slechte communicatie door school: gemiste kansen!
woensdag 16 juni 2010 om 15:03
Wellicht dat hier iemand is, die verstand heeft van wetgeving/rechten van leerlingen m.b.t. voortgezet onderwijs.
De situatie is als volgt:
Mijn dochter heeft, ten gevolge van een aantal gebeurtenissen, vorig schooljaar slecht in haar vel gezeten. Ze doet een VBMO opleiding en de school heeft haar vorig schooljaar geadviseerd om de Kader-beroeps leerweg te kiezen. Voor haar eigen bescherming. Al vrij snel bleek dat ze de draad weer op kon pakken en het niveau bleek fors te laag.
Rondom het kerstrapport werd voorzichtig geopperd dat ze moest nadenken over een overstap naar de Gemengde leerweg (GL). Dit werd, uit de losse hand, in de klas tegen haar gezegd. Echter, het is nooit, officieel met mij gecommuniceerd. Ik heb wel een aantal keren aan mijn dochter gevraagd of er al iets bekend was. Ze vond het zelf echter ook erg vaag.
In februari heb ik een mail gestuurd aan de mentor, met de mededeling dat ik graag wilde weten of de overstap definitief gemaakt kon worden en hoe dat verder in zn werk ging.
Een maand niks gehoord!
Begin maart een 2e mail aan de mentor waarop hij snel antwoorde met excuses voor het niet reageren. Het was erg druk geweest maar hij had wel een mail aan alle leraren uitgedaan; hij wilde van iedereen een officiele "Go".
27 april, wederom in een mail, gevraagd naar de stand van zaken.
Ondertussen heeft mijn dochter alleen maar lovende woorden van de leraren gekregen en is overgestapt naar werken in de GL boeken.
Voor ons leek het in kannen en kruiken!
Tot een telefoongesprek van vorige week! De overstap kan niet meer gemaakt worden want het is te laat! Ze had met de kerst al over moeten stappen. De school mag hierin geen uitzonderingen maken. Ze mag dit jaar wel overdoen, in een hoger niveau.
Ik ben flabbergasted! Waarom is mij rondom kerst niet officieel, duidelijk EN schriftelijk medegedeeld dat, als mijn kind wilde overstappen, dat NU moest gebeuren!? Dan had ik stappen genomen.
Wat zijn haar rechten? Ik kan de school aanspreken op haar slechte communicatie, maar mag ik eisen dat ze dit rechtzetten? Bestaan hier regels voor? Ik heb een afspraak met de directeur gemaakt en wil beslagen ten ijs komen....
De situatie is als volgt:
Mijn dochter heeft, ten gevolge van een aantal gebeurtenissen, vorig schooljaar slecht in haar vel gezeten. Ze doet een VBMO opleiding en de school heeft haar vorig schooljaar geadviseerd om de Kader-beroeps leerweg te kiezen. Voor haar eigen bescherming. Al vrij snel bleek dat ze de draad weer op kon pakken en het niveau bleek fors te laag.
Rondom het kerstrapport werd voorzichtig geopperd dat ze moest nadenken over een overstap naar de Gemengde leerweg (GL). Dit werd, uit de losse hand, in de klas tegen haar gezegd. Echter, het is nooit, officieel met mij gecommuniceerd. Ik heb wel een aantal keren aan mijn dochter gevraagd of er al iets bekend was. Ze vond het zelf echter ook erg vaag.
In februari heb ik een mail gestuurd aan de mentor, met de mededeling dat ik graag wilde weten of de overstap definitief gemaakt kon worden en hoe dat verder in zn werk ging.
Een maand niks gehoord!
Begin maart een 2e mail aan de mentor waarop hij snel antwoorde met excuses voor het niet reageren. Het was erg druk geweest maar hij had wel een mail aan alle leraren uitgedaan; hij wilde van iedereen een officiele "Go".
27 april, wederom in een mail, gevraagd naar de stand van zaken.
Ondertussen heeft mijn dochter alleen maar lovende woorden van de leraren gekregen en is overgestapt naar werken in de GL boeken.
Voor ons leek het in kannen en kruiken!
Tot een telefoongesprek van vorige week! De overstap kan niet meer gemaakt worden want het is te laat! Ze had met de kerst al over moeten stappen. De school mag hierin geen uitzonderingen maken. Ze mag dit jaar wel overdoen, in een hoger niveau.
Ik ben flabbergasted! Waarom is mij rondom kerst niet officieel, duidelijk EN schriftelijk medegedeeld dat, als mijn kind wilde overstappen, dat NU moest gebeuren!? Dan had ik stappen genomen.
Wat zijn haar rechten? Ik kan de school aanspreken op haar slechte communicatie, maar mag ik eisen dat ze dit rechtzetten? Bestaan hier regels voor? Ik heb een afspraak met de directeur gemaakt en wil beslagen ten ijs komen....
woensdag 16 juni 2010 om 15:09
Oh oh oh het is ook wat op die scholen!
Heb het bij mijn broertje gemerkt op het mbo, wat een drama! Totaal geen duidelijkheid, niet bekend of de toetsen herkanst mogen worden, totaal geen ondersteuning door een mentor of iets dergelijks.
Mijn ouders zijn er op een gegeven moment elke week heen geweest om om duidelijkheid te vragen, maar echt wat een bende maken ze er vaak van!
Heb het bij mijn broertje gemerkt op het mbo, wat een drama! Totaal geen duidelijkheid, niet bekend of de toetsen herkanst mogen worden, totaal geen ondersteuning door een mentor of iets dergelijks.
Mijn ouders zijn er op een gegeven moment elke week heen geweest om om duidelijkheid te vragen, maar echt wat een bende maken ze er vaak van!
woensdag 16 juni 2010 om 15:12
quote:dertigmin schreef op 16 juni 2010 @ 15:08:
Hou oud is ze? Welk leerjaar?
Ze is 15 jaar en gaat volgend schooljaar naar de 4e... examen dus. Tot nu toe in de veronderstelling dat ze dit op GL niveau mocht gaan doen.
Ik snap best dat er regels zijn, maar als de school gefaald heeft, mag ik dan eisen dat ze die regels maar even aan de kant zetten?
Hou oud is ze? Welk leerjaar?
Ze is 15 jaar en gaat volgend schooljaar naar de 4e... examen dus. Tot nu toe in de veronderstelling dat ze dit op GL niveau mocht gaan doen.
Ik snap best dat er regels zijn, maar als de school gefaald heeft, mag ik dan eisen dat ze die regels maar even aan de kant zetten?
woensdag 16 juni 2010 om 15:36
woensdag 16 juni 2010 om 15:55
quote:Appelsientje schreef op 16 juni 2010 @ 15:45:
Heb je tussen kerst (je dochter kreeg te horen dat ze misschien wel naar GL kon) en nu geen ouderavond, 10 minutengesprek, rapportbespreking of weet ik veel wat allemaal voorbij zien komen? Ook raar!
Jawel, tijdens het 10-minuten gesprek van de kerst (op eigen verzoek want het ging zo goed dat er eigenlijk geen gesprek hoefde plaats te vinden... ook vreemd!), werd er gezegd dat we de mogelijkheden om over te stappen in ons achterhoofd moesten houden. Hier werd weinig aandacht aan besteed. Ik heb gezegd dat ik erop terug zou komen... ik wilde nl. zeker weten dat mijn dochter er zelf achter zou staan. Nogmaals ze had een moeilijk tijd achter de rug.
Vandaar mijn "gaan met die banaan" mail van begin februari......
Daarna is alleen het 2e rapport voorbijgekomen (met zeeer goede cijfers). Toen hadden we echter al in ons achterhoofd dat de overstap nog steeds gedaan kon worden. De leraren spraken er zelf ook op die manier over met mijn dochter!
Heb je tussen kerst (je dochter kreeg te horen dat ze misschien wel naar GL kon) en nu geen ouderavond, 10 minutengesprek, rapportbespreking of weet ik veel wat allemaal voorbij zien komen? Ook raar!
Jawel, tijdens het 10-minuten gesprek van de kerst (op eigen verzoek want het ging zo goed dat er eigenlijk geen gesprek hoefde plaats te vinden... ook vreemd!), werd er gezegd dat we de mogelijkheden om over te stappen in ons achterhoofd moesten houden. Hier werd weinig aandacht aan besteed. Ik heb gezegd dat ik erop terug zou komen... ik wilde nl. zeker weten dat mijn dochter er zelf achter zou staan. Nogmaals ze had een moeilijk tijd achter de rug.
Vandaar mijn "gaan met die banaan" mail van begin februari......
Daarna is alleen het 2e rapport voorbijgekomen (met zeeer goede cijfers). Toen hadden we echter al in ons achterhoofd dat de overstap nog steeds gedaan kon worden. De leraren spraken er zelf ook op die manier over met mijn dochter!
woensdag 16 juni 2010 om 15:57
quote:bettywright schreef op 16 juni 2010 @ 15:50:
Bergje, begrijp dat ze (deels?) studie op GL niveau heeft gevolgd, maar haar toetsen, repetities? gedaan ? welk niveau en welke cijfers? mss sta je dan sterker?Nee, het zit anders. Op de school van mijn dochter hanteren ze 2 brugjaren. Na het tweede brugjaar wordt een niveau gekozen. Toen is bij haar gekozen voor KB. In dit jaar (3e) werd met kerst duidelijk dat dit te laag was.
Bergje, begrijp dat ze (deels?) studie op GL niveau heeft gevolgd, maar haar toetsen, repetities? gedaan ? welk niveau en welke cijfers? mss sta je dan sterker?Nee, het zit anders. Op de school van mijn dochter hanteren ze 2 brugjaren. Na het tweede brugjaar wordt een niveau gekozen. Toen is bij haar gekozen voor KB. In dit jaar (3e) werd met kerst duidelijk dat dit te laag was.
woensdag 16 juni 2010 om 15:59
Als ze uit de GL boeken werkt en ook op GL niveau toetsen heeft gemaakt dan zou je als voorstel neer kunnen leggen dat zij een overgangsexamen aflegt. Ze zou dan voor de vakken waarbij dat niveauverschil relevant is (denk aan nederlands, engels, wiskunde; de leervakken zeg maar) een toets kunnen maken waarmee ze bij goed gevolg aangeeft dat ze het niveau aankan. Wanneer de docenten van dat vak dan ook achter die overstap staan (en dat zou je aan kunnen tonen wanneer de mentor mee wil werken) dan zou ze in principe alsnog GL-examen kunnen doen volgend jaar. Wat ik hier beschrijf is geen standaardprocedure, normaal moet een overstap inderdaad na de kerstvakantie ingaan, maar gezien de slechte communicatie, de mails die je van de mentor hebt en het feit dat je dochter al eens een overstap naar een lager niveau heeft gemaakt kun je dit wel als voorstel bij de (afdelings)directeur neerleggen. Op de scholen waar ik heb gewerkt werd een dergelijke procedure nog weleens als redmiddel gebruikt.
Besef wel dat je dochter waarschijnlijk wel naar een andere klas zal worden geplaatst en vraag je af of ze dat wil. Mocht de school waar ze nu zit niet mee willen werken en je dochter wil graag op dit niveau eindexamen doen zou je ook nog bij andere scholen kunnen vragen of ze (met niveaubepaling!) daar in zou mogen stromen op GL-niveau (ook dan zal ze een of meerdere toetsen moeten afleggen).
Besef wel dat je dochter waarschijnlijk wel naar een andere klas zal worden geplaatst en vraag je af of ze dat wil. Mocht de school waar ze nu zit niet mee willen werken en je dochter wil graag op dit niveau eindexamen doen zou je ook nog bij andere scholen kunnen vragen of ze (met niveaubepaling!) daar in zou mogen stromen op GL-niveau (ook dan zal ze een of meerdere toetsen moeten afleggen).
woensdag 16 juni 2010 om 16:00
quote:loomii schreef op 16 juni 2010 @ 15:58:
Zou ze op basis van haar resultaten op een andere school wel door kunnen naar de vierde klas op het hogere niveau?
Absoluut! echter, dat wil ze niet. Ze vind de school leuk, is er helemaal ingeburgerd, heeft er leuke sociale contacten....
Het is toch van de zotte dat ze het laatste jaar elders moet doen omdat ons niks is verteld?!
Zou ze op basis van haar resultaten op een andere school wel door kunnen naar de vierde klas op het hogere niveau?
Absoluut! echter, dat wil ze niet. Ze vind de school leuk, is er helemaal ingeburgerd, heeft er leuke sociale contacten....
Het is toch van de zotte dat ze het laatste jaar elders moet doen omdat ons niks is verteld?!
woensdag 16 juni 2010 om 16:03
quote:Sunemom schreef op 16 juni 2010 @ 15:59:
Als ze uit de GL boeken werkt en ook op GL niveau toetsen heeft gemaakt dan zou je als voorstel neer kunnen leggen dat zij een overgangsexamen aflegt. Ze zou dan voor de vakken waarbij dat niveauverschil relevant is (denk aan nederlands, engels, wiskunde; de leervakken zeg maar) een toets kunnen maken waarmee ze bij goed gevolg aangeeft dat ze het niveau aankan. Wanneer de docenten van dat vak dan ook achter die overstap staan (en dat zou je aan kunnen tonen wanneer de mentor mee wil werken) dan zou ze in principe alsnog GL-examen kunnen doen volgend jaar. Wat ik hier beschrijf is geen standaardprocedure, normaal moet een overstap inderdaad na de kerstvakantie ingaan, maar gezien de slechte communicatie, de mails die je van de mentor hebt en het feit dat je dochter al eens een overstap naar een lager niveau heeft gemaakt kun je dit wel als voorstel bij de (afdelings)directeur neerleggen. Op de scholen waar ik heb gewerkt werd een dergelijke procedure nog weleens als redmiddel gebruikt.
Besef wel dat je dochter waarschijnlijk wel naar een andere klas zal worden geplaatst en vraag je af of ze dat wil. Mocht de school waar ze nu zit niet mee willen werken en je dochter wil graag op dit niveau eindexamen doen zou je ook nog bij andere scholen kunnen vragen of ze (met niveaubepaling!) daar in zou mogen stromen op GL-niveau (ook dan zal ze een of meerdere toetsen moeten afleggen).Ze werkt momenteel alleen nog maar in GL boeken en doet al haar PTA- toetsen op GL niveau. De leerkrachten bieden dat haar aan! De resultaten zijn eigenlijk helemaal duidelijk!
Als ze uit de GL boeken werkt en ook op GL niveau toetsen heeft gemaakt dan zou je als voorstel neer kunnen leggen dat zij een overgangsexamen aflegt. Ze zou dan voor de vakken waarbij dat niveauverschil relevant is (denk aan nederlands, engels, wiskunde; de leervakken zeg maar) een toets kunnen maken waarmee ze bij goed gevolg aangeeft dat ze het niveau aankan. Wanneer de docenten van dat vak dan ook achter die overstap staan (en dat zou je aan kunnen tonen wanneer de mentor mee wil werken) dan zou ze in principe alsnog GL-examen kunnen doen volgend jaar. Wat ik hier beschrijf is geen standaardprocedure, normaal moet een overstap inderdaad na de kerstvakantie ingaan, maar gezien de slechte communicatie, de mails die je van de mentor hebt en het feit dat je dochter al eens een overstap naar een lager niveau heeft gemaakt kun je dit wel als voorstel bij de (afdelings)directeur neerleggen. Op de scholen waar ik heb gewerkt werd een dergelijke procedure nog weleens als redmiddel gebruikt.
Besef wel dat je dochter waarschijnlijk wel naar een andere klas zal worden geplaatst en vraag je af of ze dat wil. Mocht de school waar ze nu zit niet mee willen werken en je dochter wil graag op dit niveau eindexamen doen zou je ook nog bij andere scholen kunnen vragen of ze (met niveaubepaling!) daar in zou mogen stromen op GL-niveau (ook dan zal ze een of meerdere toetsen moeten afleggen).Ze werkt momenteel alleen nog maar in GL boeken en doet al haar PTA- toetsen op GL niveau. De leerkrachten bieden dat haar aan! De resultaten zijn eigenlijk helemaal duidelijk!