Kinderen
alle pijlers
overblijf
vrijdag 9 december 2011 om 09:52
Wat verdrietig. Kinderen die afwijken van de 'norm' zijn niet meer welkom. Ik snap best dat het lastig is als anderen telkens het gevoel hebben zich aan te moeten passen aan het gedrag van je dochter, maar het is toch van de gekke dat ze niet meer welkom is op naschools opvang?
Krijgt je dochter hulp met haar ADHD? En wat voor hulp?
Krijgt je dochter hulp met haar ADHD? En wat voor hulp?
vrijdag 9 december 2011 om 09:54
vrijdag 9 december 2011 om 09:54
Dat kan ik me heel goed voorstellen!
Maar je hebt de overblijf wel nodig denk ik. Welke oplossingen heb je achter de hand (bij schoolvriendinnetje eten ofzo?)
Als haar ADHD zo bepalend is, is een SBO dan geen betere plek voor haar? Heeft ze behandeling, therapie of medicijnen die het wat makkelijker voor haar maken?
ik ken het gevoel dat je kind afgewezen wordt omdat hij anders is, het is heel erg, want je kan er zo weinig mee.
Maar je hebt de overblijf wel nodig denk ik. Welke oplossingen heb je achter de hand (bij schoolvriendinnetje eten ofzo?)
Als haar ADHD zo bepalend is, is een SBO dan geen betere plek voor haar? Heeft ze behandeling, therapie of medicijnen die het wat makkelijker voor haar maken?
ik ken het gevoel dat je kind afgewezen wordt omdat hij anders is, het is heel erg, want je kan er zo weinig mee.
vrijdag 9 december 2011 om 10:01
vrijdag 9 december 2011 om 10:01
Hallo Threelittleducks,
Kunnen ze dat zomaar doen? Vooral met een kind met ADHD. Het is niet voor niets dat de TSO 'geprofesionaleseerd' moest worden. Nu zijn het zogenaamd profesionele krachten en niet meer hulpmoeders. Ze zouden met 'probleem kinderen' (wat haat ik dat term) moeten kunnen omgaan? Als haar gedrag echt zo storend zou zijn, zijn er andere mogelijkheden voor jou. Heb je contact met MEE? Gaat ze naar speciaal onderwijs (die is niet alleen voor verstandelijke gehandikapten)? Als je voor 1 januari een PGB aanvraagt, kan je misschien een iemand betalen om je dochter te begeleiden. Je kan ook een indicatie via de AWBZ aanvragen en daarnaast een TOG. Maar op straat zetten, zomaar? Dat kan echt niet!
Kunnen ze dat zomaar doen? Vooral met een kind met ADHD. Het is niet voor niets dat de TSO 'geprofesionaleseerd' moest worden. Nu zijn het zogenaamd profesionele krachten en niet meer hulpmoeders. Ze zouden met 'probleem kinderen' (wat haat ik dat term) moeten kunnen omgaan? Als haar gedrag echt zo storend zou zijn, zijn er andere mogelijkheden voor jou. Heb je contact met MEE? Gaat ze naar speciaal onderwijs (die is niet alleen voor verstandelijke gehandikapten)? Als je voor 1 januari een PGB aanvraagt, kan je misschien een iemand betalen om je dochter te begeleiden. Je kan ook een indicatie via de AWBZ aanvragen en daarnaast een TOG. Maar op straat zetten, zomaar? Dat kan echt niet!
vrijdag 9 december 2011 om 10:03
vrijdag 9 december 2011 om 10:04
ach MEFS, die zgn professionals op de overblijf, dat stelt toch ook niks voor hoor. Studenten en herintreders die even een cursusje krijgen en klaar.
Mijn zoon is een moeilijke eter en ik moest de overblijfmedewerker nog zelf van tips voorzien hoe je een kind zover kreeg dat hij zijn brood opeet. Gewoon hele algemene tips, die kende hij nog niet. Uiteindelijk heb ik maar gezegd dat hij 2 boterhammen meekrijgt van mij, maar als ij er 1 eet vind ik het ook goed., pfffff.
Mijn zoon is een moeilijke eter en ik moest de overblijfmedewerker nog zelf van tips voorzien hoe je een kind zover kreeg dat hij zijn brood opeet. Gewoon hele algemene tips, die kende hij nog niet. Uiteindelijk heb ik maar gezegd dat hij 2 boterhammen meekrijgt van mij, maar als ij er 1 eet vind ik het ook goed., pfffff.
vrijdag 9 december 2011 om 10:09
quote:plukjepulk schreef op 09 december 2011 @ 10:03:
Wat verdrietig... Maar ze heeft dan waarsch. wel heel heftig gedrag...
Hoe gaat ze op school in de klas dan? Ik neem aan dat de TSO door de school geregeld wordt, (al dan niet door een extern bureau) kan de school hierin niet voor je bemiddelen?
nou inderdaad, als het zo moeizaam gaat dat ook jou werk in het gedrang komt, zou ik zeker denken dat SO iets voor haar zou zijn. Mara ja hè, bezuinigingen, Samen naar school. Prachtige termen en idealen op papier, maar de uitvoering hapert nogal.
TO, als jij denkt dat ze op een SBO beter op haar plek is, zou ik er op blijven hameren bij de GGZ. Als ze vragen met welke moeilijkheden jullie te maken hebben, wees dan heel eerlijk, maak het niet mooier dan dat het is. Ouders van een 'probleemkind' (ja ik haat die term ook) hebben toch vaak de neiging hun kind hoger in te schatten, want je wil dat ze zo goed mogelijk overkomt, maar overdrijf voor je gevoel de problemen dan liever.
Wat verdrietig... Maar ze heeft dan waarsch. wel heel heftig gedrag...
Hoe gaat ze op school in de klas dan? Ik neem aan dat de TSO door de school geregeld wordt, (al dan niet door een extern bureau) kan de school hierin niet voor je bemiddelen?
nou inderdaad, als het zo moeizaam gaat dat ook jou werk in het gedrang komt, zou ik zeker denken dat SO iets voor haar zou zijn. Mara ja hè, bezuinigingen, Samen naar school. Prachtige termen en idealen op papier, maar de uitvoering hapert nogal.
TO, als jij denkt dat ze op een SBO beter op haar plek is, zou ik er op blijven hameren bij de GGZ. Als ze vragen met welke moeilijkheden jullie te maken hebben, wees dan heel eerlijk, maak het niet mooier dan dat het is. Ouders van een 'probleemkind' (ja ik haat die term ook) hebben toch vaak de neiging hun kind hoger in te schatten, want je wil dat ze zo goed mogelijk overkomt, maar overdrijf voor je gevoel de problemen dan liever.
vrijdag 9 december 2011 om 10:09
vrijdag 9 december 2011 om 10:10
Ik dacht dat kinderen met (extreme)ADHD wel in cluster 4 onderwijs terecht kunnen...maar weet er niet het mijne van...
En al helemaal niet met de bezuinigingen, want er gebeurt wat met het s.o, maar wat?
Stoornissen cluster 4
Binnen de regelgeving om in aanmerking te komen voor een cluster 4-indicatie onderscheidt men een groot aantal gedragsstoornissen. Deze gedragsstoornissen kunnen ingedeeld worden in een tweetal catergorieen.
Enerzijds zijn er de de niet stabiele stoornissen, anderzijds de evident stabiele stoornissen.
Een voorbeeld van een niet stabiele stoornis is ADHD. Een diagnose ADHD is twee jaar lang geldig voor het verkrijgen van een cluster 4-beschikking. Na twee jaar dient er een nieuw onderzoek te worden uitgevoerd. Er dient hiervan een nieuw onderzoeksverslag te worden geschreven waarin de diagnose opnieuw wordt gesteld.
Maar, dat is een hele grote stap, die zeker niet je eerste stap zou moeten zijn.
En al helemaal niet met de bezuinigingen, want er gebeurt wat met het s.o, maar wat?
Stoornissen cluster 4
Binnen de regelgeving om in aanmerking te komen voor een cluster 4-indicatie onderscheidt men een groot aantal gedragsstoornissen. Deze gedragsstoornissen kunnen ingedeeld worden in een tweetal catergorieen.
Enerzijds zijn er de de niet stabiele stoornissen, anderzijds de evident stabiele stoornissen.
Een voorbeeld van een niet stabiele stoornis is ADHD. Een diagnose ADHD is twee jaar lang geldig voor het verkrijgen van een cluster 4-beschikking. Na twee jaar dient er een nieuw onderzoek te worden uitgevoerd. Er dient hiervan een nieuw onderzoeksverslag te worden geschreven waarin de diagnose opnieuw wordt gesteld.
Maar, dat is een hele grote stap, die zeker niet je eerste stap zou moeten zijn.
vrijdag 9 december 2011 om 10:11
vrijdag 9 december 2011 om 10:12
quote:MEFS schreef op 09 december 2011 @ 10:09:
SS, daarom heb ik "zogenaamd profesionaals" geschreven. Ik weet dat ze niet kunnen, maar bij ons werd van 2.55 per dag naar 5.50 per dag gegaan omdat het geprofesionaliseerd was. Ik kan wel verwachten dat de TSO in zo'n geval kan ingrijpen en andere maatregelen nemen dan een kind naar huis sturen.ja, je zou het mogen verwachten, maar de praktijk is zo weerbarstig hè.
SS, daarom heb ik "zogenaamd profesionaals" geschreven. Ik weet dat ze niet kunnen, maar bij ons werd van 2.55 per dag naar 5.50 per dag gegaan omdat het geprofesionaliseerd was. Ik kan wel verwachten dat de TSO in zo'n geval kan ingrijpen en andere maatregelen nemen dan een kind naar huis sturen.ja, je zou het mogen verwachten, maar de praktijk is zo weerbarstig hè.
vrijdag 9 december 2011 om 10:17
De informatie is idd summier, maar ik kan wel een eigen ervaring opschrijven.
Toen ik nog in groep 8 lesgaf had ik een jongen en een meisje met resp. asperger en adhd in de klas.
Tijdens een kerstdiner is dat vreselijk uit de hand gelopen, de 'vrijheid' bij het eten was voor beiden teveel.
Ik had al voorzorgsmaateregelen genomen qua tafelindeling, regels op het bord, tijdindeling op het bord, beide moeders waren aanwezig plus de gewone klassenouders. Toch was het uiteindelijk een verschrikkelijke ervaring. Asperger heeft met een (boter) mes zijn buurman proberen te verwonden en adhd heeft in reactie hierop alle etenswaren door de klas gegooid.
Het feit dat de rest van de klas, héél begripvol is heeft de avond enigszins gered. Voor het eindfeest was het gedrag zo aan het escaleren (na de cito is er natuurlijk een behoorlijk deel routine weggevallen door musical, kamp etc) dat ADHD ook niet naar het eindfeest kon en slecht één musicaluitvoering heeft kunnen meedoen.
Nu praat ik over een klas die heel erg meedacht en probeerde te helpen waar het kon. Ze waren begripvol voor de problemen etc. Ik kan me voorstellen als je dit niet hebt, je het gewoon niet trekt.
Zeker in groep 8 hebben kinderen al behoorlijk wat kracht, je kunt ze niet meer gewoon aan de hand nemen en uit de situatie halen.
Toen ik nog in groep 8 lesgaf had ik een jongen en een meisje met resp. asperger en adhd in de klas.
Tijdens een kerstdiner is dat vreselijk uit de hand gelopen, de 'vrijheid' bij het eten was voor beiden teveel.
Ik had al voorzorgsmaateregelen genomen qua tafelindeling, regels op het bord, tijdindeling op het bord, beide moeders waren aanwezig plus de gewone klassenouders. Toch was het uiteindelijk een verschrikkelijke ervaring. Asperger heeft met een (boter) mes zijn buurman proberen te verwonden en adhd heeft in reactie hierop alle etenswaren door de klas gegooid.
Het feit dat de rest van de klas, héél begripvol is heeft de avond enigszins gered. Voor het eindfeest was het gedrag zo aan het escaleren (na de cito is er natuurlijk een behoorlijk deel routine weggevallen door musical, kamp etc) dat ADHD ook niet naar het eindfeest kon en slecht één musicaluitvoering heeft kunnen meedoen.
Nu praat ik over een klas die heel erg meedacht en probeerde te helpen waar het kon. Ze waren begripvol voor de problemen etc. Ik kan me voorstellen als je dit niet hebt, je het gewoon niet trekt.
Zeker in groep 8 hebben kinderen al behoorlijk wat kracht, je kunt ze niet meer gewoon aan de hand nemen en uit de situatie halen.
