Overig
alle pijlers
Activiteiten met verstandelijk beperkten
donderdag 23 februari 2017 om 23:49
Momenteel werk ik in de zorg (in het buitenland) en ik ben op zoek naar activiteiten die ik kan uitvoeren met verstandelijk beperkten. Mijn doelgroep is kinderen met autisme en een ontwikkelingsachterstand (non-verbale kinderen). Maar eigenlijk zoek ik activiteiten die ook met volwassenen verstandelijk gehandicapten uitgevoerd kunnen worden. Gewoon om wat korte maar leuke activiteiten te doen! De meeste kunnen zich heel kort concentreren dus activiteiten van 5 minuten zijn ideaal.
Welke creatieveling heeft hier leuke ideeën voor (sensopathische) activiteiten?
Tot nu toe heb ik:
- Scheerschuim
- Vinger verven
- Flesjes vullen met verschillende materialen (zand, rijst, water) voor het gleuid.
- Afwasteil met water/zeep of zand
Edit: Oh en in verband met budget het liefst materialen die goedkoop of makkelijk te vinden zijn.
Welke creatieveling heeft hier leuke ideeën voor (sensopathische) activiteiten?
Tot nu toe heb ik:
- Scheerschuim
- Vinger verven
- Flesjes vullen met verschillende materialen (zand, rijst, water) voor het gleuid.
- Afwasteil met water/zeep of zand
Edit: Oh en in verband met budget het liefst materialen die goedkoop of makkelijk te vinden zijn.
vrijdag 24 februari 2017 om 00:03
Je zou ook kunnen werken met geuren. Bv handen masseren met een geurige olie of creme. Geurstokjes branden met muziek erbij. Een soort van snoezel activiteit. Vooral geschikt voor laag niveau.
Ook het voelen van verschillende structuren is inderdaad een goede activiteit. Denk bv aan een zachte plumeau of doek. Hier hebben we bv zelf een 'voelbord' gemaakt. Dit met verschillende sponsjes, doeken en borstels.
Heb je al gedacht aan een activiteit met kleuren? Voor Autistische kinderen zou dit kunnen werken. Dit omdat het erg abstract is. Bv pinnetjes in een gaatje laten doen en dan op kleur of in figuren. Puzzeltjes laten maken. Dit is wel voor meer gevorderd niveau.
Ook het voelen van verschillende structuren is inderdaad een goede activiteit. Denk bv aan een zachte plumeau of doek. Hier hebben we bv zelf een 'voelbord' gemaakt. Dit met verschillende sponsjes, doeken en borstels.
Heb je al gedacht aan een activiteit met kleuren? Voor Autistische kinderen zou dit kunnen werken. Dit omdat het erg abstract is. Bv pinnetjes in een gaatje laten doen en dan op kleur of in figuren. Puzzeltjes laten maken. Dit is wel voor meer gevorderd niveau.
aan het typen......
vrijdag 24 februari 2017 om 00:11
Denk wel bij autistische kinderen en volwassen erom dat ze prikkels anders opvatten en dat niet iedere activiteit met kleuren, geluid en bijvoorbeeld voelen voor iedereen geschikt is. Ik ben zelf licht autistisch en van sommige dingen ervaar ik regelmatig stress. Ik denk dat iets met dieren bijvoorbeeld de paarden van hierboven geweldig zou zijn.
vrijdag 24 februari 2017 om 00:15
quote:anoniem_pje_x schreef op 24 februari 2017 @ 00:11:
Denk wel bij autistische kinderen en volwassen erom dat ze prikkels anders opvatten en dat niet iedere activiteit met kleuren, geluid en bijvoorbeeld voelen voor iedereen geschikt is. Ik ben zelf licht autistisch en van sommige dingen ervaar ik regelmatig stress. Ik denk dat iets met dieren bijvoorbeeld de paarden van hierboven geweldig zou zijn.
Daarom vroeg ik ook naar het verstandelijk niveau van functioneren.
En iedereen is zeker anders. Maar dat is ook meestal een kwestie van uitproberen qua activiteiten en kijken hoe het uitpakt.
Denk wel bij autistische kinderen en volwassen erom dat ze prikkels anders opvatten en dat niet iedere activiteit met kleuren, geluid en bijvoorbeeld voelen voor iedereen geschikt is. Ik ben zelf licht autistisch en van sommige dingen ervaar ik regelmatig stress. Ik denk dat iets met dieren bijvoorbeeld de paarden van hierboven geweldig zou zijn.
Daarom vroeg ik ook naar het verstandelijk niveau van functioneren.
En iedereen is zeker anders. Maar dat is ook meestal een kwestie van uitproberen qua activiteiten en kijken hoe het uitpakt.
aan het typen......
vrijdag 24 februari 2017 om 00:24
quote:Frikandellekuh schreef op 24 februari 2017 @ 00:09:
op welk verstandelijk niveau functioneren deze mensen?
Hierdoor zou je gerichter antwoord kunnen krijgen. Ontwikkelingsachterstand zegt niet zoveel over het daadwerkelijk niveau.Het verschilt heel erg. In 'mijn' groep zijn het kinderen die naast autisme ook non-verbaal zijn en zich dus vooral lichamelijk uiten. Eigenlijk is een groepsactiviteit onmogelijk omdat ze allemaal in hun eigen wereld zitten. Sommigen snappen bijvoorbeeld wel korte woorden (eten, luier verschonen etc), maar sommigen ook echt totaal niet. Fysiek zijn ze allemaal wel capabel (met uitzondering van motoriek dan), maar ik weet dat er in andere groepen (waar ik de activiteiten ook voor wil gebruiken) veel cliënten ook in rolstoelen zitten en spastische bewegingen hebben.
op welk verstandelijk niveau functioneren deze mensen?
Hierdoor zou je gerichter antwoord kunnen krijgen. Ontwikkelingsachterstand zegt niet zoveel over het daadwerkelijk niveau.Het verschilt heel erg. In 'mijn' groep zijn het kinderen die naast autisme ook non-verbaal zijn en zich dus vooral lichamelijk uiten. Eigenlijk is een groepsactiviteit onmogelijk omdat ze allemaal in hun eigen wereld zitten. Sommigen snappen bijvoorbeeld wel korte woorden (eten, luier verschonen etc), maar sommigen ook echt totaal niet. Fysiek zijn ze allemaal wel capabel (met uitzondering van motoriek dan), maar ik weet dat er in andere groepen (waar ik de activiteiten ook voor wil gebruiken) veel cliënten ook in rolstoelen zitten en spastische bewegingen hebben.
vrijdag 24 februari 2017 om 00:47
quote:Treurniet12 schreef op 24 februari 2017 @ 00:24:
[...]
Het verschilt heel erg. In 'mijn' groep zijn het kinderen die naast autisme ook non-verbaal zijn en zich dus vooral lichamelijk uiten. Eigenlijk is een groepsactiviteit onmogelijk omdat ze allemaal in hun eigen wereld zitten. Sommigen snappen bijvoorbeeld wel korte woorden (eten, luier verschonen etc), maar sommigen ook echt totaal niet. Fysiek zijn ze allemaal wel capabel (met uitzondering van motoriek dan), maar ik weet dat er in andere groepen (waar ik de activiteiten ook voor wil gebruiken) veel cliënten ook in rolstoelen zitten en spastische bewegingen hebben.
Mag ik hieruit op maken dat het niveau van begrip dus maximaal een baby van pakweg een jaar is?
Dit is wel belangrijk om te weten. Hieruit kan je opmaken wat ze wel en niet snappen.
Soms is gewoon simpel knuffelen en voor ze zingen al een hele mooie activiteit voor hen.
Kan je al iets met de antwoorden die je hebt gekregen TO?
[...]
Het verschilt heel erg. In 'mijn' groep zijn het kinderen die naast autisme ook non-verbaal zijn en zich dus vooral lichamelijk uiten. Eigenlijk is een groepsactiviteit onmogelijk omdat ze allemaal in hun eigen wereld zitten. Sommigen snappen bijvoorbeeld wel korte woorden (eten, luier verschonen etc), maar sommigen ook echt totaal niet. Fysiek zijn ze allemaal wel capabel (met uitzondering van motoriek dan), maar ik weet dat er in andere groepen (waar ik de activiteiten ook voor wil gebruiken) veel cliënten ook in rolstoelen zitten en spastische bewegingen hebben.
Mag ik hieruit op maken dat het niveau van begrip dus maximaal een baby van pakweg een jaar is?
Dit is wel belangrijk om te weten. Hieruit kan je opmaken wat ze wel en niet snappen.
Soms is gewoon simpel knuffelen en voor ze zingen al een hele mooie activiteit voor hen.
Kan je al iets met de antwoorden die je hebt gekregen TO?
aan het typen......
