Kinderen
alle pijlers
boos meisje van 4
donderdag 22 januari 2009 om 13:41
Hallo allemaal,
We zitten met een bepaalde vraag waar we zelf niet goed uitkomen. Daarom heb ik een nick aangemaakt in de hoop dat er hier mensen zijn die kunnen/willen meedenken.
Het gaat over ons dochtertje van 4. Het gaat best goed met haar en ons alleen ze is al tijden best heel erg boos. Zo erg zelfs dat we ons langzamerhand best zorgen maken over of we nu zelf iets verkeerd doen of dat er misschien iets met haar aan de hand is waar we niets vanaf weten.
Kort gezegd is het gedrag als volgt: moeilijk alleen kunnen spelen, schreeuwen (echt driftig en hard), extreem boos worden als ze geholpen wordt of gewoon zomaar als dingen niet gaan zoals ze zelf wil.
Het is natuurlijk erg complex dus ik zal zo veel mogelijk informatie geven:
- ze heeft een broertje van 2 en is best wel eens jaloers op hem. we proberen ze natuurlijk zoveel mogelijk dezelfde aandacht te geven. wel is het zo dat ze door zich te misdragen de aandacht wil trekken als we met hem bezig zijn;
als ze (naar haar idee) te weinig aandacht krijgt gaat ze vervelen: jengelen, vieze woorden enz. eerst hebben we een tijd geprobeerd om het te negeren, maar dan gaat ze gewoon net zo lang door tot we het niet meer kunnen negeren zoals op de banken springen, keihard tegen de ramen en deuren slaan en schoppen enz enz;
- ze slaapt slecht. eigenlijk altijd al hoor, de ene periode beter dan de andere. in slaap komen gaat wel, maar ze is vaak om 5 uur wakker en gaat dan niet meer slapen en zet het hele huis op stelten. ze moet wel op haar kamer blijven totdat het ochtend is en de ene keer gaat dat beter dan de andere keer. vanaf 6 uur gaan we er meestal uit. maar eigenlijk komt ze structureel slaap tekort;
- tijdens het eten gaat het ook niet goed. ze jut haar broertje op die dan gaat meedoen. zelf stopt ze er dan mee omdat ze wel weet dat het niet mag, maar haar broertje is dan zo ver dat die alleen maar verder gaat. we moeten hem dus soms straffen terwijl zij hem heeft opgejut. moeilijk is om haar straf te geven voor iets wat haar broertje doet, want we zijn bang dat ze daardoor jaloers zal worden. eigenlijk is het eten vaak een stressmoment en niet echt gezellig doordat er vaak 2 kinderen aan het etterballen zijn;
- op school is het beeld totaal anders. ze is dol op naar school gaan, op haar juffen, op de kinderen uit de klas en gaat er graag heen. daar vertoont ze ook niet het extreme gedrag;
- ze is erg bezig met dingen voor grotere kinderen: haar taal is erg ver gevorderd en qua rekenen is ze ook veel verder dan gemiddeld (bevestigd door haar leraressen). ze speelt altijd graag met meisjes uit groep 8 (bij het overblijven). verder is ze al veel (voor haar leeftijd) bezig met de dood. mijn vader is een dik jaar geleden overleden, toen was ze net 3. dat heeft veel impact gehad, maar nu heeft ze het er nog steeds over. niet zozeer over mijn vader, maar wel over de dood.
Dit alles speelt al zeker een half jaar en lijkt steeds erger te worden. De gezellige dagen zijn er veel minder en het is nu al 12 dagen onafgebroken storm in huis.
We zitten zelf natuurlijk al tijden te bedenken hoe het kan en wat we kunnen doen om e.e.a. te verbeteren, maar niets lijkt te werken.
Aan verklaringen denken we zelf aan het volgende:
- jaloezie, maar hoe kunnen we dit aanpakken als we niet het idee hebben dat we haar broertje voortrekken? belonen van lief gedrag en negeren van boos gedrag zijn we al vanaf het begin aan het proberen, maar verandert niets aan de situatie;
- slaaptekort, haar kamer is verduisterd, we hebben verschillende bedtijden geprobeerd, maar het maakt niet uit of ze om 18 uur of 21 uur gaat slapen, ze wordt altijd tussen 5 en half 6 wakker en slaapt dan niet meer;
- naar ons idee is ze verstandelijk verder dan emotioneel: dus qua intelligentie is ze verder dan gemiddeld, maar dit sluit helemaal niet aan bij haar emotionele ontwikkeling naar ons idee. het lijkt soms wel of ze niet aankan wat ze zelf allemaal in haar koppie haalt;
- misschien is er een ziektebeeld of aandoening die wij niet kennen. ik hou niet van etiketjes plakken, maar het zou ook nog 1 of andere ziekte/stoornis kunnen zijn die we niet kennen;
- overigens, ze kan ook heel lief en aanhankelijk zijn .we zeggen vaak dat we van haar houden en ze zegt vaak ook (uit zichzelf) dat ze mama en papa en haar broertje ook erg lief vindt).
Zo, het is een heel verhaal maar we zijn redelijk ten einde raad omdat de sfeer in huis er zo ontzettend onder te lijden heeft en het is erg moeilijk om positief te blijven en alles positief te benaderen.
We houden zoveel van ons meisje, maar we vinden het moeilijk om haar steeds zo boos te zien omdat we gewoon merken dat ze er zelf ook heel erg mee in de knoop zit.
Ik hoop dat er mensen zijn die dit beeld misschien herkennen en/of willen meedenken over oorzaken of dingen die we kunnen doen om het gedrag wat positiever te krijgen.
PS. sorry voor het lange verhaal
We zitten met een bepaalde vraag waar we zelf niet goed uitkomen. Daarom heb ik een nick aangemaakt in de hoop dat er hier mensen zijn die kunnen/willen meedenken.
Het gaat over ons dochtertje van 4. Het gaat best goed met haar en ons alleen ze is al tijden best heel erg boos. Zo erg zelfs dat we ons langzamerhand best zorgen maken over of we nu zelf iets verkeerd doen of dat er misschien iets met haar aan de hand is waar we niets vanaf weten.
Kort gezegd is het gedrag als volgt: moeilijk alleen kunnen spelen, schreeuwen (echt driftig en hard), extreem boos worden als ze geholpen wordt of gewoon zomaar als dingen niet gaan zoals ze zelf wil.
Het is natuurlijk erg complex dus ik zal zo veel mogelijk informatie geven:
- ze heeft een broertje van 2 en is best wel eens jaloers op hem. we proberen ze natuurlijk zoveel mogelijk dezelfde aandacht te geven. wel is het zo dat ze door zich te misdragen de aandacht wil trekken als we met hem bezig zijn;
als ze (naar haar idee) te weinig aandacht krijgt gaat ze vervelen: jengelen, vieze woorden enz. eerst hebben we een tijd geprobeerd om het te negeren, maar dan gaat ze gewoon net zo lang door tot we het niet meer kunnen negeren zoals op de banken springen, keihard tegen de ramen en deuren slaan en schoppen enz enz;
- ze slaapt slecht. eigenlijk altijd al hoor, de ene periode beter dan de andere. in slaap komen gaat wel, maar ze is vaak om 5 uur wakker en gaat dan niet meer slapen en zet het hele huis op stelten. ze moet wel op haar kamer blijven totdat het ochtend is en de ene keer gaat dat beter dan de andere keer. vanaf 6 uur gaan we er meestal uit. maar eigenlijk komt ze structureel slaap tekort;
- tijdens het eten gaat het ook niet goed. ze jut haar broertje op die dan gaat meedoen. zelf stopt ze er dan mee omdat ze wel weet dat het niet mag, maar haar broertje is dan zo ver dat die alleen maar verder gaat. we moeten hem dus soms straffen terwijl zij hem heeft opgejut. moeilijk is om haar straf te geven voor iets wat haar broertje doet, want we zijn bang dat ze daardoor jaloers zal worden. eigenlijk is het eten vaak een stressmoment en niet echt gezellig doordat er vaak 2 kinderen aan het etterballen zijn;
- op school is het beeld totaal anders. ze is dol op naar school gaan, op haar juffen, op de kinderen uit de klas en gaat er graag heen. daar vertoont ze ook niet het extreme gedrag;
- ze is erg bezig met dingen voor grotere kinderen: haar taal is erg ver gevorderd en qua rekenen is ze ook veel verder dan gemiddeld (bevestigd door haar leraressen). ze speelt altijd graag met meisjes uit groep 8 (bij het overblijven). verder is ze al veel (voor haar leeftijd) bezig met de dood. mijn vader is een dik jaar geleden overleden, toen was ze net 3. dat heeft veel impact gehad, maar nu heeft ze het er nog steeds over. niet zozeer over mijn vader, maar wel over de dood.
Dit alles speelt al zeker een half jaar en lijkt steeds erger te worden. De gezellige dagen zijn er veel minder en het is nu al 12 dagen onafgebroken storm in huis.
We zitten zelf natuurlijk al tijden te bedenken hoe het kan en wat we kunnen doen om e.e.a. te verbeteren, maar niets lijkt te werken.
Aan verklaringen denken we zelf aan het volgende:
- jaloezie, maar hoe kunnen we dit aanpakken als we niet het idee hebben dat we haar broertje voortrekken? belonen van lief gedrag en negeren van boos gedrag zijn we al vanaf het begin aan het proberen, maar verandert niets aan de situatie;
- slaaptekort, haar kamer is verduisterd, we hebben verschillende bedtijden geprobeerd, maar het maakt niet uit of ze om 18 uur of 21 uur gaat slapen, ze wordt altijd tussen 5 en half 6 wakker en slaapt dan niet meer;
- naar ons idee is ze verstandelijk verder dan emotioneel: dus qua intelligentie is ze verder dan gemiddeld, maar dit sluit helemaal niet aan bij haar emotionele ontwikkeling naar ons idee. het lijkt soms wel of ze niet aankan wat ze zelf allemaal in haar koppie haalt;
- misschien is er een ziektebeeld of aandoening die wij niet kennen. ik hou niet van etiketjes plakken, maar het zou ook nog 1 of andere ziekte/stoornis kunnen zijn die we niet kennen;
- overigens, ze kan ook heel lief en aanhankelijk zijn .we zeggen vaak dat we van haar houden en ze zegt vaak ook (uit zichzelf) dat ze mama en papa en haar broertje ook erg lief vindt).
Zo, het is een heel verhaal maar we zijn redelijk ten einde raad omdat de sfeer in huis er zo ontzettend onder te lijden heeft en het is erg moeilijk om positief te blijven en alles positief te benaderen.
We houden zoveel van ons meisje, maar we vinden het moeilijk om haar steeds zo boos te zien omdat we gewoon merken dat ze er zelf ook heel erg mee in de knoop zit.
Ik hoop dat er mensen zijn die dit beeld misschien herkennen en/of willen meedenken over oorzaken of dingen die we kunnen doen om het gedrag wat positiever te krijgen.
PS. sorry voor het lange verhaal
donderdag 22 januari 2009 om 13:47
Mist je dochtertje niet gewoon uitdagingen. Dingen om te leren (en dan niet op haar leeftijdsniveau maar op haar cognitieve niveau)
Kan het niet zijn dat ze er eigenlijk al aan toe is om op groep 3 niveau dingen te leren. Dan heeft ze uitdaging, is ook sneller moe dus slaapt eerder/makkelijker.
Vraag eens aan haar hoe ze het op school vind.
(als ik weer met HIQ.nl begin te gooien gaan er weer allerlei mensen op hun kop staan, ga toch maar ff kijken)
Kan het niet zijn dat ze er eigenlijk al aan toe is om op groep 3 niveau dingen te leren. Dan heeft ze uitdaging, is ook sneller moe dus slaapt eerder/makkelijker.
Vraag eens aan haar hoe ze het op school vind.
(als ik weer met HIQ.nl begin te gooien gaan er weer allerlei mensen op hun kop staan, ga toch maar ff kijken)
donderdag 22 januari 2009 om 13:51
@suzeli: bedankt voor je reactie. thuis vraagt ze al wel of we haar willen leren om te schrijven, maar we weten niet of dat slim is omdat we dan misschien ervoor zorgen dat ze het anders leert dan dat ze het straks in groep 3 krijgt.
wat dan wel weer opvallend is, is dat ze het op school juist heel erg goed doet en dat we eigenlijk alleen thuis de problemen hebben.
ik ken HIQ.nl niet, maar ga even kijken bedankt!
wat dan wel weer opvallend is, is dat ze het op school juist heel erg goed doet en dat we eigenlijk alleen thuis de problemen hebben.
ik ken HIQ.nl niet, maar ga even kijken bedankt!
donderdag 22 januari 2009 om 14:01
ik herken best een hoop dingen die er op de site staan. maar om haar nu hoogbegaafd te noemen gaat best ver. ik weet niet zo goed hoever andere kinderen zijn. ben je zelf (ervarings)deskundige met hoogbegaafde kinderen suzeli?
* ze kon idd al snel goed praten: met anderhalf jaar zei ons buurmeisje die kleuters lesgeeft dat ze beter praatte dan veel kleuters uit haar klas.
* qua getallen is ze ook erg goed. ze kan rekenen onder de 10 (optellen/aftrekken) en telt zo tot 40. ( we dachten dat we dit aan Dora te danken hadden )
*ze wil ook graag leren schrijven, maar we twijfelen of we daar goed aan doen omdat we anders misschien de school in de weg lopen.
* motorisch loopt ze idd wat achter. kan zeker niet zonder zijwieltjes fietsen inderdaad.
veel andere punten kloppen ook wel. niet van de automerken of de tweede wereldoorlog hoor. ik vind soms wel dat dingen die ze doet erg snel zijn voor haar leeftijd, maar denk dan dat ze in het ene wat sneller is en in het andere wat achterloopt.
misschien eens op school of op het consultatiebureau gaan praten? of zijn ze daar geen experts op dit gedrag?
* ze kon idd al snel goed praten: met anderhalf jaar zei ons buurmeisje die kleuters lesgeeft dat ze beter praatte dan veel kleuters uit haar klas.
* qua getallen is ze ook erg goed. ze kan rekenen onder de 10 (optellen/aftrekken) en telt zo tot 40. ( we dachten dat we dit aan Dora te danken hadden )
*ze wil ook graag leren schrijven, maar we twijfelen of we daar goed aan doen omdat we anders misschien de school in de weg lopen.
* motorisch loopt ze idd wat achter. kan zeker niet zonder zijwieltjes fietsen inderdaad.
veel andere punten kloppen ook wel. niet van de automerken of de tweede wereldoorlog hoor. ik vind soms wel dat dingen die ze doet erg snel zijn voor haar leeftijd, maar denk dan dat ze in het ene wat sneller is en in het andere wat achterloopt.
misschien eens op school of op het consultatiebureau gaan praten? of zijn ze daar geen experts op dit gedrag?
donderdag 22 januari 2009 om 14:05
donderdag 22 januari 2009 om 14:24
Hi,
Hier een leerkracht, ik las je verhaal en vond het knap hoe je de situatie omschreef. Het moet inderdaad heel lastig zijn en uit je verhaal maak ik op dat het vooral voor je dochter heel moeilijk is. Ik kan natuurlijk onmogelijk zeggen wat er met je dochtertje aan de hand is. Maar ik herken wel een aantal dingen.
Het klinkt alsof er een groot verschil zit tussen haar emotionele ontwikkeling en haar cognitieve ontwikkeling. Dat kan een teken van hoogbegaafdheid zijn (sorry, ik wil geen stempels plakken, maar hou het even in je achterhoofd). Ook het feit dat ze bezig is met bepaalde thema's die niet helemaal bij haar leeftijd passen (de dood) zou daarop kunnen wijzen. Andere 4-jarige kinderen hebben het soms ook wel over de dood, maar niet op de manier waarop jouw dochtertje ermee bezig is.
Over het zelf aanleren van lezen zijn de meeste leerkrachten nogal sceptisch. Precies om de reden die jij ook al noemt. Bovendien zit de oplossing 'm denk ik niet in het leren lezen. Dat is misschien een leuke uitdaging voor haar, maar het doet niks af aan de boosheid, slaapproblemen en jaloezie die ze heeft.
Ik kan me goed voorstellen dat jullie er helemaal doorheen zitten. Heel veel sterkte!!!
Hier een leerkracht, ik las je verhaal en vond het knap hoe je de situatie omschreef. Het moet inderdaad heel lastig zijn en uit je verhaal maak ik op dat het vooral voor je dochter heel moeilijk is. Ik kan natuurlijk onmogelijk zeggen wat er met je dochtertje aan de hand is. Maar ik herken wel een aantal dingen.
Het klinkt alsof er een groot verschil zit tussen haar emotionele ontwikkeling en haar cognitieve ontwikkeling. Dat kan een teken van hoogbegaafdheid zijn (sorry, ik wil geen stempels plakken, maar hou het even in je achterhoofd). Ook het feit dat ze bezig is met bepaalde thema's die niet helemaal bij haar leeftijd passen (de dood) zou daarop kunnen wijzen. Andere 4-jarige kinderen hebben het soms ook wel over de dood, maar niet op de manier waarop jouw dochtertje ermee bezig is.
Over het zelf aanleren van lezen zijn de meeste leerkrachten nogal sceptisch. Precies om de reden die jij ook al noemt. Bovendien zit de oplossing 'm denk ik niet in het leren lezen. Dat is misschien een leuke uitdaging voor haar, maar het doet niks af aan de boosheid, slaapproblemen en jaloezie die ze heeft.
Ik kan me goed voorstellen dat jullie er helemaal doorheen zitten. Heel veel sterkte!!!
donderdag 22 januari 2009 om 14:37
Hebben jullie misschien de mogelijkheid om haar een paar dagen bij oma (ofzo) te laten logeren? Even een adempauze voor jullie, misschien kun je je zoon ergens anders kwijt, lekker een paar uurtjes op stap en 's ochtends uitslapen. Want ik kan me voorstellen dat je zelf nu ook op je tenen loopt.
Je zou verder een bepaalde tijd kunnen afspreken waarin je één op één aandacht geeft. Een uurtje het bos in, de stad in, naar de kinderboerderij, dus ieder met een kind apart, dan kun je vooral je dochter dingen aanwijzen/leren waar ze misschien interesse in heeft. Verschillende bomen, paddestoelen, bloemen, struiken enz. Een boekje meenemen met voorbeelden en het opzoeken samen.
Wij kochten bij de Hema een letterdoos. Dus een houten box met houten lettertjes, waarmee we dochterlelie hebben leren lezen. Eenvoudige woordjes, zoals boom, bal, vis, ik.... Op de meeste scholen starten ze met blokletters en ik meen dat onze letterdoos dezelfde letters heeft. Dan oefen je nog niet direct het schrijven maar zij heeft wel de mogelijkheid om woordjes te leren.
En ze is vier. Wat ik zelf toch zou proberen is praten. Als je haar 's avonds naar bed brengt, vragen stellen, dingen benoemen, ook even één op één aandacht. Misschien kun je samen met haar met knuffels spelen en zo de dag doornemen. Ze kan het waarschijnlijk niet goed uitleggen, maar misschien kan ze zelf best aangeven wat haar dwars zit. Neem haar serieus, je hele verhaal klinkt een beetje alsof jullie niet op hetzelfde nivo zitten.
Positieve dingen benoemen. Hoe klein ook. Er is altijd wat te vinden, al is het maar omdat ze zelf haar autogordel vastmaakt, haar eigen tas draagt, zelf haar boterham eet/smeert, mee naar de winkel gaat en zich daar gedraagt, dat je van de juf hebt gehoord dat ze zo'n mooie tekening heeft gemaakt......
Veel succes ermee. Mocht het echt niks worden, dan toch eens bij het CB aankaarten. Je weet maar nooit. Soms tref je toevallig een goede arts die wel weet wat je kunt doen. Ze zijn er heus niet allemaal 'dom'.
Je zou verder een bepaalde tijd kunnen afspreken waarin je één op één aandacht geeft. Een uurtje het bos in, de stad in, naar de kinderboerderij, dus ieder met een kind apart, dan kun je vooral je dochter dingen aanwijzen/leren waar ze misschien interesse in heeft. Verschillende bomen, paddestoelen, bloemen, struiken enz. Een boekje meenemen met voorbeelden en het opzoeken samen.
Wij kochten bij de Hema een letterdoos. Dus een houten box met houten lettertjes, waarmee we dochterlelie hebben leren lezen. Eenvoudige woordjes, zoals boom, bal, vis, ik.... Op de meeste scholen starten ze met blokletters en ik meen dat onze letterdoos dezelfde letters heeft. Dan oefen je nog niet direct het schrijven maar zij heeft wel de mogelijkheid om woordjes te leren.
En ze is vier. Wat ik zelf toch zou proberen is praten. Als je haar 's avonds naar bed brengt, vragen stellen, dingen benoemen, ook even één op één aandacht. Misschien kun je samen met haar met knuffels spelen en zo de dag doornemen. Ze kan het waarschijnlijk niet goed uitleggen, maar misschien kan ze zelf best aangeven wat haar dwars zit. Neem haar serieus, je hele verhaal klinkt een beetje alsof jullie niet op hetzelfde nivo zitten.
Positieve dingen benoemen. Hoe klein ook. Er is altijd wat te vinden, al is het maar omdat ze zelf haar autogordel vastmaakt, haar eigen tas draagt, zelf haar boterham eet/smeert, mee naar de winkel gaat en zich daar gedraagt, dat je van de juf hebt gehoord dat ze zo'n mooie tekening heeft gemaakt......
Veel succes ermee. Mocht het echt niks worden, dan toch eens bij het CB aankaarten. Je weet maar nooit. Soms tref je toevallig een goede arts die wel weet wat je kunt doen. Ze zijn er heus niet allemaal 'dom'.
donderdag 22 januari 2009 om 14:39
Ze kán HB zijn maar het hoeft niet. Wat je jezelf moet afvragen, voordat je je immens laat opfokken door hiq en hierzo op het forum, is: zijn de problemen zo groot dat ik niet weet wat ik moet doen en zal het onderzoeken naar bijv hb mij hierbij helpen? Is het het waard?
Heb je al geprobeerd haar uitdagend speelgoed te geven van een of twee jaar boven haar leeftijd? Heb je haar verteld (dit werkt bij Zwiepje immens goed) dat als ze aandacht wil, ze niet moet gooien met dingen, springen en anders stoute dingen moet doen, maar beter gewoon naar je toe kan komen met de vraag of ze wat aandacht mag. Ik merk aan Zwiepje dat hij dit niet misbruikt en het fantastisch werkt!
Ik zou geen bezwaar hebben tegen leren lezen. Even uitvissen welke methode ze op school gebruiken. Echter, alleen als ze dat zelf wil natuurlijk maar zo klinkt het wel. Ik neem aan dat je al lid bent van de bieb.
Dan, er komt natuurlijk bij dat ze een broertje heeft. Wat ik hierin lees is de typische: eerste is jaloers op tweede-verhaal. Ik denk dat dit niet te maken heeft met een etiket maar gewoon iets is wat bij sommige kinderen een probleem is.
Denk er goed over na voordat je op "etiketjesjacht" gaat. Het kan je enorm helpen in de opvoeding te weten wat er aan de hand is, aan de andere kant, misschien voegt het niets toe/komt er niets uit. De hb test is trouwens niet traumatisch voor kinderen, is gewoon een middagje 'puzzels' maken, Zwiepje vond het fantastisch. Mocht je willen laten testen op hb, doe dat dan wel bij een orthopedagoog of psycholoog die hierin gespecialiseerd is.
Heb je al geprobeerd haar uitdagend speelgoed te geven van een of twee jaar boven haar leeftijd? Heb je haar verteld (dit werkt bij Zwiepje immens goed) dat als ze aandacht wil, ze niet moet gooien met dingen, springen en anders stoute dingen moet doen, maar beter gewoon naar je toe kan komen met de vraag of ze wat aandacht mag. Ik merk aan Zwiepje dat hij dit niet misbruikt en het fantastisch werkt!
Ik zou geen bezwaar hebben tegen leren lezen. Even uitvissen welke methode ze op school gebruiken. Echter, alleen als ze dat zelf wil natuurlijk maar zo klinkt het wel. Ik neem aan dat je al lid bent van de bieb.
Dan, er komt natuurlijk bij dat ze een broertje heeft. Wat ik hierin lees is de typische: eerste is jaloers op tweede-verhaal. Ik denk dat dit niet te maken heeft met een etiket maar gewoon iets is wat bij sommige kinderen een probleem is.
Denk er goed over na voordat je op "etiketjesjacht" gaat. Het kan je enorm helpen in de opvoeding te weten wat er aan de hand is, aan de andere kant, misschien voegt het niets toe/komt er niets uit. De hb test is trouwens niet traumatisch voor kinderen, is gewoon een middagje 'puzzels' maken, Zwiepje vond het fantastisch. Mocht je willen laten testen op hb, doe dat dan wel bij een orthopedagoog of psycholoog die hierin gespecialiseerd is.
donderdag 22 januari 2009 om 14:54
Mijn eerste reactie is HB.
Verder denk ik dat de jaloerzie hier een grote rol speelt.
Haar broertje is twee jaar jonger en moet nog vanalles leren. Ik neem aan dat jullie hier wel veel mee bezig zijn en vervolgens willen jullie haar niet leren schrijven. (Denk eerste stapjes, goed eten enz.) In haar ogen krijgt zij geen aandacht genoeg en die vraagt ze door vervelend te doen.
Misschien is het verstandig om met school/consultatiebureau te praten en kijken wat zij er van vinden. Anders --> toch HB onderzoeken.
het kan heel goed zijn dat die slaapproblemen hier mee te maken hebben. Ze is niet moe genoeg om te kunnen slapen, omdat ze overdag niet genoeg uitdagingen heeft.
Succes
Verder denk ik dat de jaloerzie hier een grote rol speelt.
Haar broertje is twee jaar jonger en moet nog vanalles leren. Ik neem aan dat jullie hier wel veel mee bezig zijn en vervolgens willen jullie haar niet leren schrijven. (Denk eerste stapjes, goed eten enz.) In haar ogen krijgt zij geen aandacht genoeg en die vraagt ze door vervelend te doen.
Misschien is het verstandig om met school/consultatiebureau te praten en kijken wat zij er van vinden. Anders --> toch HB onderzoeken.
het kan heel goed zijn dat die slaapproblemen hier mee te maken hebben. Ze is niet moe genoeg om te kunnen slapen, omdat ze overdag niet genoeg uitdagingen heeft.
Succes
donderdag 22 januari 2009 om 14:59
@suzeli: ga er eens thuis over hebben. wat informatie opvragen kan geen kwaad.
@nlies: goed idee, dan sluit het in ieder geval aan!
@toetyfroety: we ruimen al een tijd 1-op-1 momenten in. gaat de 1 boodschappen doen met 1 kind en de andere thuis met de ander spelen. op donderdag slaapt onze zoon vaak bij mijn schoonouders en hebben we haar thuis alleen van 4 tot ze naar bed gaat.
@sanne1985: bedankt voor je reactie. nee, leren lezen is niet de oplossing. we zoeken eigenlijk vooral naar een manier om met haar om te gaan op en manier die voor ons alle 4 werkt.
@mamalelie: ze heeft idd een letterdoos (met die magnetische letters) en kan haar naam leggen en wat korte woordjes enzo. dat vind ze ook leuk. verder doen we wat electro en spelletjes met haar, zonder haar broertje, want die is daar nog niet aan toe.
praten doen we ook idd. ze kan zich verbaal al zo goed uitdrukken, maar heeft juist moeite om haar gevoelens te uiten. we hebben handpopjes van de kleine zeemeermin. dat werkt soms inderdaad goed. ze snapt vrij goed wat we haar vragen denk ik maar we kunnen haar ook niet vragen om haar gedrag te verklaren.
vooral mijn vrouw zit er doorheen, aangezien die hele dagen thuis is met haar normaal gesproken. die gaat er idd ook ff alleen uit. het is echt heel zwaar voor haar nu 24/7.
wat bedoel je als je zegt dat we niet op hetzelfde niveau zitten? dat we haar benaderen onder haar niveau? zou kunnen idd.
@zwieber: och, hierboven ook al gereageerd dat ik niet op zoek ben naar een etiket. HB zou inderdaad kunnen al zou ik het zelf niet bedacht hebben. we zijn niet op zoek naar een etiket, maar op zoek naar een manier om de sfeer in huis te verbeteren voor ieder van ons. als het HB blijkt te zijn kan dat op zich wel helpen om het te begrijpen. even uit nieuwsgierigheid: bleek zwiepje HB te zijn of niet?
de jaloezie begrijp ik op zich wel, maar ik vind dat de jaloezie erg extreem is. ik denk soms dat ze het gevoel heeft dat we meer van haar broertje houden. we proberen in onze houding en reageren op de kinderen hierin zo neutraal mogelijk te zijn natuurlijk, maar het blijft lastig.
samenvattend zeggen de meesten van jullie een paar dingen die overeenkomen: praten met het meiske en praten met de school. dat lijken me alletwee wel goede tips!
@nlies: goed idee, dan sluit het in ieder geval aan!
@toetyfroety: we ruimen al een tijd 1-op-1 momenten in. gaat de 1 boodschappen doen met 1 kind en de andere thuis met de ander spelen. op donderdag slaapt onze zoon vaak bij mijn schoonouders en hebben we haar thuis alleen van 4 tot ze naar bed gaat.
@sanne1985: bedankt voor je reactie. nee, leren lezen is niet de oplossing. we zoeken eigenlijk vooral naar een manier om met haar om te gaan op en manier die voor ons alle 4 werkt.
@mamalelie: ze heeft idd een letterdoos (met die magnetische letters) en kan haar naam leggen en wat korte woordjes enzo. dat vind ze ook leuk. verder doen we wat electro en spelletjes met haar, zonder haar broertje, want die is daar nog niet aan toe.
praten doen we ook idd. ze kan zich verbaal al zo goed uitdrukken, maar heeft juist moeite om haar gevoelens te uiten. we hebben handpopjes van de kleine zeemeermin. dat werkt soms inderdaad goed. ze snapt vrij goed wat we haar vragen denk ik maar we kunnen haar ook niet vragen om haar gedrag te verklaren.
vooral mijn vrouw zit er doorheen, aangezien die hele dagen thuis is met haar normaal gesproken. die gaat er idd ook ff alleen uit. het is echt heel zwaar voor haar nu 24/7.
wat bedoel je als je zegt dat we niet op hetzelfde niveau zitten? dat we haar benaderen onder haar niveau? zou kunnen idd.
@zwieber: och, hierboven ook al gereageerd dat ik niet op zoek ben naar een etiket. HB zou inderdaad kunnen al zou ik het zelf niet bedacht hebben. we zijn niet op zoek naar een etiket, maar op zoek naar een manier om de sfeer in huis te verbeteren voor ieder van ons. als het HB blijkt te zijn kan dat op zich wel helpen om het te begrijpen. even uit nieuwsgierigheid: bleek zwiepje HB te zijn of niet?
de jaloezie begrijp ik op zich wel, maar ik vind dat de jaloezie erg extreem is. ik denk soms dat ze het gevoel heeft dat we meer van haar broertje houden. we proberen in onze houding en reageren op de kinderen hierin zo neutraal mogelijk te zijn natuurlijk, maar het blijft lastig.
samenvattend zeggen de meesten van jullie een paar dingen die overeenkomen: praten met het meiske en praten met de school. dat lijken me alletwee wel goede tips!
donderdag 22 januari 2009 om 15:03
quote:Lucifer1983 schreef op 22 januari 2009 @ 14:54:
Mijn eerste reactie is HB.
Verder denk ik dat de jaloerzie hier een grote rol speelt.
Haar broertje is twee jaar jonger en moet nog vanalles leren. Ik neem aan dat jullie hier wel veel mee bezig zijn en vervolgens willen jullie haar niet leren schrijven. (Denk eerste stapjes, goed eten enz.) In haar ogen krijgt zij geen aandacht genoeg en die vraagt ze door vervelend te doen.
Misschien is het verstandig om met school/consultatiebureau te praten en kijken wat zij er van vinden. Anders --> toch HB onderzoeken.
het kan heel goed zijn dat die slaapproblemen hier mee te maken hebben. Ze is niet moe genoeg om te kunnen slapen, omdat ze overdag niet genoeg uitdagingen heeft.
Succes
objectief gezien denk ik dat ze meer aandacht krijgt dan haar broertje, maar daar heeft ze natuurlijk geen oog voor. en onder het eten ben ik vaak met ons zoontje bezig en mijn vrouw met ons dochtertje. en we praten natuurlijk met haar over hoe het op school was en wat ze gedaan heeft enzo.
gek genoeg lijken de slaapproblemen niet te maken te hebben met dat ze niet moe is. want ze is vervolgens vaak wel chagrijnig van het te vroeg wakker worden.
en op zich is het niet zo dat we haar niet willen leren schrijven, we zijn wel veel met boekjes en woordjes bezig. en ze mag zelf ook schrijven (ze schrijft hele blaadjes vol met gekrabbel en vertelt dan aan ons wat ze geschreven heeft), maar zoals ik eerder zei kan het de school juist weer voor de voeten lopen als we haar op een afwijkende manier leren schrijven.
Mijn eerste reactie is HB.
Verder denk ik dat de jaloerzie hier een grote rol speelt.
Haar broertje is twee jaar jonger en moet nog vanalles leren. Ik neem aan dat jullie hier wel veel mee bezig zijn en vervolgens willen jullie haar niet leren schrijven. (Denk eerste stapjes, goed eten enz.) In haar ogen krijgt zij geen aandacht genoeg en die vraagt ze door vervelend te doen.
Misschien is het verstandig om met school/consultatiebureau te praten en kijken wat zij er van vinden. Anders --> toch HB onderzoeken.
het kan heel goed zijn dat die slaapproblemen hier mee te maken hebben. Ze is niet moe genoeg om te kunnen slapen, omdat ze overdag niet genoeg uitdagingen heeft.
Succes
objectief gezien denk ik dat ze meer aandacht krijgt dan haar broertje, maar daar heeft ze natuurlijk geen oog voor. en onder het eten ben ik vaak met ons zoontje bezig en mijn vrouw met ons dochtertje. en we praten natuurlijk met haar over hoe het op school was en wat ze gedaan heeft enzo.
gek genoeg lijken de slaapproblemen niet te maken te hebben met dat ze niet moe is. want ze is vervolgens vaak wel chagrijnig van het te vroeg wakker worden.
en op zich is het niet zo dat we haar niet willen leren schrijven, we zijn wel veel met boekjes en woordjes bezig. en ze mag zelf ook schrijven (ze schrijft hele blaadjes vol met gekrabbel en vertelt dan aan ons wat ze geschreven heeft), maar zoals ik eerder zei kan het de school juist weer voor de voeten lopen als we haar op een afwijkende manier leren schrijven.
donderdag 22 januari 2009 om 15:04
quote:daddykewl schreef op 22 januari 2009 @ 14:59:
@suzeli: ga er eens thuis over hebben. wat informatie opvragen kan geen kwaad.
@nlies: goed idee, dan sluit het in ieder geval aan!
@toetyfroety: we ruimen al een tijd 1-op-1 momenten in. gaat de 1 boodschappen doen met 1 kind en de andere thuis met de ander spelen. op donderdag slaapt onze zoon vaak bij mijn schoonouders en hebben we haar thuis alleen van 4 tot ze naar bed gaat.
@sanne1985: bedankt voor je reactie. nee, leren lezen is niet de oplossing. we zoeken eigenlijk vooral naar een manier om met haar om te gaan op en manier die voor ons alle 4 werkt.
@mamalelie: ze heeft idd een letterdoos (met die magnetische letters) en kan haar naam leggen en wat korte woordjes enzo. dat vind ze ook leuk. verder doen we wat electro en spelletjes met haar, zonder haar broertje, want die is daar nog niet aan toe.
praten doen we ook idd. ze kan zich verbaal al zo goed uitdrukken, maar heeft juist moeite om haar gevoelens te uiten. we hebben handpopjes van de kleine zeemeermin. dat werkt soms inderdaad goed. ze snapt vrij goed wat we haar vragen denk ik maar we kunnen haar ook niet vragen om haar gedrag te verklaren.
vooral mijn vrouw zit er doorheen, aangezien die hele dagen thuis is met haar normaal gesproken. die gaat er idd ook ff alleen uit. het is echt heel zwaar voor haar nu 24/7.
wat bedoel je als je zegt dat we niet op hetzelfde niveau zitten? dat we haar benaderen onder haar niveau? zou kunnen idd.
@zwieber: och, hierboven ook al gereageerd dat ik niet op zoek ben naar een etiket. HB zou inderdaad kunnen al zou ik het zelf niet bedacht hebben. we zijn niet op zoek naar een etiket, maar op zoek naar een manier om de sfeer in huis te verbeteren voor ieder van ons. als het HB blijkt te zijn kan dat op zich wel helpen om het te begrijpen. even uit nieuwsgierigheid: bleek zwiepje HB te zijn of niet?
Ja, (althans, op die leeftijd heet het natuurlijk nog gewoon een ontwikkelingsvoorsprong) en het weten heeft mij enorm geholpen met opvoeden. Fijn dat je wat hebt gehad aan de adviezen en ook lekker met je meisje gaat praten.
de jaloezie begrijp ik op zich wel, maar ik vind dat de jaloezie erg extreem is. ik denk soms dat ze het gevoel heeft dat we meer van haar broertje houden. we proberen in onze houding en reageren op de kinderen hierin zo neutraal mogelijk te zijn natuurlijk, maar het blijft lastig.
Een vriendje van Zwiepje heeft dit ook. Is een schat alleen maar als ze broertje erbij is...precies het omgekeerde. Wat jij schreef over je dochter, doet hij ook allemaal.
samenvattend zeggen de meesten van jullie een paar dingen die overeenkomen: praten met het meiske en praten met de school. dat lijken me alletwee wel goede tips!
@suzeli: ga er eens thuis over hebben. wat informatie opvragen kan geen kwaad.
@nlies: goed idee, dan sluit het in ieder geval aan!
@toetyfroety: we ruimen al een tijd 1-op-1 momenten in. gaat de 1 boodschappen doen met 1 kind en de andere thuis met de ander spelen. op donderdag slaapt onze zoon vaak bij mijn schoonouders en hebben we haar thuis alleen van 4 tot ze naar bed gaat.
@sanne1985: bedankt voor je reactie. nee, leren lezen is niet de oplossing. we zoeken eigenlijk vooral naar een manier om met haar om te gaan op en manier die voor ons alle 4 werkt.
@mamalelie: ze heeft idd een letterdoos (met die magnetische letters) en kan haar naam leggen en wat korte woordjes enzo. dat vind ze ook leuk. verder doen we wat electro en spelletjes met haar, zonder haar broertje, want die is daar nog niet aan toe.
praten doen we ook idd. ze kan zich verbaal al zo goed uitdrukken, maar heeft juist moeite om haar gevoelens te uiten. we hebben handpopjes van de kleine zeemeermin. dat werkt soms inderdaad goed. ze snapt vrij goed wat we haar vragen denk ik maar we kunnen haar ook niet vragen om haar gedrag te verklaren.
vooral mijn vrouw zit er doorheen, aangezien die hele dagen thuis is met haar normaal gesproken. die gaat er idd ook ff alleen uit. het is echt heel zwaar voor haar nu 24/7.
wat bedoel je als je zegt dat we niet op hetzelfde niveau zitten? dat we haar benaderen onder haar niveau? zou kunnen idd.
@zwieber: och, hierboven ook al gereageerd dat ik niet op zoek ben naar een etiket. HB zou inderdaad kunnen al zou ik het zelf niet bedacht hebben. we zijn niet op zoek naar een etiket, maar op zoek naar een manier om de sfeer in huis te verbeteren voor ieder van ons. als het HB blijkt te zijn kan dat op zich wel helpen om het te begrijpen. even uit nieuwsgierigheid: bleek zwiepje HB te zijn of niet?
Ja, (althans, op die leeftijd heet het natuurlijk nog gewoon een ontwikkelingsvoorsprong) en het weten heeft mij enorm geholpen met opvoeden. Fijn dat je wat hebt gehad aan de adviezen en ook lekker met je meisje gaat praten.
de jaloezie begrijp ik op zich wel, maar ik vind dat de jaloezie erg extreem is. ik denk soms dat ze het gevoel heeft dat we meer van haar broertje houden. we proberen in onze houding en reageren op de kinderen hierin zo neutraal mogelijk te zijn natuurlijk, maar het blijft lastig.
Een vriendje van Zwiepje heeft dit ook. Is een schat alleen maar als ze broertje erbij is...precies het omgekeerde. Wat jij schreef over je dochter, doet hij ook allemaal.
samenvattend zeggen de meesten van jullie een paar dingen die overeenkomen: praten met het meiske en praten met de school. dat lijken me alletwee wel goede tips!
donderdag 22 januari 2009 om 15:10
over het altijd wakker worden tussen 5 en half 6:
ik weet dat mijn broertje ook zo'n periode had toen hij klein was, uiteindelijk bleek dat hij wakker werd van de auto van de buurman die aan de andere kant van de straat woonde en die 's ochtends vroeg met z'n auto naar het werk ging. de rest in huis werd er niet wakker van maar mn broer dus wel.
mijn ouders zijn hier achter gekomen door expres om 5 zelf ook al wakker te zijn. hierdoor hoorden ze opeens deze auto en zagen ze mn broer dus wakker worden.
misschien een idee om te kijken of het dus door geluid komt?(aangezien je alwel aangaf dat je de ramen verduisterd had)
ik weet dat mijn broertje ook zo'n periode had toen hij klein was, uiteindelijk bleek dat hij wakker werd van de auto van de buurman die aan de andere kant van de straat woonde en die 's ochtends vroeg met z'n auto naar het werk ging. de rest in huis werd er niet wakker van maar mn broer dus wel.
mijn ouders zijn hier achter gekomen door expres om 5 zelf ook al wakker te zijn. hierdoor hoorden ze opeens deze auto en zagen ze mn broer dus wakker worden.
misschien een idee om te kijken of het dus door geluid komt?(aangezien je alwel aangaf dat je de ramen verduisterd had)
donderdag 22 januari 2009 om 15:13
@thaliond...enz...
helaas, dat is het ook niet. we liggen zelf ook met het raam open aan de achterkant (terwijl haar raam dicht zit) en horen niets. we wonen ook erg afgelegen aan de rand van het dorp dus eigenlijk is er 's-ochtends helemaal geen geluid. 't is ook niet altijd 5 uur, maar wel altijd ergens tussen 5 en 6.
in de kerstvakantie sliep ze ineens een ochtend tot 8.20u, zijn 3 keer gaan controleren of ze nog leefde
helaas, dat is het ook niet. we liggen zelf ook met het raam open aan de achterkant (terwijl haar raam dicht zit) en horen niets. we wonen ook erg afgelegen aan de rand van het dorp dus eigenlijk is er 's-ochtends helemaal geen geluid. 't is ook niet altijd 5 uur, maar wel altijd ergens tussen 5 en 6.
in de kerstvakantie sliep ze ineens een ochtend tot 8.20u, zijn 3 keer gaan controleren of ze nog leefde
donderdag 22 januari 2009 om 15:22
als 's ochtends toch chagrijnig, misschien onrustig dromen, te licht slapen (bedoel niet diep genoeg)?
over mn broer met die auto: mijn ouders sliepen ook aan dezelfde kant en hoorden hem niet.
zelf heb ik het altijd in het voorjaar heel erg dat ik opeens vroeg wakker word als vogels opeens gaan fluiten enzo.
van een meelezende vriendin hoor ik net dat haar ouders haar kamer anders hebben ingedeeld en dat ze toen opeens wel goed sliep. (we vinden allebei vreemd klinken, maar blijkbaar werkte het bij haar)
over mn broer met die auto: mijn ouders sliepen ook aan dezelfde kant en hoorden hem niet.
zelf heb ik het altijd in het voorjaar heel erg dat ik opeens vroeg wakker word als vogels opeens gaan fluiten enzo.
van een meelezende vriendin hoor ik net dat haar ouders haar kamer anders hebben ingedeeld en dat ze toen opeens wel goed sliep. (we vinden allebei vreemd klinken, maar blijkbaar werkte het bij haar)
donderdag 22 januari 2009 om 15:27
quote:Zwieber schreef op 22 januari 2009 @ 14:39:
Heb je al geprobeerd haar uitdagend speelgoed te geven van een of twee jaar boven haar leeftijd? Heb je haar verteld (dit werkt bij Zwiepje immens goed) dat als ze aandacht wil, ze niet moet gooien met dingen, springen en anders stoute dingen moet doen, maar beter gewoon naar je toe kan komen met de vraag of ze wat aandacht mag. Ik merk aan Zwiepje dat hij dit niet misbruikt en het fantastisch werkt!
Ik zou geen bezwaar hebben tegen leren lezen. Even uitvissen welke methode ze op school gebruiken. Echter, alleen als ze dat zelf wil natuurlijk maar zo klinkt het wel. Ik neem aan dat je al lid bent van de bieb.
had nog een stukje overgeslagen bij het reageren zag ik. we hebben geen bezwaar tegen leren lezen hoor, elke 3 weken weer 8 boeken van de bieb maar schrijven is wat anders.
ga toch eens die maan-roos-vis proberen, volgens mij hebben ze dat op school, maar zal het eens checken.
uitdagend speelgoed. jahoor, ze legt puzzels van 45 stukjes (haar vriendje die ook 4 is eet ze alleen maar op). ook wil ze graag achter de computer (sesamstraat spelletjes) en electro enzo. gezelschapsspellen enzo wil ze wel, maar dat is erg moeilijk want ze wil haar eigen regels bepalen en als ze niet wint is het niet leuk meer hahaha.
Heb je al geprobeerd haar uitdagend speelgoed te geven van een of twee jaar boven haar leeftijd? Heb je haar verteld (dit werkt bij Zwiepje immens goed) dat als ze aandacht wil, ze niet moet gooien met dingen, springen en anders stoute dingen moet doen, maar beter gewoon naar je toe kan komen met de vraag of ze wat aandacht mag. Ik merk aan Zwiepje dat hij dit niet misbruikt en het fantastisch werkt!
Ik zou geen bezwaar hebben tegen leren lezen. Even uitvissen welke methode ze op school gebruiken. Echter, alleen als ze dat zelf wil natuurlijk maar zo klinkt het wel. Ik neem aan dat je al lid bent van de bieb.
had nog een stukje overgeslagen bij het reageren zag ik. we hebben geen bezwaar tegen leren lezen hoor, elke 3 weken weer 8 boeken van de bieb maar schrijven is wat anders.
ga toch eens die maan-roos-vis proberen, volgens mij hebben ze dat op school, maar zal het eens checken.
uitdagend speelgoed. jahoor, ze legt puzzels van 45 stukjes (haar vriendje die ook 4 is eet ze alleen maar op). ook wil ze graag achter de computer (sesamstraat spelletjes) en electro enzo. gezelschapsspellen enzo wil ze wel, maar dat is erg moeilijk want ze wil haar eigen regels bepalen en als ze niet wint is het niet leuk meer hahaha.
