Kinderen
alle pijlers
Peutercommunicatiegroep
vrijdag 25 juni 2010 om 07:45
Hallo, graag wil ik weten of iemand hier ervaring mee heeft. Bij mijn zoontje van 3,5 is onvoldoende taalbegrip vastgesteld na een psychodiagnostisch onderzoek. Nu hebben we het advies gekregen hem naar een peutercommunicatiegroep te doen, maar dat kan pas na de zomervakantie en begin januari wordt hij al 4 en zal dus naar de basisschool moeten. Ik twijfel of ik er goed aan doe nu nog te veranderen van peuterspeelzaal, aangezien het nog maar om 4 maanden gaat en hij kan al zo slecht tegen veranderingen. Gaat momenteel zelfs met tegenzin naar eigen peuterspeelzaal. Deze psz is bovendien ook niet in de buurt, maar ongeveer een half uur rijden hier vandaan en heb er net een kleintje bij, dus een hoop geregel en gedoe. Natuurlijk wil je het beste voor je kind, maar zou hij bijv. niet gewoon naar een logopedist kunnen? En als ie wel naar deze psz gaat, wordt de kans dat ie straks naar een reguliere basisschool dan niet kleiner? Ik hoop dat hier meer ouders zijn met een dergelijk probleem en mij meer kunnen vertellen hierover. Alvast bedankt!
vrijdag 25 juni 2010 om 08:04
Een vriendin van mij heeft ook een jongen van 3.5, deze zat al in een groep met kinderen waarbij volgens mij autisme is geconstateerd. Hij is nu overgestapt of gaat nu overstappen naar een groep met kinderen die wat meer moeite hebben met communiceren. Ook hij zal denk ik in januari naar school moeten en veranderingen zijn niet makkelijk nee. De vraag is waar heeft hij meer last van? Niet zo makkelijk kunnen communiceren is voor zo'n dreumes zelf ook lastig. Misschien juist straks in de klas. Een extra duwtje in de rug is dan wel fijn lijkt me. En (begrijpelijke) praktische overwegingen lijken me daaraan ondergeschikt.
Succes met het nemen van een beslissing
Succes met het nemen van een beslissing
vrijdag 25 juni 2010 om 08:39
@muzzy: Toevallig zeg! Nee, ik heb er niet een tussen. Hij heeft verder niet echt ergens last van, hij was gewoon traag met praten en toen hebben ze dus dat onderzoek gedaan. Hier scoorde hij op alle onderdelen voldoende, behalve op zijn taalbegrip dus. Waar ik vooral over twijfel is de meerwaarde ervan, het gaat nog maar om vier maanden en ik vind het toch een hele verandering voor hem. Vooral omdat ie dan na vier maanden weer moet veranderen (basisschool). En wat betreft die praktische overwegingen, ik moet hem toch kunnen brengen/halen, moet na de zomer ook weer gewoon werken.
@Zwieber: volgens mij hebben we dat hier niet. Heb een folder van het ziekenhuis meegekregen van een peutercommunicatie groep, een onderdeel van het programma vroegbegeleiding voor kinderen met spraak- en taalmoeilijkheden van een overkoepelende organisatie.
@Zwieber: volgens mij hebben we dat hier niet. Heb een folder van het ziekenhuis meegekregen van een peutercommunicatie groep, een onderdeel van het programma vroegbegeleiding voor kinderen met spraak- en taalmoeilijkheden van een overkoepelende organisatie.
vrijdag 25 juni 2010 om 08:41
Het zoontje van mijn zus was ook opgegeven voor zo'n groep, omdat hij nog amper praatte. Maar er was pas plaats als hij bijna 4 was. Hij is meteen naar school gegaan ipv naar die groep, en binnen een half jaar praatte hij heel goed door de interactie met de andere kleuters.
Maar dat zegt natuurlijk niets over hoe het bij jouw zoontje kan gaan.
Maar dat zegt natuurlijk niets over hoe het bij jouw zoontje kan gaan.
anoniem_43033 wijzigde dit bericht op 25-06-2010 14:35
Reden: :-$ spelfout
Reden: :-$ spelfout
% gewijzigd
vrijdag 25 juni 2010 om 09:14
vrijdag 25 juni 2010 om 09:50
Als je zo'n mogelijkheid geboden krijgt zou ik zeggen aanpakken eigenlijk. Het zoontje van een vriendin van mij ging hele laat praten, praatte slecht en had vooral een heel laag taalbegrip rond die leeftijd. Zij was hoogzwanger van de 3de op dat moment en heeft ervoor gekozen hem niet over te plaatsen en gewoon naar de basisschool te laten gaan. Hij is nu 5 jaar en gaat komend jaar groep 1 overdoen. Hij heeft geen aansluiting in zijn klas, kindjes begrijpen hem niet. Zijn juffen vinden het lastig met hem te communiceren, hij begrijpt te weinig en is nog steeds niet altijd te verstaan. Ook is zijn woordenschat klein. Het is nu een heel ongelukkig jongetje zonder vriendjes in een klas waarin hij duidelijk een probleem heeft. .
vrijdag 25 juni 2010 om 09:59
vrijdag 25 juni 2010 om 10:27
De combi moeite qua taal en communicatie en weerstand tegen veranderingen roept snel het vermoeden van een ASS zoals PDD-NOS op. Misschien is het daarvoor te vroeg, maar mij bekruipt dat wel. Ook bij jouw voorbeeld, Sune. Dan komen de problemen van het zoontje van je vriendin niet omdat hij niet in zo'n speciale groep geweest is, maar omdat hij misschien een ASS heeft. Of het anders geweest zou zjin als hij wel in zo'n groep geweest was, is niet te zeggen. Waarschijnlijk maar een klein beetje anders.
Het is niet zo dat er bij een ASS niets 'verbeterd' kan worden en training etc is wellicht zeer nuttig, maar wonderen moet je er denk ik niet van verwachten. Als er echt sprake van is, is er toch maatwerk nodig. Waar loopt het kind in kwestie tegenaan en op welke school gaat hij op zijn plek zijn? Het speciaal onderwijs kan een betere plek zijn, als je kind in een speciale begeleidingsgroep zit en men daar denkt dat hij beter naar het speciaal onderwijs zou kunnen gaan, heb je wel al mensen met ervaring op dat vlak bij de hand. En als men inschat dat het regulier onderwijs goed zou kunnen, dan weet je dat ook.
Lastig dus.
Hm, mijn mail is ook warrig denk ik.
Hoe vaak zou je zoontje naar die speciale groep gaan? Als dat b.v. 2 x per week is, zou ik het wel doen denk ik. Hij gaat nu met tegenzin naar de psz, dat is ook niet fijn voor 'm, wellicht nog minder fijn dan een verandering.
Het ligt er natuurlijk ook weer aan of je altijd vervoer hebt en tijd om op en neer te rijden. Misschien kun jij met je baby in die andere plaats blijven terwijl je zoontje die groep bezoekt, of ga daar naar een sportschool waar ze kinderopvang voor je baby hebben, ik noem maar wat. Er is altjid wel een mogelijkheid om het ene nuttige met het andere nuttige dan wel aangename te combineren.
xYella.
Het is niet zo dat er bij een ASS niets 'verbeterd' kan worden en training etc is wellicht zeer nuttig, maar wonderen moet je er denk ik niet van verwachten. Als er echt sprake van is, is er toch maatwerk nodig. Waar loopt het kind in kwestie tegenaan en op welke school gaat hij op zijn plek zijn? Het speciaal onderwijs kan een betere plek zijn, als je kind in een speciale begeleidingsgroep zit en men daar denkt dat hij beter naar het speciaal onderwijs zou kunnen gaan, heb je wel al mensen met ervaring op dat vlak bij de hand. En als men inschat dat het regulier onderwijs goed zou kunnen, dan weet je dat ook.
Lastig dus.
Hm, mijn mail is ook warrig denk ik.
Hoe vaak zou je zoontje naar die speciale groep gaan? Als dat b.v. 2 x per week is, zou ik het wel doen denk ik. Hij gaat nu met tegenzin naar de psz, dat is ook niet fijn voor 'm, wellicht nog minder fijn dan een verandering.
Het ligt er natuurlijk ook weer aan of je altijd vervoer hebt en tijd om op en neer te rijden. Misschien kun jij met je baby in die andere plaats blijven terwijl je zoontje die groep bezoekt, of ga daar naar een sportschool waar ze kinderopvang voor je baby hebben, ik noem maar wat. Er is altjid wel een mogelijkheid om het ene nuttige met het andere nuttige dan wel aangename te combineren.
xYella.
vrijdag 25 juni 2010 om 10:42
@Yella: daar waren wij zelf ook bang voor ASS of PDD-NOS, maar hij heeft dus een uitgebreid psycho-diagnostisch onderzoek gehad bij een orthopedagoog, logopedist, spraakpatholoog en kno-arts en dit is er niet uit gekomen.
Hij had overal voldoende op gescoord, behalve dus zijn taalbegrip en dit trekt de andere scores waarschijnlijk ook naar beneden aldus de orthopedagoog.
Uiteraard is zo'n onderzoek ook maar een momentopname en zijn de resultaten maar 1 jaar geldig. Maar blijf me afvragen of ik er goed aan doe hem op dit moment naar de andere psz over te plaatsen voor die paar maanden. Zie toch meer in individuele begeleiding zoals een logopedist, zal eens kijken wat er mogelijk is.
Hij had overal voldoende op gescoord, behalve dus zijn taalbegrip en dit trekt de andere scores waarschijnlijk ook naar beneden aldus de orthopedagoog.
Uiteraard is zo'n onderzoek ook maar een momentopname en zijn de resultaten maar 1 jaar geldig. Maar blijf me afvragen of ik er goed aan doe hem op dit moment naar de andere psz over te plaatsen voor die paar maanden. Zie toch meer in individuele begeleiding zoals een logopedist, zal eens kijken wat er mogelijk is.
vrijdag 25 juni 2010 om 11:02
Ha Yenthe,
Ik kan me voorstellen dat je niet direct staat te springen om je zoontje op dit moment over te laten gaan naar een comm. peutergroep.
Mijn advies zou zijn om dit met de verwijzende instantie te bespreken. Je geeft aan dat er uitgebreid onderzoek is gedaan, dus ik zou daar aangeven wat je bezwaren zijn en in hoeverre zij denken dat individuele logopedie ook een oplossing is. Misschien kunnen jullie samen de voors en tegens bekijken!
Verschil is natuurlijk wel dat individuele logopedie over het algemeen een paar keer per week een kort moment is. De peutergroep kan veel meer 'totaal' werken.
Succes!
@yella41: ik denk persoonlijk dat het wel wat kort door de bocht is om op basis van info van TO dit soort conclusies te trekken. er zijn talloze kinderen die moeite hebben met overgangen en niks van ASS o.i.d hebben...
Ik kan me voorstellen dat je niet direct staat te springen om je zoontje op dit moment over te laten gaan naar een comm. peutergroep.
Mijn advies zou zijn om dit met de verwijzende instantie te bespreken. Je geeft aan dat er uitgebreid onderzoek is gedaan, dus ik zou daar aangeven wat je bezwaren zijn en in hoeverre zij denken dat individuele logopedie ook een oplossing is. Misschien kunnen jullie samen de voors en tegens bekijken!
Verschil is natuurlijk wel dat individuele logopedie over het algemeen een paar keer per week een kort moment is. De peutergroep kan veel meer 'totaal' werken.
Succes!
@yella41: ik denk persoonlijk dat het wel wat kort door de bocht is om op basis van info van TO dit soort conclusies te trekken. er zijn talloze kinderen die moeite hebben met overgangen en niks van ASS o.i.d hebben...
vrijdag 25 juni 2010 om 11:34
quote:Yella41 schreef op 25 juni 2010 @ 10:27:
De combi moeite qua taal en communicatie en weerstand tegen veranderingen roept snel het vermoeden van een ASS zoals PDD-NOS op. Misschien is het daarvoor te vroeg, maar mij bekruipt dat wel. Ook bij jouw voorbeeld, Sune. Dan komen de problemen van het zoontje van je vriendin niet omdat hij niet in zo'n speciale groep geweest is, maar omdat hij misschien een ASS heeft. Of het anders geweest zou zjin als hij wel in zo'n groep geweest was, is niet te zeggen. Waarschijnlijk maar een klein beetje anders.Je hebt gelijk dat die link er wel vaak blijkt te zijn, maar in het geval van zoontje van vriendin zie ik het niet in elk geval. En zijn ouders en school enz ook niet. Het is verder een heel normaal jochie van 5, niet de slimste, maar wel een redelijk gemiddelde kleuter. Bij hem is het echt een spraakstoornis en ze zijn nu ook bezig om te kijken of hij alsnog naar een medisch kleuterdagverblijf zou kunnen, naar een speciale groep voor kinderen met een taalachterstand en van daaruit zou hij dan over 2 jaar terug kunnen stromen naar zijn eigen school, mits zijn taal dan (redelijk) op niveau is. Anders wordt het groep 1 overdoen (als er geen plek blijkt of niet op tijd) met het risico dat ie dat weer niet haalt en dan zal hij waarschijnlijk uitstromen naar speciaal basisonderwijs.
De combi moeite qua taal en communicatie en weerstand tegen veranderingen roept snel het vermoeden van een ASS zoals PDD-NOS op. Misschien is het daarvoor te vroeg, maar mij bekruipt dat wel. Ook bij jouw voorbeeld, Sune. Dan komen de problemen van het zoontje van je vriendin niet omdat hij niet in zo'n speciale groep geweest is, maar omdat hij misschien een ASS heeft. Of het anders geweest zou zjin als hij wel in zo'n groep geweest was, is niet te zeggen. Waarschijnlijk maar een klein beetje anders.Je hebt gelijk dat die link er wel vaak blijkt te zijn, maar in het geval van zoontje van vriendin zie ik het niet in elk geval. En zijn ouders en school enz ook niet. Het is verder een heel normaal jochie van 5, niet de slimste, maar wel een redelijk gemiddelde kleuter. Bij hem is het echt een spraakstoornis en ze zijn nu ook bezig om te kijken of hij alsnog naar een medisch kleuterdagverblijf zou kunnen, naar een speciale groep voor kinderen met een taalachterstand en van daaruit zou hij dan over 2 jaar terug kunnen stromen naar zijn eigen school, mits zijn taal dan (redelijk) op niveau is. Anders wordt het groep 1 overdoen (als er geen plek blijkt of niet op tijd) met het risico dat ie dat weer niet haalt en dan zal hij waarschijnlijk uitstromen naar speciaal basisonderwijs.
vrijdag 25 juni 2010 om 20:16
Vanmiddag met een logopedist hier in de buurt gebeld en haar het verhaal voorgelegd. Ook zij adviseerde de peutercom.groep omdat deze meer gespecialiseerd is en hij hier meer tijd door brengt dan een of twee keer per week bij logopedie. Ook al is het maar voor een paar maanden. Zij had zeer goeie ervaringen met deze vorm van 'onderwijs' en was er dus erg positief over. Ik kan voor de vakantie nog een keer komen kijken, dus doe dat in ieder geval. Dan kan ik er in de vakantie nog even flink over nadenken.
vrijdag 25 juni 2010 om 21:59
Lijkt me goed, je hoeft ook niet meteen nu te beslissen natuurlijk. Sowieso eens gaan kijken ja.
Iepetitmik, ik concludeer niks. Ik schrijf alleen dat de combi moeite met taal/communicatie en weerstand tegen veranderingen het vermoeden van een ASS oproept en dat mij dat idee bekruipt. Dat is iets heel anders dan een conclusie trekken. Alsof dat überhaupt zou kunnen op grond van een forumposting, sjonge...
xYella.
Iepetitmik, ik concludeer niks. Ik schrijf alleen dat de combi moeite met taal/communicatie en weerstand tegen veranderingen het vermoeden van een ASS oproept en dat mij dat idee bekruipt. Dat is iets heel anders dan een conclusie trekken. Alsof dat überhaupt zou kunnen op grond van een forumposting, sjonge...
xYella.
vrijdag 25 juni 2010 om 22:54
Hallo,
Ook ik reageer graag op je topic.
Ik ben zelf logopedist en heb ook positieve ervaringen met de comm. groep. Het is een peuterspeelzaal in het klein en gericht op spraak en taal, kinderen hebben het vaak erg naar hun zin. En door de expertise die ze op zo'n groep hebben krijgt je zoon de juiste begeleiding.
Daarnaast zal ik je zoon ook bij een logopedist aanmelden. Ik werk zelf in een praktijk en geen individuele logopedie en werk dan vaak samen met de peutercommunicatie groep.
Veel succes met je keuze!
Ook ik reageer graag op je topic.
Ik ben zelf logopedist en heb ook positieve ervaringen met de comm. groep. Het is een peuterspeelzaal in het klein en gericht op spraak en taal, kinderen hebben het vaak erg naar hun zin. En door de expertise die ze op zo'n groep hebben krijgt je zoon de juiste begeleiding.
Daarnaast zal ik je zoon ook bij een logopedist aanmelden. Ik werk zelf in een praktijk en geen individuele logopedie en werk dan vaak samen met de peutercommunicatie groep.
Veel succes met je keuze!
zaterdag 26 juni 2010 om 11:07
@yella 41: denk dat mijn posting misschien niet helemaal goed is overgekomen. Natuurlijk moet je kunnen zeggen wat je wilt, graag zelfs. Ik bedoel alleen te zeggen dat ik denk dat het goed is voorzichtig te zijn met dergelijke opmerkingen. Kinderen hebben zo snel een labeltje..
@ yenthe: goed dat je het besproken hebt, ben benieuwd wat je gaat doen en hoe het bevalt!
@ yenthe: goed dat je het besproken hebt, ben benieuwd wat je gaat doen en hoe het bevalt!
zaterdag 26 juni 2010 om 15:47
zondag 27 juni 2010 om 22:35
Hallo Yenthe,
Bij mij komen de kinderen dan 1 keer in de week maar ik heb ook een meisje in behandeling die 2 keer in de week bij mij komt en 2 keer in de week naar de peutercommunicatiegroep.
De leidsters en ik stemmen dan op elkaar af zodat we dezelfde behandelingen toepassen.
Inmiddels zit dat meisje op het regulier onderwijs met een rugzak en komt ze nog 2 keer in de week.
Een tijdje terug was de regel dat een kind juist individuele therapie moest hebben van minimaal een half jaar. Bij te weinig vooruitgang kon een kind dan worden aangemeld op de peutergroep. Hier werd wel wat flexibel mee om gegaan.
Ik weet niet zeker of dit nu nog zo is.
Daarnaast denk ik dat individuele therapie zeker een goede aanvulling is naast de peutergroep.
Maar ik zou dit inderdaad gaan bespreken!
Veel succes!
Bij mij komen de kinderen dan 1 keer in de week maar ik heb ook een meisje in behandeling die 2 keer in de week bij mij komt en 2 keer in de week naar de peutercommunicatiegroep.
De leidsters en ik stemmen dan op elkaar af zodat we dezelfde behandelingen toepassen.
Inmiddels zit dat meisje op het regulier onderwijs met een rugzak en komt ze nog 2 keer in de week.
Een tijdje terug was de regel dat een kind juist individuele therapie moest hebben van minimaal een half jaar. Bij te weinig vooruitgang kon een kind dan worden aangemeld op de peutergroep. Hier werd wel wat flexibel mee om gegaan.
Ik weet niet zeker of dit nu nog zo is.
Daarnaast denk ik dat individuele therapie zeker een goede aanvulling is naast de peutergroep.
Maar ik zou dit inderdaad gaan bespreken!
Veel succes!
