En nee, praktijk leer je inderdaad in de praktijk. Dus ga lekker de praktijk in. Bijles is totaal anders dan een klassensituatie.
Ik vind het ook wat naïef van je dat je hier vragen stelt over agressie in de school nav een artikel in de Grazia icm je verleden. Agressie is overal, in de stad, in de buurt en ja, ook in de school.
vrijdag 30 december 2011 om 09:24
Ik heb tien jaar lesgegeven op een scholengemeenschap en nooit te maken gehad met lichamelijke agressie. Wel tussen leerlingen (en soms inderdaad ooms en neven die zich er op het schoolplein mee kwamen bemoeien), maar nooit gericht tegen mijzelf.
Wij hadden dan ook wel veel leerlingen uit de hogere sociale milieus en daar zie je vaker dat ouders en leerlingen hun gelijk proberen te halen door denigrerend te doen of met gerechtelijke stappen te dreigen. Die zullen niet gauw met een knuppel de school binnenstormen. Het is zo heel af en toe weleens voorgekomen dat een ouder naar een collega uithaalde op een ouderavond, maar dat zijn echt uitzonderingen geweest waar iedereen nog weken over sprak.
Over die opmerking over levenservaring: ik denk dat je die juist in het onderwijs sneller opdoet dan wanneer de TO eerst in een kantoorbaan zou gaan werken, dus dat lijkt me geen reden niet nu al het onderwijs in te gaan.
Maar om andere redenen is er wel wat voor te zeggen om eerst in een andere sector werkervaring op te doen. Mocht je later ooit het onderwijs weer uit willen, dan ben je veel kansrijker dan wanneer je alleen maar onderwijs-werkervaring hebt. En als je eerst in een andere sector ervaring opdoet kun je soms je oude salaris meenemen als je als zij-instromende leraar begint. Dat zijn redenen om inderdaad toch eerst in een ander beroep wat te 'rijpen'.
Wij hadden dan ook wel veel leerlingen uit de hogere sociale milieus en daar zie je vaker dat ouders en leerlingen hun gelijk proberen te halen door denigrerend te doen of met gerechtelijke stappen te dreigen. Die zullen niet gauw met een knuppel de school binnenstormen. Het is zo heel af en toe weleens voorgekomen dat een ouder naar een collega uithaalde op een ouderavond, maar dat zijn echt uitzonderingen geweest waar iedereen nog weken over sprak.
Over die opmerking over levenservaring: ik denk dat je die juist in het onderwijs sneller opdoet dan wanneer de TO eerst in een kantoorbaan zou gaan werken, dus dat lijkt me geen reden niet nu al het onderwijs in te gaan.
Maar om andere redenen is er wel wat voor te zeggen om eerst in een andere sector werkervaring op te doen. Mocht je later ooit het onderwijs weer uit willen, dan ben je veel kansrijker dan wanneer je alleen maar onderwijs-werkervaring hebt. En als je eerst in een andere sector ervaring opdoet kun je soms je oude salaris meenemen als je als zij-instromende leraar begint. Dat zijn redenen om inderdaad toch eerst in een ander beroep wat te 'rijpen'.
vrijdag 30 december 2011 om 10:43
Nou meis, zoals al eerder gezegd en ik heb je andere topics ook gelezen, het valt gewoon op, je komt erg onzeker en naïef over en dat zal een klas met wat moeilijkere leerlingen zo aanvoelen.
En dan heb je de poppen aan het dansen want als jij al gekwetst ben als ik zeg dat je wellicht wat meer levenservaring op moet doen en daarmee bedoel ik, ga eens lekker een jaar alleen reizen met een rugzak in een vreemdland, die ervaringen op.
Dan zit je voor dat je überhaupt je papiertje op zak hebt met een burn-out thuis.
Nogmaals, je hoeft je niet gekwetst te voelen, echt niet nodig, je doet het hartstikke goed allemaal, echt, heel erg goed, maar ik ben bang dat die stage je gaat nekken als je niet wat steviger in je schoenen komt te staan en dat zou eeuwig zonde zijn.
En dan heb je de poppen aan het dansen want als jij al gekwetst ben als ik zeg dat je wellicht wat meer levenservaring op moet doen en daarmee bedoel ik, ga eens lekker een jaar alleen reizen met een rugzak in een vreemdland, die ervaringen op.
Dan zit je voor dat je überhaupt je papiertje op zak hebt met een burn-out thuis.
Nogmaals, je hoeft je niet gekwetst te voelen, echt niet nodig, je doet het hartstikke goed allemaal, echt, heel erg goed, maar ik ben bang dat die stage je gaat nekken als je niet wat steviger in je schoenen komt te staan en dat zou eeuwig zonde zijn.
vrijdag 30 december 2011 om 13:58
Waar kom ik onzeker over dan? Ik sta erg sterk in mijn schoenen. Ja, ik ben bang voor geweld in de klas. Ik zie geweld zo vaakop straat gebeuren tussen randgroeperingen en ik heb geen idee in wat voor stage klas ik terecht kom. Het zou zo maar kunnen dat ik zo'n klas krijg. Ik heb het niet voor het uitzoeken dit jaar. Ik laat zeker niet over me heen lopen en een puber kan me ook niet beledigen. Pubers zijn nog steeds kinderen. Ik word er wel boos om als ouderen mij gaan zitten betuttelen. Wat weet jij nou over hoe veel levenservaring ik heb? Hoeveel ik van de wereld heb gezien? Hoe goed ik voor mezelf kan zorgen? Ik ken 40ers met minder kennis van de wereld en levenservaring dan ikzelf. Waaronder mijn moeder.
Backpacken, laat me niet lachen. Alsof je van een jaar lang zuipen en feesten in Australie een volwassene wordt. Het is leuk, maar om nou te zeggen dat ik dat eerder moet doen dan mijn verantwoording te nemen en te gaan werken voor mijn geld, wat een onzin.
Backpacken, laat me niet lachen. Alsof je van een jaar lang zuipen en feesten in Australie een volwassene wordt. Het is leuk, maar om nou te zeggen dat ik dat eerder moet doen dan mijn verantwoording te nemen en te gaan werken voor mijn geld, wat een onzin.
vrijdag 30 december 2011 om 14:00
Een andere sector. Wat dan? Bij de hema gaan werken voor een minimumloon? Met twee masters? Een MBO baan als secretaresse in een of ander bedrijf? Dat is waar de meeste mensen terechtkomen van mijn studie, als zij niet gaan vertalen of les gaan geven. Voor alle andere dingen heb je weer een derde master nodig. (Ik doe een talenstudie)
vrijdag 30 december 2011 om 14:03
Als dit nou tegen mij was gezegd door een puber had ik het van me afgeschud, want die zijn ook maar recalcitrant en willen je machtspositie ondermijnen. Daar zijn het pubers voor. Die zoeken grenzen op. Maar zo'n opmerking doet mij wel twijfelen of JIJ niet wat meer levenservaring nodig hebt. Je generaliseert namelijk enorm.
vrijdag 30 december 2011 om 14:06
Llilaa,zou je dat ook zeggen tegen een HBO-er die nergens anders voor heeft geleerd dan leraar in zijn/haar vakgebied? Dit is toch wat ik wil? Dan kan ik beter jong beginnen om het zo goed mogelijk te leren doen. Overigens zijn mijn vrienden even oud en die zijn geweldige leraren. Op het MBO ook nog, toch de meeste probleemkinderen daar.
vrijdag 30 december 2011 om 14:15
Och ik stond op m'n 17e al voor de klas (stage) en dan ben je natuurlijk eigenlijk te jong, maar je moet het zo zien, je wordt elkaar ouder en het leeftijdsverschil wordt steeds groter.
Ik ben nu 27 en de ene leerling vindt mij nog steeds heel jong en de ander vindt me al oud
Ik zou je door je leeftijd niet tegen laten houden.
Ik werk op een havo/vwo school in een goede buurt en wij hebben zelden met geweld naar leraren te maken. We hebben wel hele kritische ouders en leerlingen, maar dat vind ik geen probleem. Er wordt respectvol met elkaar omgegaan, overigens gold dat ook voor de vmbo school waar ik heb gewerkt.
Ik ben nu 27 en de ene leerling vindt mij nog steeds heel jong en de ander vindt me al oud
Ik zou je door je leeftijd niet tegen laten houden.
Ik werk op een havo/vwo school in een goede buurt en wij hebben zelden met geweld naar leraren te maken. We hebben wel hele kritische ouders en leerlingen, maar dat vind ik geen probleem. Er wordt respectvol met elkaar omgegaan, overigens gold dat ook voor de vmbo school waar ik heb gewerkt.
vrijdag 30 december 2011 om 14:20
Als je dan toch geen invloed hebt op waar je terechtkomt, dan hoef je je toch ook niet op voorhand zorgen te maken?
Wacht af waar je terechtkomt, stel je vragen over geweld en agressie op de school aan je stagebegeleider. Die kan je ook vertellen wat het beleid op school is.
Ik ben geloof ik 1 of 2 keer uitgescholden. En dat doet me wel wat, omdat ik het beste met de leerlingen voorheb. Ik zal het niet laten merken naar de klas toe dat ik het erg vind om uitgescholden te worden. Maar er is wel duidelijk een grens overschreden. En dàt liet ik wel duidelijk merken.
1 advies: laat je niet zo snel opfokken. Je komt nu erg onvolwassen over.
Ik vond het trouwens wel een hele verantwoordelijkheid om op mijn 22e zelfstandig en fulltime docent te zijn. Als ik de mogelijkheid had gehad om een jaar te backpacken, dan had ik dat zeker gedaan.
Wacht af waar je terechtkomt, stel je vragen over geweld en agressie op de school aan je stagebegeleider. Die kan je ook vertellen wat het beleid op school is.
Ik ben geloof ik 1 of 2 keer uitgescholden. En dat doet me wel wat, omdat ik het beste met de leerlingen voorheb. Ik zal het niet laten merken naar de klas toe dat ik het erg vind om uitgescholden te worden. Maar er is wel duidelijk een grens overschreden. En dàt liet ik wel duidelijk merken.
1 advies: laat je niet zo snel opfokken. Je komt nu erg onvolwassen over.
Ik vond het trouwens wel een hele verantwoordelijkheid om op mijn 22e zelfstandig en fulltime docent te zijn. Als ik de mogelijkheid had gehad om een jaar te backpacken, dan had ik dat zeker gedaan.
vrijdag 30 december 2011 om 14:31
Nou nou Koolmeesje
Ik vergelijk leerlingen wel eens met bloedhonden. Ze 'ruiken' aan je als je bang bent, je niet goed voelt of wat dan ook.
Klinkt als een onaardige, lullige vergelijking, maar het is echt zo.
Jij gaat al met een bepaalde angst voor de klas staan en dat zullen ze merken.
Dat bedoelt ZusenZo (denk ik)
Ik vergelijk leerlingen wel eens met bloedhonden. Ze 'ruiken' aan je als je bang bent, je niet goed voelt of wat dan ook.
Klinkt als een onaardige, lullige vergelijking, maar het is echt zo.
Jij gaat al met een bepaalde angst voor de klas staan en dat zullen ze merken.
Dat bedoelt ZusenZo (denk ik)
Frankly my dear, I don"t give a damn
vrijdag 30 december 2011 om 15:05
Precies wat Calvijn1 zegt.
Op onze school zeggen we altijd; de klas is je spiegel.
En dat is echt de waarheid.
Als je met deze houding het onderwijs instapt denk ik dat je er ook weer snel uit zult stappen.
ik vind je namelijk vrij verwaand uit de hoek komen. Moet je eens kijken hoe je op anderen antwoord. Je maakt er zo'n punt van terwijl dat echt niet nodig is.
Ik weet dat je pas 23 bent, maar je klinkt nu al als een docent van 60 die er bijna uit mag. Wat een geklaag. Wat een gezeik over ' onder je niveau werken'.
Je mag dan wel 2 masters op zak hebben, maar zonder ervaring ben je nergens. Dus ben je (nog) niemand in het onderwijs.
Ik zou deze houding echt snel laten varen en gewoon rustig aan gaan beginnen.
Iedereen moet het leren. het is een handigheidje. Je moet een klas kunnen zien en meteen weten wat er speelt en hoe je daar op in kunt spelen. En er zijn dagen dat het hartstikke slecht zal gaan.. Dat je denkt; waar ben ik aan begonnen..
maar juist door die dagen leer je het. De fijne kneepjes van het vak.
Echt.. het onderwijs is geweldig, maar ik heb zo het idee dat jij aan de wereld wilt laten zien hoe goed je bent.
En dan valt het onderwijs tegen, want hier krijg je geen complimenten of een bonus van de baas. Geen respect van anderen omdat je in het onderwijs werkt..
Niets.
En dat moet genoeg voor je zijn. Want je moet zelf weten waar je het voor doet.
En die reden is voor iedereen weer anders.
En over je leeftijd; zo jong ben je nou ook weer niet.
Ik heb mn hbo diploma gehaald. De uni gedaan zodat ik nu ook 1 graads bevoegd ben en sta nu dus bijna 4 jaar voor de klas.
tatarataaa. ik ben al 30 dagen 26.
Op onze school zeggen we altijd; de klas is je spiegel.
En dat is echt de waarheid.
Als je met deze houding het onderwijs instapt denk ik dat je er ook weer snel uit zult stappen.
ik vind je namelijk vrij verwaand uit de hoek komen. Moet je eens kijken hoe je op anderen antwoord. Je maakt er zo'n punt van terwijl dat echt niet nodig is.
Ik weet dat je pas 23 bent, maar je klinkt nu al als een docent van 60 die er bijna uit mag. Wat een geklaag. Wat een gezeik over ' onder je niveau werken'.
Je mag dan wel 2 masters op zak hebben, maar zonder ervaring ben je nergens. Dus ben je (nog) niemand in het onderwijs.
Ik zou deze houding echt snel laten varen en gewoon rustig aan gaan beginnen.
Iedereen moet het leren. het is een handigheidje. Je moet een klas kunnen zien en meteen weten wat er speelt en hoe je daar op in kunt spelen. En er zijn dagen dat het hartstikke slecht zal gaan.. Dat je denkt; waar ben ik aan begonnen..
maar juist door die dagen leer je het. De fijne kneepjes van het vak.
Echt.. het onderwijs is geweldig, maar ik heb zo het idee dat jij aan de wereld wilt laten zien hoe goed je bent.
En dan valt het onderwijs tegen, want hier krijg je geen complimenten of een bonus van de baas. Geen respect van anderen omdat je in het onderwijs werkt..
Niets.
En dat moet genoeg voor je zijn. Want je moet zelf weten waar je het voor doet.
En die reden is voor iedereen weer anders.
En over je leeftijd; zo jong ben je nou ook weer niet.
Ik heb mn hbo diploma gehaald. De uni gedaan zodat ik nu ook 1 graads bevoegd ben en sta nu dus bijna 4 jaar voor de klas.
tatarataaa. ik ben al 30 dagen 26.
vrijdag 30 december 2011 om 15:21
quote:calvijn1 schreef op 30 december 2011 @ 14:31:
Nou nou Koolmeesje
Ik vergelijk leerlingen wel eens met bloedhonden. Ze 'ruiken' aan je als je bang bent, je niet goed voelt of wat dan ook.
Klinkt als een onaardige, lullige vergelijking, maar het is echt zo.
Jij gaat al met een bepaalde angst voor de klas staan en dat zullen ze merken.
Dat bedoelt ZusenZo (denk ik)
Ik kan dit alleen maar beamen.
Mijn ervaring is dat bij de "hogere" niveaus dit veeeel meer speelt dan bij de "lagere".
<kortdoordebocht> Die havo/vwo'ers ruiken het niet alleen, maar gaan dan alles uit de kast halen om je uit de tent te lokken en je te pakken op je woorden. De docent te slim af zijn / te kijk zetten is soms van grotere waarde dan puberbrutaliteit.
In het vmbo is het allemaal een stuk simpeler. Oog om oog, tand om tand. Meer met elkaar bezig zijn dan met de docent. Minder geniepige spelletjes en minder rancune. </kortdoordebocht>
Daarvoor moet je sterk in de schoenen staan, meebuigen wanneer nodig en boven alles duidelijk zijn in je grenzen. Je onzekerheden tonen kan soms bijdragen aan je sterkte. Maar alleen als je daarin je grenzen goed aan weet te geven.
Nou nou Koolmeesje
Ik vergelijk leerlingen wel eens met bloedhonden. Ze 'ruiken' aan je als je bang bent, je niet goed voelt of wat dan ook.
Klinkt als een onaardige, lullige vergelijking, maar het is echt zo.
Jij gaat al met een bepaalde angst voor de klas staan en dat zullen ze merken.
Dat bedoelt ZusenZo (denk ik)
Ik kan dit alleen maar beamen.
Mijn ervaring is dat bij de "hogere" niveaus dit veeeel meer speelt dan bij de "lagere".
<kortdoordebocht> Die havo/vwo'ers ruiken het niet alleen, maar gaan dan alles uit de kast halen om je uit de tent te lokken en je te pakken op je woorden. De docent te slim af zijn / te kijk zetten is soms van grotere waarde dan puberbrutaliteit.
In het vmbo is het allemaal een stuk simpeler. Oog om oog, tand om tand. Meer met elkaar bezig zijn dan met de docent. Minder geniepige spelletjes en minder rancune. </kortdoordebocht>
Daarvoor moet je sterk in de schoenen staan, meebuigen wanneer nodig en boven alles duidelijk zijn in je grenzen. Je onzekerheden tonen kan soms bijdragen aan je sterkte. Maar alleen als je daarin je grenzen goed aan weet te geven.
vrijdag 30 december 2011 om 15:42
vrijdag 30 december 2011 om 16:00
Ik was 24 toen ik begon als lerares, zag er jaren jonger uit dan dat. En ik ging ook met een bepaalde angst voor de klas staan hoor, doodzenuwachtig was ik, weken van tevoren nachtmerries over klassen die in opstand kwamen en met allerlei voorwerpen naar het bord gooiden. Twee shirts mee omdat ik het eerste in no time al vol had gezweet van de zenuwen.
Maar het ging prima (op die liters zweet na dan). Volgens mij hoort die spanning er ook wel bij als je net begint als docent. En later ook nog wel hoor, ervaren collega's vertrouwden me toe dat ze in de laatste week van de zomervakantie altijd dromen kregen over onhandelbare klassen. Het is net zoiets als bij die cabaretiers die het ook na jaren nog steeds voor elke voorstelling in hun broek doen. Lesgeven is ook een soort podiumkunst
Dus ik ben het er niet mee eens dat de TO er om die redenen niet goed aan zou doen om nu al als lerares te beginnen. Ik zie wel andere redenen waarom ik het verstandig vind om eerst andere werkervaring op te doen, maar dat is in het algemeen en niet specifiek voor de TO van toepassing.
Maar het ging prima (op die liters zweet na dan). Volgens mij hoort die spanning er ook wel bij als je net begint als docent. En later ook nog wel hoor, ervaren collega's vertrouwden me toe dat ze in de laatste week van de zomervakantie altijd dromen kregen over onhandelbare klassen. Het is net zoiets als bij die cabaretiers die het ook na jaren nog steeds voor elke voorstelling in hun broek doen. Lesgeven is ook een soort podiumkunst
Dus ik ben het er niet mee eens dat de TO er om die redenen niet goed aan zou doen om nu al als lerares te beginnen. Ik zie wel andere redenen waarom ik het verstandig vind om eerst andere werkervaring op te doen, maar dat is in het algemeen en niet specifiek voor de TO van toepassing.
vrijdag 30 december 2011 om 21:39
Daarvoor moet je sterk in de schoenen staan, meebuigen wanneer nodig en boven alles duidelijk zijn in je grenzen. Je onzekerheden tonen kan soms bijdragen aan je sterkte. Maar alleen als je daarin je grenzen goed aan weet te geven.
Héél mooi gezegd!
Mijn ervaring is dat je beter eerlijk en jezelf kunt zijn voor de klas.
Toegeven als je eens een rotdag hebt. Dat maakt je alleen maar meer mens voor hen.
De docenten die zich 'verheven' voelen boven de leerlingen worden het snelst uitgekotst.
Héél mooi gezegd!
Mijn ervaring is dat je beter eerlijk en jezelf kunt zijn voor de klas.
Toegeven als je eens een rotdag hebt. Dat maakt je alleen maar meer mens voor hen.
De docenten die zich 'verheven' voelen boven de leerlingen worden het snelst uitgekotst.
Frankly my dear, I don"t give a damn
