Werk & Studie
alle pijlers
Maandag verplichte rekentoets, help?!
vrijdag 14 maart 2014 om 23:53
Goed, ook eens een help-topic van mij. Ik zit op de VAVO (vmbo tl) omdat ik door omstandigheden geen diploma heb. Goed, nu is dus de verplichte rekentoets ingesteld die ik a.s. maandag heb. En ik kan echt niet rekenen! Ik ben hard aan het oefenen, maar het wordt een ramp. Ik heb nauwelijks wiskunde gehad op de middelbare school en nu zit het zelfs niet eens in mijn vakkenpakket omdat ik, voor wat ik van wiskunde kreeg, op de middelbare school een drie stond. De toets telt gelukkig niet mee, maar het cijfer komt wel op mijn cijferlijst en ik wil geen onvoldoendes op mijn cijferlijst! Ik ben keihard aan het stressen en ik heb de toets maandag pas na mijn laatste les.
Iemand tips, al is het maar om iets minder te stressen? Praktische tips voor een spoedlesje rekenen mag ook altijd natuurlijk. Ik ben op dit moment aan het oefenen met Khan Academy, hopelijk helpt dat een beetje. Ook handig is dat het digitale lesmateriaal dat school beschikbaar heeft gesteld, onbereikbaar is. En ik ben te laat begonnen, want ik was het eerlijk gezegd een beetje vergeten.
Iemand tips, al is het maar om iets minder te stressen? Praktische tips voor een spoedlesje rekenen mag ook altijd natuurlijk. Ik ben op dit moment aan het oefenen met Khan Academy, hopelijk helpt dat een beetje. Ook handig is dat het digitale lesmateriaal dat school beschikbaar heeft gesteld, onbereikbaar is. En ik ben te laat begonnen, want ik was het eerlijk gezegd een beetje vergeten.
zaterdag 15 maart 2014 om 00:21
quote:MarianneDavids schreef op 15 maart 2014 @ 00:17:
Misschien kun je het echt niet, lees dit eens:
http://www.balansdigitaal ... culie/wat-is-dyscalculie/
Wat uiteraard niet meteen wil zeggen dat je dat ook hebt, dat zal een test moeten uitwijzen, je kunt je er dus niet op beroepen.Klinkt eerlijk gezegd wel heel bekend. Ik ga kijken of ik me kan laten testen. Daar heb ik nu niks aan, maar op mijn volgende opleiding krijg ik ook rekenen (de gruwel).
Misschien kun je het echt niet, lees dit eens:
http://www.balansdigitaal ... culie/wat-is-dyscalculie/
Wat uiteraard niet meteen wil zeggen dat je dat ook hebt, dat zal een test moeten uitwijzen, je kunt je er dus niet op beroepen.Klinkt eerlijk gezegd wel heel bekend. Ik ga kijken of ik me kan laten testen. Daar heb ik nu niks aan, maar op mijn volgende opleiding krijg ik ook rekenen (de gruwel).
zaterdag 15 maart 2014 om 00:21
quote:Istar_ schreef op 15 maart 2014 @ 00:19:
[...]
Scheelt weer zoeken:
http://www.123lesidee.nl/files/metriek.pdfBedankt
[...]
Scheelt weer zoeken:
http://www.123lesidee.nl/files/metriek.pdfBedankt
zaterdag 15 maart 2014 om 00:23
quote:lemoos2 schreef op 15 maart 2014 @ 00:21:
Sommige vragen hebben ook maar zijdelings met rekenen te maken. Dan vragen ze eigenlijk: weet jij hoeveel dagen februari heeft? (BV: het is vandaag 27 januari, op 27 maart is Pietje jarig. Hoeveel dagen moet Pietje nog wachten?).Ja, en ik zou dan dus denken 'Ja maar, januari heeft 31 dagen, moet ik daar dan nog een extra dag bij tellen, en dan van februari 28 dagen, en dan van maart zoveel.' Ik zou het antwoord zo niet weten hoor.
Sommige vragen hebben ook maar zijdelings met rekenen te maken. Dan vragen ze eigenlijk: weet jij hoeveel dagen februari heeft? (BV: het is vandaag 27 januari, op 27 maart is Pietje jarig. Hoeveel dagen moet Pietje nog wachten?).Ja, en ik zou dan dus denken 'Ja maar, januari heeft 31 dagen, moet ik daar dan nog een extra dag bij tellen, en dan van februari 28 dagen, en dan van maart zoveel.' Ik zou het antwoord zo niet weten hoor.
zaterdag 15 maart 2014 om 00:23
zaterdag 15 maart 2014 om 00:25
quote:Krullevaer schreef op 15 maart 2014 @ 00:23:
[...]
Ja, en ik zou dan dus denken 'Ja maar, januari heeft 31 dagen, moet ik daar dan nog een extra dag bij tellen, en dan van februari 28 dagen, en dan van maart zoveel.' Ik zou het antwoord zo niet weten hoor.
Gebruik je vingers! Je hebt er tien en ze zijn heel erg handig bij het rekenen, omdat je visualiseert wat je doet.
Breuken oefenen? Pak papier en knip het in het aantal stukken van de breuk en haal stukjes weg en voeg stukjes toe, afhankelijk van de som, zodat je ziet wat je doet.
[...]
Ja, en ik zou dan dus denken 'Ja maar, januari heeft 31 dagen, moet ik daar dan nog een extra dag bij tellen, en dan van februari 28 dagen, en dan van maart zoveel.' Ik zou het antwoord zo niet weten hoor.
Gebruik je vingers! Je hebt er tien en ze zijn heel erg handig bij het rekenen, omdat je visualiseert wat je doet.
Breuken oefenen? Pak papier en knip het in het aantal stukken van de breuk en haal stukjes weg en voeg stukjes toe, afhankelijk van de som, zodat je ziet wat je doet.
zaterdag 15 maart 2014 om 00:28
Herken ik van leerlingen. Te moeilijk denken. Ik had drie leerlingen die ontzettend boos waren, want "er stond helemaal niet bij of het een gewoon jaar of een schrikkeljaar was".
Daarom is het handig om zo'n voorbeeldtoets te maken en daarna jouw antwoorden te vergelijken met het correctievoorschrift. Dan zie je zelf ook waar je de fout in gaat.
Ik heb zelf ook dyscalculie, automatiseren van tafeltjes is bijvoorbeeld nooit gebeurd. Maar ik weet wel hoe ik het kan uitrekenen met een rekenmachine en ik ben goed in begrijpend lezen. Dat compenseert ook al flink.
Daarom is het handig om zo'n voorbeeldtoets te maken en daarna jouw antwoorden te vergelijken met het correctievoorschrift. Dan zie je zelf ook waar je de fout in gaat.
Ik heb zelf ook dyscalculie, automatiseren van tafeltjes is bijvoorbeeld nooit gebeurd. Maar ik weet wel hoe ik het kan uitrekenen met een rekenmachine en ik ben goed in begrijpend lezen. Dat compenseert ook al flink.
zaterdag 15 maart 2014 om 00:28
zaterdag 15 maart 2014 om 00:30
quote:lemoos2 schreef op 15 maart 2014 @ 00:28:
Herken ik van leerlingen. Te moeilijk denken. Ik had drie leerlingen die ontzettend boos waren, want "er stond helemaal niet bij of het een gewoon jaar of een schrikkeljaar was".
Daarom is het handig om zo'n voorbeeldtoets te maken en daarna jouw antwoorden te vergelijken met het correctievoorschrift. Dan zie je zelf ook waar je de fout in gaat.
Ik heb zelf ook dyscalculie, automatiseren van tafeltjes is bijvoorbeeld nooit gebeurd. Maar ik weet wel hoe ik het kan uitrekenen met een rekenmachine en ik ben goed in begrijpend lezen. Dat compenseert ook al flink.Dat dacht ik ook nog, of het een schrikkeljaar betrof. Ik ken de tafels ook niet uit mijn hoofd nee. Ik gebruik daar mijn vingers voor.
Herken ik van leerlingen. Te moeilijk denken. Ik had drie leerlingen die ontzettend boos waren, want "er stond helemaal niet bij of het een gewoon jaar of een schrikkeljaar was".
Daarom is het handig om zo'n voorbeeldtoets te maken en daarna jouw antwoorden te vergelijken met het correctievoorschrift. Dan zie je zelf ook waar je de fout in gaat.
Ik heb zelf ook dyscalculie, automatiseren van tafeltjes is bijvoorbeeld nooit gebeurd. Maar ik weet wel hoe ik het kan uitrekenen met een rekenmachine en ik ben goed in begrijpend lezen. Dat compenseert ook al flink.Dat dacht ik ook nog, of het een schrikkeljaar betrof. Ik ken de tafels ook niet uit mijn hoofd nee. Ik gebruik daar mijn vingers voor.
zaterdag 15 maart 2014 om 00:30
quote:Istar_ schreef op 15 maart 2014 @ 00:25:
[...]
Gebruik je vingers! Je hebt er tien en ze zijn heel erg handig bij het rekenen, omdat je visualiseert wat je doet.
Breuken oefenen? Pak papier en knip het in het aantal stukken van de breuk en haal stukjes weg en voeg stukjes toe, afhankelijk van de som, zodat je ziet wat je doet.Doe ik ook ja. Breuken oefenen met die papiertjes is wel een goed idee.
[...]
Gebruik je vingers! Je hebt er tien en ze zijn heel erg handig bij het rekenen, omdat je visualiseert wat je doet.
Breuken oefenen? Pak papier en knip het in het aantal stukken van de breuk en haal stukjes weg en voeg stukjes toe, afhankelijk van de som, zodat je ziet wat je doet.Doe ik ook ja. Breuken oefenen met die papiertjes is wel een goed idee.
zaterdag 15 maart 2014 om 00:45
quote:Krullevaer schreef op 15 maart 2014 @ 00:30:
[...]
Dat dacht ik ook nog, of het een schrikkeljaar betrof. Ik ken de tafels ook niet uit mijn hoofd nee. Ik gebruik daar mijn vingers voor.
Zo viel ik op, met mijn geweldige visualisatie. Zat ik op de middelbare een som uit te rekenen (geen rekenmachine toegestaan):
1596x12. Zat ik serieus 1596 appeltjes te tekenen. En dan niet in rijtjes van 10 (vond ik niets logisch aan, dat tellen per vijf, tien of honderd) dus raakte ik ook nog steeds de tel kwijt.
Zie die leraar nog staan met zijn kaak op de grond .
Zonder rekenmachine ben ik nergens. Ik bedenk zelf altijd tekst bij een som (Er zijn 12 autowasserettes, elk kan per dag 1596 auto's wassen. Hoeveel auto's kunnen er op een dag worden gewassen?). En ja, de tekst slaat natuurlijk nergens op in combinatie met de hoeveelheden, maar ook die 'feeling' mis ik.
Als mensen vertellen dat hun woonkamer 'maar liefst 50 vierkante meter is", haal ik uit 'maar liefst' dat zij dat kennelijk ruim vinden. Maar vraag mij niet om een ruimte te schatten qua grootte
[...]
Dat dacht ik ook nog, of het een schrikkeljaar betrof. Ik ken de tafels ook niet uit mijn hoofd nee. Ik gebruik daar mijn vingers voor.
Zo viel ik op, met mijn geweldige visualisatie. Zat ik op de middelbare een som uit te rekenen (geen rekenmachine toegestaan):
1596x12. Zat ik serieus 1596 appeltjes te tekenen. En dan niet in rijtjes van 10 (vond ik niets logisch aan, dat tellen per vijf, tien of honderd) dus raakte ik ook nog steeds de tel kwijt.
Zie die leraar nog staan met zijn kaak op de grond .
Zonder rekenmachine ben ik nergens. Ik bedenk zelf altijd tekst bij een som (Er zijn 12 autowasserettes, elk kan per dag 1596 auto's wassen. Hoeveel auto's kunnen er op een dag worden gewassen?). En ja, de tekst slaat natuurlijk nergens op in combinatie met de hoeveelheden, maar ook die 'feeling' mis ik.
Als mensen vertellen dat hun woonkamer 'maar liefst 50 vierkante meter is", haal ik uit 'maar liefst' dat zij dat kennelijk ruim vinden. Maar vraag mij niet om een ruimte te schatten qua grootte
zaterdag 15 maart 2014 om 00:49
quote:lemoos2 schreef op 15 maart 2014 @ 00:45:
[...]
Zo viel ik op, met mijn geweldige visualisatie. Zat ik op de middelbare een som uit te rekenen (geen rekenmachine toegestaan):
1596x12. Zat ik serieus 1596 appeltjes te tekenen. En dan niet in rijtjes van 10 (vond ik niets logisch aan, dat tellen per vijf, tien of honderd) dus raakte ik ook nog steeds de tel kwijt.
Zie die leraar nog staan met zijn kaak op de grond .
Zonder rekenmachine ben ik nergens. Ik bedenk zelf altijd tekst bij een som (Er zijn 12 autowasserettes, elk kan per dag 1596 auto's wassen. Hoeveel auto's kunnen er op een dag worden gewassen?). En ja, de tekst slaat natuurlijk nergens op in combinatie met de hoeveelheden, maar ook die 'feeling' mis ik.
Als mensen vertellen dat hun woonkamer 'maar liefst 50 vierkante meter is", haal ik uit 'maar liefst' dat zij dat kennelijk ruim vinden. Maar vraag mij niet om een ruimte te schatten qua grootte Haha, dat is geniaal. Ik vind het trouwens veel moeilijker uitrekenen met zo'n verhaaltje er omheen. Ik snap die som met die auto's spontaan niet meer. Ik kan ook geen ruimte schatten. Ik ben allang blij dat ik nu weet hoe groot mijn huis is, want dat maakt het schatten van een andere ruimte iets makkelijker. Zeker nu ik op zoek ben naar een huis: 'Oh, dat is zoveel groter dan mijn huidige woning'. Dan heb ik een beetje een idee.
[...]
Zo viel ik op, met mijn geweldige visualisatie. Zat ik op de middelbare een som uit te rekenen (geen rekenmachine toegestaan):
1596x12. Zat ik serieus 1596 appeltjes te tekenen. En dan niet in rijtjes van 10 (vond ik niets logisch aan, dat tellen per vijf, tien of honderd) dus raakte ik ook nog steeds de tel kwijt.
Zie die leraar nog staan met zijn kaak op de grond .
Zonder rekenmachine ben ik nergens. Ik bedenk zelf altijd tekst bij een som (Er zijn 12 autowasserettes, elk kan per dag 1596 auto's wassen. Hoeveel auto's kunnen er op een dag worden gewassen?). En ja, de tekst slaat natuurlijk nergens op in combinatie met de hoeveelheden, maar ook die 'feeling' mis ik.
Als mensen vertellen dat hun woonkamer 'maar liefst 50 vierkante meter is", haal ik uit 'maar liefst' dat zij dat kennelijk ruim vinden. Maar vraag mij niet om een ruimte te schatten qua grootte Haha, dat is geniaal. Ik vind het trouwens veel moeilijker uitrekenen met zo'n verhaaltje er omheen. Ik snap die som met die auto's spontaan niet meer. Ik kan ook geen ruimte schatten. Ik ben allang blij dat ik nu weet hoe groot mijn huis is, want dat maakt het schatten van een andere ruimte iets makkelijker. Zeker nu ik op zoek ben naar een huis: 'Oh, dat is zoveel groter dan mijn huidige woning'. Dan heb ik een beetje een idee.
zaterdag 15 maart 2014 om 01:03
Ook ik ben een slechte rekenaar...dus heel herkenbaar...het lezen van zo'n verhaaltje en alleen maar meer vragen krijgen over schrikkeljaren etc.
Wat mij hielp...want uiteindelijk VWO eindexamen wiskunde gedaan en gepromoveerd in een betastudie
...is bedenken dat het niet zo ingewikkeld is als je denkt. Dus, het is natuurlijk geen schrikkeljaar. En als je twijfelt ober hoeveel dagen Pietje moet wachten tot het 27 maart is, dan tel je gewoon stom op je vingers....28 januari.(1)...29 januari (2), etc.
Even uit je hoofd leren hoeveel kuub (m3) een liter is en nog een paar van die weetjes en eigenlijk kan je niets gebeuren. Blijf rustig Als je rustig leest en zo logisch mogelijk denkt, dan komt het goed
Wat mij hielp...want uiteindelijk VWO eindexamen wiskunde gedaan en gepromoveerd in een betastudie
...is bedenken dat het niet zo ingewikkeld is als je denkt. Dus, het is natuurlijk geen schrikkeljaar. En als je twijfelt ober hoeveel dagen Pietje moet wachten tot het 27 maart is, dan tel je gewoon stom op je vingers....28 januari.(1)...29 januari (2), etc.
Even uit je hoofd leren hoeveel kuub (m3) een liter is en nog een paar van die weetjes en eigenlijk kan je niets gebeuren. Blijf rustig Als je rustig leest en zo logisch mogelijk denkt, dan komt het goed
zaterdag 15 maart 2014 om 01:35
Weet je, ik lees hier allerlei goede tips om dingen uit te rekenen maar als je veel dingen lastig vindt dan is het wel heel moeilijk om al die dingen jezelf aan te leren. Ik heb ook eens een rekentoets moeten maken en was heel zenuwachtig, op de basisschool was ik al slecht in rekenen en de stof was helemaal weg gezakt. Ik ben wel begonnen met zelf oefenen maar dat hielp amper. Ik heb toen een paar uur bijles gekregen zodat alles gestructureerd en overzichtelijk werd uitgelegd. Gecombineerd met wat oefenen en thuis weer verder oefenen. Het heeft me echt zó geholpen. Ken jij niet iemand (een leerkracht of docent ofzo) die je even wil bijspijkeren?
zaterdag 15 maart 2014 om 01:42
Nou, me nu nog bijspijkeren gaat lastig worden, aangezien de toets al maandag is. Ik heb eerst maandag gewoon les, en na mijn lessen direct de toets. En ik ken ook niet persoonlijk een docent ofzo die me in het weekend kan helpen. Gelukkig snapt mijn vriend het meeste wel, dus hij probeert wel wat te helpen. Met een beetje van zijn hulp (maar grotendeels alleen gedaan!), heb ik net op één van de oefentoetsen (van het lesmateriaal van mijn school waar ik eindelijk bij kon komen)... een 7,1 gescoord! Hoera. Morgen ga ik verder met oefenen. Maar ik heb er al iets meer vertrouwen in. Ik vond deze vragen makkelijker dan die van de oefentoetsen van CITO.
zaterdag 15 maart 2014 om 07:49
quote:Krullevaer schreef op 15 maart 2014 @ 00:15:
[...]
Ja, dat had vriend inmiddels ook uitgelegd. Maar ik wist echt niet dat een kubieke meter gelijk is aan 1000 liter. Dat maakt het uitrekenen van die som onmogelijk.Ik vraag deze net aan man. Zijn antwoord: nou dat zijn heel veel kruiwagens. Gut... Die vraagstukken. Liep ik vroeger ook op vast. Succes to.
[...]
Ja, dat had vriend inmiddels ook uitgelegd. Maar ik wist echt niet dat een kubieke meter gelijk is aan 1000 liter. Dat maakt het uitrekenen van die som onmogelijk.Ik vraag deze net aan man. Zijn antwoord: nou dat zijn heel veel kruiwagens. Gut... Die vraagstukken. Liep ik vroeger ook op vast. Succes to.
zaterdag 15 maart 2014 om 08:07
Ik geef al jaren PABO-studenten bijles rekenen voor hun toets eigen vaardigheid. Het belangrijkste is dat je afstapt van het idee dat je slecht bent in rekenen. Ik denk dat wel de helft van mijn bijlessen daar op gericht is, want als je denkt dat je iets niet kunt wordt de kans veel groter dat je het ook idd niet kunt.
Dat je iets nooit (goed) aangeleerd hebt wil niet zeggen dat het nooit zal lukken.
Alleen is het nu natuurlijk wel erg kort dag.
Mag je de toets herkansen? Dat kan namelijk al heel veel rust geven, als je weet dat het cijfer niet zo'n beetje de rest van je opleiding bepaalt.
Vandaag en morgen nog zoveel mogelijk oefenen en dan overmorgen er het beste van hopen.
En mocht je het niet halen, dan daarna een paar bijlesjes bij mij nemen en de volgende keer haal je de toets op je sloffen.
Succes.
Dat je iets nooit (goed) aangeleerd hebt wil niet zeggen dat het nooit zal lukken.
Alleen is het nu natuurlijk wel erg kort dag.
Mag je de toets herkansen? Dat kan namelijk al heel veel rust geven, als je weet dat het cijfer niet zo'n beetje de rest van je opleiding bepaalt.
Vandaag en morgen nog zoveel mogelijk oefenen en dan overmorgen er het beste van hopen.
En mocht je het niet halen, dan daarna een paar bijlesjes bij mij nemen en de volgende keer haal je de toets op je sloffen.
Succes.
You can do whatever you want - no one cares.
Week 34 van de Extremely Demotivational Calendar
Week 34 van de Extremely Demotivational Calendar
zaterdag 15 maart 2014 om 08:26
Dat een kuub 1000 liter is, dat wist je misschien niet, maar wist je wel dat een kuub een kubieke meter is, en dat een kubieke decimeter (10 x 10 x 10 cm) een liter is?
Want dan weet je ook dat een kubieke meter 10 dm x 10 dm x 10 dm is, dus 10x10x10 liter.
Iemand anders gaf de tip dat het niet zo moeilijk is als je denkt. Mijn tip daarnaast is, dat je waarschijnlijk meer weet dan je denkt. Want dat een kuub een kubieke meter was, dat wist je wel, toch? Je weet meer dan je denkt!
Want dan weet je ook dat een kubieke meter 10 dm x 10 dm x 10 dm is, dus 10x10x10 liter.
Iemand anders gaf de tip dat het niet zo moeilijk is als je denkt. Mijn tip daarnaast is, dat je waarschijnlijk meer weet dan je denkt. Want dat een kuub een kubieke meter was, dat wist je wel, toch? Je weet meer dan je denkt!
En wij ons maar afvragen waar die afvalberg vandaan komt.
zaterdag 15 maart 2014 om 09:01
Ik begrijp niet dat je je hele weekend kwijt wilt zijn als het stressen over een toets die niet eens meetelt! Er is later toch geen hond meer die op je cijferlijst let hoor. Is toch doodzonde om daar nu zo mee bezig te zijn? Waarom doe je eigenlijk deze opleiding en ben je niet meteen doorgegaan naar het MBO?
zaterdag 15 maart 2014 om 09:37
quote:Blaadje84 schreef op 15 maart 2014 @ 09:01:
Ik begrijp niet dat je je hele weekend kwijt wilt zijn als het stressen over een toets die niet eens meetelt! Er is later toch geen hond meer die op je cijferlijst let hoor. Is toch doodzonde om daar nu zo mee bezig te zijn? Waarom doe je eigenlijk deze opleiding en ben je niet meteen doorgegaan naar het MBO?
Een beetje basis rekenen heb je je hele leven nog nodig. Beter dat ze het nu leert dan altijd blijft volhouden dat ze het gewoon niet kan.
Breuken, procenten, inhoud.... wel erg handig als dat snapt toch? Heb je je hele leven nog plezier van.
Oh en succes TO
Ik begrijp niet dat je je hele weekend kwijt wilt zijn als het stressen over een toets die niet eens meetelt! Er is later toch geen hond meer die op je cijferlijst let hoor. Is toch doodzonde om daar nu zo mee bezig te zijn? Waarom doe je eigenlijk deze opleiding en ben je niet meteen doorgegaan naar het MBO?
Een beetje basis rekenen heb je je hele leven nog nodig. Beter dat ze het nu leert dan altijd blijft volhouden dat ze het gewoon niet kan.
Breuken, procenten, inhoud.... wel erg handig als dat snapt toch? Heb je je hele leven nog plezier van.
Oh en succes TO