Werk & Studie
alle pijlers
school advies
woensdag 24 december 2014 om 20:09
Ja ervaring. Zoon maakte een NIO op mavo niveau, mavo advies dus. Volgens school was het toen ineens een typische mavo leerling. Citos en Drempelonderzoek gaven een veel hoger niveau aan. Wij zijn nogmaals in gesprek gegaan met school en toen kreeg hij een havo advies. Hij zit nu in een havo/vwo klas en presteert op vwo niveau.
woensdag 24 december 2014 om 20:12
woensdag 24 december 2014 om 20:14
Het blijft een lastig ding. Ouders zijn al snel in: Alleen ik weet wat het beste is voor mijn kind
Leerkrachten: daar heb je weer zo weer zo een ouder die het beter denkt te weten.
De waarheid ligt ergens in het midden. Is al gezegd: met elkaar in gesprek blijven. En goed naar elkaar blijven luisteren
Leerkrachten: daar heb je weer zo weer zo een ouder die het beter denkt te weten.
De waarheid ligt ergens in het midden. Is al gezegd: met elkaar in gesprek blijven. En goed naar elkaar blijven luisteren
Wie wind zaait zal storm oogsten
woensdag 24 december 2014 om 20:14
Vanuit mijn werk zie ik vooral dat het LOVS één van de belangrijkste graadmeters voor leerkrachten is geworden. De gegevens van groep 6/7/8 zijn dan van belang voor het advies. Het vervelende is echter, dat de LOVS toetsen soms niet goed aansluiten op wat de leerling in een afgelopen periode leert of heeft geleerd. Daarnaast zijn veel kinderen niet voldoende voorbereid op het omgaan met multiple choice vragen. En zo zie ik regelmatig kinderen die in hun rapporten goede resultaten laten zien, maar op de LOVS-toetsen uitvallen.
Ik zou je adviseren een NIO af te laten nemen en dit naast de resultaten van school te leggen. Daarnaast nogmaals met leerkracht in gesprek en feiten goed op een rij zetten. Dan is het ook belangrijk dat je dochter goed kan beargumenteren waaróm zij ook voor het ander type onderwijs de voorkeur heeft. Afgelopen jaar nog meegemaakt dat één van mijn leerlingen daardoor toch werd toegelaten tot tweetalig onderwijs (zijn vader ging in een Engelstalig land werken en hij had dit als argument voor zijn voorkeur gegeven)
Ik zou je adviseren een NIO af te laten nemen en dit naast de resultaten van school te leggen. Daarnaast nogmaals met leerkracht in gesprek en feiten goed op een rij zetten. Dan is het ook belangrijk dat je dochter goed kan beargumenteren waaróm zij ook voor het ander type onderwijs de voorkeur heeft. Afgelopen jaar nog meegemaakt dat één van mijn leerlingen daardoor toch werd toegelaten tot tweetalig onderwijs (zijn vader ging in een Engelstalig land werken en hij had dit als argument voor zijn voorkeur gegeven)
woensdag 24 december 2014 om 20:15
Ze zijn niet vervelender, dat is het niet, welnee, ouders zijn op een REC4 net zo welkom als op het regulier. Het verschil is dat ouders van een REC4kind ouders zijn en leerkrachten van een REC4kind gestudeerd hebben om met dat kind om te gaan; je ag er dus vanuit gaan dat die leerkrachten objectiever oordelen over het kind dan de ouders dat doen.
woensdag 24 december 2014 om 20:16
quote:Lady-Voldemort schreef op 24 december 2014 @ 20:03:
[...]
Dat kan ook nog ja. Mijn dochter is ook reteslim, met een hoger IQ dan zoon zelfs. Maar haar werkhouding is om te huilen, en een academische instelling heeft ze al helemaal niet. Voor haar is de route via het MBO veel geschikter.
Ik weet het IQ van zoon 3 niet, is nooit getest. Maar als ik zie hoe makkelijk hij soms vraagstukken van zoon 1 in 3 gymnasium eventjes oplost, denk ik dat dat best hoog is.
Maar hij is geen vwo-kind, zal zich daar niet thuis voelen en zal het waarschijnlijk ook niet aankunnen.
Dan niet dus. Hij moet het niveau gaan doen wat bij hem past, niet wat de uitkomst van een test vertelt.
[...]
Dat kan ook nog ja. Mijn dochter is ook reteslim, met een hoger IQ dan zoon zelfs. Maar haar werkhouding is om te huilen, en een academische instelling heeft ze al helemaal niet. Voor haar is de route via het MBO veel geschikter.
Ik weet het IQ van zoon 3 niet, is nooit getest. Maar als ik zie hoe makkelijk hij soms vraagstukken van zoon 1 in 3 gymnasium eventjes oplost, denk ik dat dat best hoog is.
Maar hij is geen vwo-kind, zal zich daar niet thuis voelen en zal het waarschijnlijk ook niet aankunnen.
Dan niet dus. Hij moet het niveau gaan doen wat bij hem past, niet wat de uitkomst van een test vertelt.
woensdag 24 december 2014 om 20:17
quote:Lughnasadh schreef op 24 december 2014 @ 20:12:
[...]
Ja. Ik vraag me af wat dan het verschil is tussen de ouders op een reguliere basisschool die komen discussiëren over hun kind en de ouders op een Rec4. Waarom zij blijkbaar zoveel vervelender zijn.Laat maar Lugh. Ik herinner me ineens dat deze forummer er in een ander topic blijk van gaf er moeite mee te hebben dat kinderen-met-een-vlekje af en toe een extraatje krijgen in de vorm van een ritje in een toeterende vrachtwagen, want dat zou haar kind ook wel eens willen maar die heeft helaas geen vlekje. Ik dacht nog dat dat een soort van misplaatst grapje was, maar ze heeft blijkbaar echt issues met kinderen-met-een-vlekje. Sneu hoor.
[...]
Ja. Ik vraag me af wat dan het verschil is tussen de ouders op een reguliere basisschool die komen discussiëren over hun kind en de ouders op een Rec4. Waarom zij blijkbaar zoveel vervelender zijn.Laat maar Lugh. Ik herinner me ineens dat deze forummer er in een ander topic blijk van gaf er moeite mee te hebben dat kinderen-met-een-vlekje af en toe een extraatje krijgen in de vorm van een ritje in een toeterende vrachtwagen, want dat zou haar kind ook wel eens willen maar die heeft helaas geen vlekje. Ik dacht nog dat dat een soort van misplaatst grapje was, maar ze heeft blijkbaar echt issues met kinderen-met-een-vlekje. Sneu hoor.
woensdag 24 december 2014 om 20:21
quote:misspoez schreef op 24 december 2014 @ 20:00:
Ik ben al een aantal weken druk met het typen van een verhandeling over ouderparticipatie in het basisonderwijs, over de invloed die ouders moeten hebben, die de ouders vinden dat ze meoten hebben en over hoe leerkrachten daarin staan.
Na veel zoeken, lezen en praten met deskundologen ben ik tot de volgende conclusie gekomen: Ik vind het prima dat ouders wiens kinderen in de reguliere, dertien in een dozijn maatschappij vallen soms met de leerkracht in disscussie gaan over wat de handigste aanpak voor Sophie, Irme of Jaiden is. Ik vind het ronduit befuckinglachelijk dat ouders van diezelfde kinderen in het REC4 denken, omdat ze een zaadje geleverd hebben dan wel een kind un hun buik gedragen te hebben denken dat ze het minstens zo goed dan wel zelfs béter weten dan degenen die er jaren voor gestudeerd hebben.Ik begrijp echt niks van je verhaal. Je bent bezig met een verhandeling, heb vele deskundigen gesproken en je conclusie is dat jij het prima vindt dat ouders met een leerkracht in discussie gaan? Maar dan alleen binnen regulier onderwijs? Want als ze dat doen binnen REC4 dan is het niet de bedoeling de experts tegen te spreken? Ik hoop dat je verhandeling duidelijker is dan dit bovenstaande stuk.
Ik ben al een aantal weken druk met het typen van een verhandeling over ouderparticipatie in het basisonderwijs, over de invloed die ouders moeten hebben, die de ouders vinden dat ze meoten hebben en over hoe leerkrachten daarin staan.
Na veel zoeken, lezen en praten met deskundologen ben ik tot de volgende conclusie gekomen: Ik vind het prima dat ouders wiens kinderen in de reguliere, dertien in een dozijn maatschappij vallen soms met de leerkracht in disscussie gaan over wat de handigste aanpak voor Sophie, Irme of Jaiden is. Ik vind het ronduit befuckinglachelijk dat ouders van diezelfde kinderen in het REC4 denken, omdat ze een zaadje geleverd hebben dan wel een kind un hun buik gedragen te hebben denken dat ze het minstens zo goed dan wel zelfs béter weten dan degenen die er jaren voor gestudeerd hebben.Ik begrijp echt niks van je verhaal. Je bent bezig met een verhandeling, heb vele deskundigen gesproken en je conclusie is dat jij het prima vindt dat ouders met een leerkracht in discussie gaan? Maar dan alleen binnen regulier onderwijs? Want als ze dat doen binnen REC4 dan is het niet de bedoeling de experts tegen te spreken? Ik hoop dat je verhandeling duidelijker is dan dit bovenstaande stuk.
woensdag 24 december 2014 om 20:21
quote:misspoez schreef op 24 december 2014 @ 20:15:
Ze zijn niet vervelender, dat is het niet, welnee, ouders zijn op een REC4 net zo welkom als op het regulier. Het verschil is dat ouders van een REC4kind ouders zijn en leerkrachten van een REC4kind gestudeerd hebben om met dat kind om te gaan; je ag er dus vanuit gaan dat die leerkrachten objectiever oordelen over het kind dan de ouders dat doen.
Maar dat gaat toch net zo goed op voor de ouders van kinderen op een reguliere basisschool? Die leerkrachten hebben toch net zo goed gestudeerd om met die kinderen om te gaan? En die ouders zijn toch net zomin objectief als de Rec4-ouders dat zijn?
Wat een merkwaardige opvatting. Dat zou dus ook inhouden dat ik niet objectief was toen mijn zoon naar een Rec4 school ging en ik dat tegelijkertijd wel was omdat mijn andere zoon naar een reguliere basisschool ging. En toen het Rec4-kind ook naar het regulier ging werd ik wat hem betreft ook weer objectief?
Ze zijn niet vervelender, dat is het niet, welnee, ouders zijn op een REC4 net zo welkom als op het regulier. Het verschil is dat ouders van een REC4kind ouders zijn en leerkrachten van een REC4kind gestudeerd hebben om met dat kind om te gaan; je ag er dus vanuit gaan dat die leerkrachten objectiever oordelen over het kind dan de ouders dat doen.
Maar dat gaat toch net zo goed op voor de ouders van kinderen op een reguliere basisschool? Die leerkrachten hebben toch net zo goed gestudeerd om met die kinderen om te gaan? En die ouders zijn toch net zomin objectief als de Rec4-ouders dat zijn?
Wat een merkwaardige opvatting. Dat zou dus ook inhouden dat ik niet objectief was toen mijn zoon naar een Rec4 school ging en ik dat tegelijkertijd wel was omdat mijn andere zoon naar een reguliere basisschool ging. En toen het Rec4-kind ook naar het regulier ging werd ik wat hem betreft ook weer objectief?
woensdag 24 december 2014 om 20:22
quote:Lady-Voldemort schreef op 24 december 2014 @ 20:17:
[...]
Laat maar Lugh. Ik herinner me ineens dat deze forummer er in een ander topic blijk van gaf er moeite mee te hebben dat kinderen-met-een-vlekje af en toe een extraatje krijgen in de vorm van een ritje in een toeterende vrachtwagen, want dat zou haar kind ook wel eens willen maar die heeft helaas geen vlekje. Ik dacht nog dat dat een soort van misplaatst grapje was, maar ze heeft blijkbaar echt issues met kinderen-met-een-vlekje. Sneu hoor.Flikker eens op> ik heb verdorie een REC4kind, met diagnose en alles.
[...]
Laat maar Lugh. Ik herinner me ineens dat deze forummer er in een ander topic blijk van gaf er moeite mee te hebben dat kinderen-met-een-vlekje af en toe een extraatje krijgen in de vorm van een ritje in een toeterende vrachtwagen, want dat zou haar kind ook wel eens willen maar die heeft helaas geen vlekje. Ik dacht nog dat dat een soort van misplaatst grapje was, maar ze heeft blijkbaar echt issues met kinderen-met-een-vlekje. Sneu hoor.Flikker eens op> ik heb verdorie een REC4kind, met diagnose en alles.
woensdag 24 december 2014 om 20:23
quote:misspoez schreef op 24 december 2014 @ 20:15:
Ze zijn niet vervelender, dat is het niet, welnee, ouders zijn op een REC4 net zo welkom als op het regulier. Het verschil is dat ouders van een REC4kind ouders zijn en leerkrachten van een REC4kind gestudeerd hebben om met dat kind om te gaan; je ag er dus vanuit gaan dat die leerkrachten objectiever oordelen over het kind dan de ouders dat doen.Ehhh, leerkrachten in het regulier onderwijs hebben er ook voor gestudeerd hoor. En dat iemand ergens voor gestudeerd heeft houdt nog niet in dat ie altijd gelijk heeft. Soms hebben ze gelijk, en soms hebben de ouders gelijk. De kunst is om in voorkomende gevallen toch tot een goede oplossing te komen en dat krijg je niet voor elkaar door ouders meteen weg te zetten als pusherige idioten (en ook niet door juffen weg te zetten als neerbuigende idioten trouwens).
Ze zijn niet vervelender, dat is het niet, welnee, ouders zijn op een REC4 net zo welkom als op het regulier. Het verschil is dat ouders van een REC4kind ouders zijn en leerkrachten van een REC4kind gestudeerd hebben om met dat kind om te gaan; je ag er dus vanuit gaan dat die leerkrachten objectiever oordelen over het kind dan de ouders dat doen.Ehhh, leerkrachten in het regulier onderwijs hebben er ook voor gestudeerd hoor. En dat iemand ergens voor gestudeerd heeft houdt nog niet in dat ie altijd gelijk heeft. Soms hebben ze gelijk, en soms hebben de ouders gelijk. De kunst is om in voorkomende gevallen toch tot een goede oplossing te komen en dat krijg je niet voor elkaar door ouders meteen weg te zetten als pusherige idioten (en ook niet door juffen weg te zetten als neerbuigende idioten trouwens).
woensdag 24 december 2014 om 20:25
woensdag 24 december 2014 om 20:27
quote:watbestaatniet schreef op 24 december 2014 @ 19:03:
Advies is te laag.
En VO volgt advies van BS ..
Ik ben al paar keer in gesprek gegaan met school alleen blijft de juf bij haar advies,
ik ben nu van plan om een intelligentie test aan te vragen voor mij kind, zijn hier ouders die dit al hebben gedaan
Een iq-test zegt iets over potentie, niet over het ideale schoolniveau.
Voor VWO volstaat een iq van 115. Dat gaat mijn dyslectje met een iq van 130 niet trekken, we zijn blij als hij zonder al teveel kleerscheuren door de Havo komt.
Advies is te laag.
En VO volgt advies van BS ..
Ik ben al paar keer in gesprek gegaan met school alleen blijft de juf bij haar advies,
ik ben nu van plan om een intelligentie test aan te vragen voor mij kind, zijn hier ouders die dit al hebben gedaan
Een iq-test zegt iets over potentie, niet over het ideale schoolniveau.
Voor VWO volstaat een iq van 115. Dat gaat mijn dyslectje met een iq van 130 niet trekken, we zijn blij als hij zonder al teveel kleerscheuren door de Havo komt.
Betty White: "Once you go blackberry... Hmmmmmhmmmm"
woensdag 24 december 2014 om 20:30
Nou doe dan eens niet zo stom.
Leerkrachten op het REC4 hebben hopelijk ietsje, en ja ik ben het met jullie eens dat de PABO niets meer waard is en zelfs een master weinig meerwaarde geeft meer kennis omtrent kinderen 'met een vlekje' en kunnen hopelijk iets beter inschatten dan ouders die immers meestal niet meer dan twee kinderen hebben en derhalve weinig vergelijkingsmateriaal. Daarom vind ik dat ouders zeker gehoord, maar niet doorslaggevend moeten zijn.
Leerkrachten op het REC4 hebben hopelijk ietsje, en ja ik ben het met jullie eens dat de PABO niets meer waard is en zelfs een master weinig meerwaarde geeft meer kennis omtrent kinderen 'met een vlekje' en kunnen hopelijk iets beter inschatten dan ouders die immers meestal niet meer dan twee kinderen hebben en derhalve weinig vergelijkingsmateriaal. Daarom vind ik dat ouders zeker gehoord, maar niet doorslaggevend moeten zijn.
woensdag 24 december 2014 om 20:31
quote:misspoez schreef op 24 december 2014 @ 20:22:
[...]
Flikker eens op> ik heb verdorie een REC4kind, met diagnose en alles.Die heb ik ook hoor. Alleen nu op het regulier. Maar je betoog slaat echt kant noch wal. Ik snap ook niet waar je er mee heen wilt, dat verschil dat er zou zijn tussen die ouders en leerkrachten.
[...]
Flikker eens op> ik heb verdorie een REC4kind, met diagnose en alles.Die heb ik ook hoor. Alleen nu op het regulier. Maar je betoog slaat echt kant noch wal. Ik snap ook niet waar je er mee heen wilt, dat verschil dat er zou zijn tussen die ouders en leerkrachten.
woensdag 24 december 2014 om 20:33
quote:Lughnasadh schreef op 24 december 2014 @ 20:31:
[...]
Die heb ik ook hoor. Alleen nu op het regulier. Maar je betoog slaat echt kant noch wal. Ik snap ook niet waar je er mee heen wilt, dat verschil dat er zou zijn tussen die ouders en leerkrachten.Als er geen verschil is tussen ouders en leerkrachten, waarom sta je dan niet zelf voor de klas?
[...]
Die heb ik ook hoor. Alleen nu op het regulier. Maar je betoog slaat echt kant noch wal. Ik snap ook niet waar je er mee heen wilt, dat verschil dat er zou zijn tussen die ouders en leerkrachten.Als er geen verschil is tussen ouders en leerkrachten, waarom sta je dan niet zelf voor de klas?
woensdag 24 december 2014 om 20:36
quote:misspoez schreef op 24 december 2014 @ 20:30:
Nou doe dan eens niet zo stom.
Leerkrachten op het REC4 hebben hopelijk ietsje, en ja ik ben het met jullie eens dat de PABO niets meer waard is en zelfs een master weinig meerwaarde geeft meer kennis omtrent kinderen 'met een vlekje' en kunnen hopelijk iets beter inschatten dan ouders die immers meestal niet meer dan twee kinderen hebben en derhalve weinig vergelijkingsmateriaal. Daarom vind ik dat ouders zeker gehoord, maar niet doorslaggevend moeten zijn.
Ik deel je mening niet. Je overgeneraliseert.
Daarnaast zijn ouders in het regulier onderwijs ook niet doorslaggevend en zouden dat ook niet moeten zijn, net als op het Rec4. Heel veel ouders met een kind met een stoornis hebben stukken meer kennis en hebben zich veel en veel meer verdiept in hun kind en in die stoornis dan de gemiddelde "reguliere" ouder, is mijn ervaring aan beide kanten van het onderwijs. Wellicht dat ze daarom niet zo meegaand zijn tegenover de leerkrachten.
Nou doe dan eens niet zo stom.
Leerkrachten op het REC4 hebben hopelijk ietsje, en ja ik ben het met jullie eens dat de PABO niets meer waard is en zelfs een master weinig meerwaarde geeft meer kennis omtrent kinderen 'met een vlekje' en kunnen hopelijk iets beter inschatten dan ouders die immers meestal niet meer dan twee kinderen hebben en derhalve weinig vergelijkingsmateriaal. Daarom vind ik dat ouders zeker gehoord, maar niet doorslaggevend moeten zijn.
Ik deel je mening niet. Je overgeneraliseert.
Daarnaast zijn ouders in het regulier onderwijs ook niet doorslaggevend en zouden dat ook niet moeten zijn, net als op het Rec4. Heel veel ouders met een kind met een stoornis hebben stukken meer kennis en hebben zich veel en veel meer verdiept in hun kind en in die stoornis dan de gemiddelde "reguliere" ouder, is mijn ervaring aan beide kanten van het onderwijs. Wellicht dat ze daarom niet zo meegaand zijn tegenover de leerkrachten.
woensdag 24 december 2014 om 20:36
quote:misspoez schreef op 24 december 2014 @ 20:30:
Nou doe dan eens niet zo stom.
Leerkrachten op het REC4 hebben hopelijk ietsje, en ja ik ben het met jullie eens dat de PABO niets meer waard is en zelfs een master weinig meerwaarde geeft meer kennis omtrent kinderen 'met een vlekje' en kunnen hopelijk iets beter inschatten dan ouders die immers meestal niet meer dan twee kinderen hebben en derhalve weinig vergelijkingsmateriaal. Daarom vind ik dat ouders zeker gehoord, maar niet doorslaggevend moeten zijn.Omdat leerkrachten meer verstand hebben van kinderen-met-een-vlekje in het algemeen, en van groepsprocessen, en van didactiek, maar ouders meer verstand hebben van hun eigen kind. Beide zienswijzen moeten dus even veel gewicht in de schaal leggen, in een open dialoog, en gelukkig hebben ze dat bij mijn zoon op school prima door. Ik heb ook een school meegemaakt waar ze dat principe nog niet door hadden (een hele gewone reguliere school trouwens) en dat was voorwaar geen feest. En uiteindelijk was ik toen degene die al die tijd gelijk had gehad.
Nou doe dan eens niet zo stom.
Leerkrachten op het REC4 hebben hopelijk ietsje, en ja ik ben het met jullie eens dat de PABO niets meer waard is en zelfs een master weinig meerwaarde geeft meer kennis omtrent kinderen 'met een vlekje' en kunnen hopelijk iets beter inschatten dan ouders die immers meestal niet meer dan twee kinderen hebben en derhalve weinig vergelijkingsmateriaal. Daarom vind ik dat ouders zeker gehoord, maar niet doorslaggevend moeten zijn.Omdat leerkrachten meer verstand hebben van kinderen-met-een-vlekje in het algemeen, en van groepsprocessen, en van didactiek, maar ouders meer verstand hebben van hun eigen kind. Beide zienswijzen moeten dus even veel gewicht in de schaal leggen, in een open dialoog, en gelukkig hebben ze dat bij mijn zoon op school prima door. Ik heb ook een school meegemaakt waar ze dat principe nog niet door hadden (een hele gewone reguliere school trouwens) en dat was voorwaar geen feest. En uiteindelijk was ik toen degene die al die tijd gelijk had gehad.
woensdag 24 december 2014 om 20:37
Wij waren dolblij met een nieuwe leerkracht op onze reguliere basisschool, die een paar jaar les had gegeven op het speciaal onderwijs. Deze leerkracht had oog voor álle kinderen, dom, slim, tussenin, met of zonderr officiële etiketjes.
De beste ooit !!!
Ik geloof dus wel dat deze mensen iets extra's kúnnen meenemen.
De beste ooit !!!
Ik geloof dus wel dat deze mensen iets extra's kúnnen meenemen.
Betty White: "Once you go blackberry... Hmmmmmhmmmm"
woensdag 24 december 2014 om 20:39
quote:misspoez schreef op 24 december 2014 @ 20:33:
[...]
Als er geen verschil is tussen ouders en leerkrachten, waarom sta je dan niet zelf voor de klas?Lees eens begrijpend. Het verschil tussen ouders van kinderen op een reguliere basisschool en een Rec4 tegenover de leerkrachten van een reguliere basisschool en een Rec4.
[...]
Als er geen verschil is tussen ouders en leerkrachten, waarom sta je dan niet zelf voor de klas?Lees eens begrijpend. Het verschil tussen ouders van kinderen op een reguliere basisschool en een Rec4 tegenover de leerkrachten van een reguliere basisschool en een Rec4.
woensdag 24 december 2014 om 20:43
quote:misspoez schreef op 24 december 2014 @ 20:40:
LadyV mag ik je voor mijn verhandeling wat meer vragen, over jouw contcten met school , over je expertise, over je kennis?Vragen mag altijd. Of ik ook antwoord geef is een tweede . Wat voor verhandeling hebben we het trouwens, als ik ook eens vragen mag?
LadyV mag ik je voor mijn verhandeling wat meer vragen, over jouw contcten met school , over je expertise, over je kennis?Vragen mag altijd. Of ik ook antwoord geef is een tweede . Wat voor verhandeling hebben we het trouwens, als ik ook eens vragen mag?
woensdag 24 december 2014 om 20:46
quote:Lady-Voldemort schreef op 24 december 2014 @ 20:42:
Ik wil je vraag wel beantwoorden hoor MP. Ik sta niet voor de klas omdat ik een waardeloze leerkracht zou zijn. Maar dat maakt me nog geen waardeloze ouder die geen reet snapt van haar kind en alleen maar onzin uitkraamt.Dat heb ik ook nergens beweerd. Ik vind alleen wel dat ouders in Nederland wel eens meer zouden mogen luisteren naar wat de juf of meneer zegt; zij zijn immers de professionals en je zou toch ervan mogen uitgaan dat zij de juiste intentie hebben met hun advies. Ik kan me serieus boos maken over de manier waarop ouders in Nederland denken te mogen omgaan met leerkrachten. Als je het zelf zo goed weet, ga dan lekker je kind thuis les geven?
Ik wil je vraag wel beantwoorden hoor MP. Ik sta niet voor de klas omdat ik een waardeloze leerkracht zou zijn. Maar dat maakt me nog geen waardeloze ouder die geen reet snapt van haar kind en alleen maar onzin uitkraamt.Dat heb ik ook nergens beweerd. Ik vind alleen wel dat ouders in Nederland wel eens meer zouden mogen luisteren naar wat de juf of meneer zegt; zij zijn immers de professionals en je zou toch ervan mogen uitgaan dat zij de juiste intentie hebben met hun advies. Ik kan me serieus boos maken over de manier waarop ouders in Nederland denken te mogen omgaan met leerkrachten. Als je het zelf zo goed weet, ga dan lekker je kind thuis les geven?