Werk & Studie
alle pijlers
Twijfel over studie
maandag 25 februari 2019 om 17:06
Hallo allemaal,
De laatste paar maanden/weken twijfel ik erg aan mijn studie.
Ik doe de opleiding tot docent muziek, na de eerste periode had ik mijn twijfels of mijn tentamens allemaal wel zouden lukken want het luister gedeelte is heel lastig, dus had ik mijn twijfels waardoor ik ook aan de studie ging twijfelen en op zoek ging naar studies die me aanspraken.
De tentamen week heb ben ik goed doorgekomen ik heb alles behaald, behalve het vak zang, maar dit had ik al verwacht.
Een paar weken na de tentamen week kreeg ik van mijn SLB'r (Studieloopbaanbegeleider/mentor), een mailtje dat hij met mij over mijn studievoortgang wilde gaan praten, dit vond ik raar aangezien ik al mijn studiepunten had binnengehaald van deze periode op zang na.
Toen ik het gesprek met mij SLB'r had kwam hieruit dat mijn advies negatief is.
Er is natuurlijk niks aan de hand als ik aan het einde van het jaar gewoon mijn studiepunten heb gehaald maar ik schrok hier wel van.
Na verschillende gesprekken met docenten en mijn SLB'r kwam er ook uit dat de twijfel erin zit voor de komende jaren dus de moeilijkheidsgraad die nog gaat komen, zoals arrangeren voor complete bezettingen en veel op gehoor snel kunnen uitzoeken.
Ik ben de laatste weken dus steeds meer aan het twijfelen of deze studie wel iets voor mij is, want het is nu al super moeilijk en er moeten nog veel moeilijkere dingen komen, terwijl dat de stage die ik nu loop op een basisschool mij super af gaat (ze zeiden dat ik na moest gaan denken over de pabo, omdat dit me zo goed afgaat, maar dat zie ik niet zitten).
Wel zit er al een paar weken een andere studie in mijn hoofd rond te spoken die ik als sinds de eerste twijfels in mijn hoofd heb.
Omdat ik wel weet dat ik met kinderen werken echt heel leuk vind en dit me ook echt blij maakt (dit heb ik ondervonden aan mij stage op de basisschool waar ikgroep 1/2, groep 5 en groep 6 muziekles geef) dacht ik aan Pedagogisch medewerker.
Want in dit beroep kun je muziek combineren met het werken met kleine kinderen.
Maar ik weet dus eerlijk gezegd niet zo goed wat ik moet doen, ik ben alles aan het proberen om zoveel mogelijk studiepunten te krijgen. Maar ik krijg het steeds drukker op school en lastiger en heb op sommige dagen ook gewoon echt geen zin meer in de lessen door de druk die er op ligt en dat ik er zoveel voor moet doen, dat ik eigenlijk nergens anders meer tijd voor heb.
En ook door het negatief advies wat ik heb gekregen zijn mijn twijfels alleen maar erger geworden.
Zijn er mensen met een advies of die iets soortgelijks hebben meegemaakt dan hoor ik het graag.
De laatste paar maanden/weken twijfel ik erg aan mijn studie.
Ik doe de opleiding tot docent muziek, na de eerste periode had ik mijn twijfels of mijn tentamens allemaal wel zouden lukken want het luister gedeelte is heel lastig, dus had ik mijn twijfels waardoor ik ook aan de studie ging twijfelen en op zoek ging naar studies die me aanspraken.
De tentamen week heb ben ik goed doorgekomen ik heb alles behaald, behalve het vak zang, maar dit had ik al verwacht.
Een paar weken na de tentamen week kreeg ik van mijn SLB'r (Studieloopbaanbegeleider/mentor), een mailtje dat hij met mij over mijn studievoortgang wilde gaan praten, dit vond ik raar aangezien ik al mijn studiepunten had binnengehaald van deze periode op zang na.
Toen ik het gesprek met mij SLB'r had kwam hieruit dat mijn advies negatief is.
Er is natuurlijk niks aan de hand als ik aan het einde van het jaar gewoon mijn studiepunten heb gehaald maar ik schrok hier wel van.
Na verschillende gesprekken met docenten en mijn SLB'r kwam er ook uit dat de twijfel erin zit voor de komende jaren dus de moeilijkheidsgraad die nog gaat komen, zoals arrangeren voor complete bezettingen en veel op gehoor snel kunnen uitzoeken.
Ik ben de laatste weken dus steeds meer aan het twijfelen of deze studie wel iets voor mij is, want het is nu al super moeilijk en er moeten nog veel moeilijkere dingen komen, terwijl dat de stage die ik nu loop op een basisschool mij super af gaat (ze zeiden dat ik na moest gaan denken over de pabo, omdat dit me zo goed afgaat, maar dat zie ik niet zitten).
Wel zit er al een paar weken een andere studie in mijn hoofd rond te spoken die ik als sinds de eerste twijfels in mijn hoofd heb.
Omdat ik wel weet dat ik met kinderen werken echt heel leuk vind en dit me ook echt blij maakt (dit heb ik ondervonden aan mij stage op de basisschool waar ikgroep 1/2, groep 5 en groep 6 muziekles geef) dacht ik aan Pedagogisch medewerker.
Want in dit beroep kun je muziek combineren met het werken met kleine kinderen.
Maar ik weet dus eerlijk gezegd niet zo goed wat ik moet doen, ik ben alles aan het proberen om zoveel mogelijk studiepunten te krijgen. Maar ik krijg het steeds drukker op school en lastiger en heb op sommige dagen ook gewoon echt geen zin meer in de lessen door de druk die er op ligt en dat ik er zoveel voor moet doen, dat ik eigenlijk nergens anders meer tijd voor heb.
En ook door het negatief advies wat ik heb gekregen zijn mijn twijfels alleen maar erger geworden.
Zijn er mensen met een advies of die iets soortgelijks hebben meegemaakt dan hoor ik het graag.
dinsdag 26 februari 2019 om 15:19
https://www.onsgenoegen-rhenen.nl/muziekles
Hier heb je geen vooropleiding nodig om muziekles te kunnen geven, dus als de studie niks wordt is dat niet meteen het begin van het einde voor iemand als TO.
Hier heb je geen vooropleiding nodig om muziekles te kunnen geven, dus als de studie niks wordt is dat niet meteen het begin van het einde voor iemand als TO.
dinsdag 26 februari 2019 om 15:46
Om les te nemen is geen vooropleiding vereist. Deze tekst is geschreven voor kinderen die op les willen.freja schreef: ↑26-02-2019 15:19https://www.onsgenoegen-rhenen.nl/muziekles
Hier heb je geen vooropleiding nodig om muziekles te kunnen geven, dus als de studie niks wordt is dat niet meteen het begin van het einde voor iemand als TO.
dinsdag 26 februari 2019 om 16:00
Het is niet ongewoon als je, voor een "echte" opleiding in muziek (ja ook op je achtste) een 'vooropleiding' hebt of wordt gevraagd. In dat geval bedoelen ze dat kinderen al een instrument beheersen, bijvoorbeeld omdat ze vanaf hun 6e al vioollessen hebben. In die lessen bleek aanleg en dan gaan ze verder. Vergelijk het met Ajax en andere topclubs. Daar kom je niet zomaar bij. Je wordt gescout, je kan al voetballen, en dan ga je in opleiding. In de muziek werkt het vergelijkbaar. Bijvoorbeeld conservatoria waarbij kinderen al op jonge leeftijd in een gastgezin gaan om zo met de opleiding te starten.
dinsdag 26 februari 2019 om 16:05
Dankjewel voor de antwoorden.
Van mijn stage wordt ik echt heel blij als ik daar sta en met de kinderen bezig ben, de twijfel zit echt in de opleiding zelf en later in het werkveld.
Want ik zie mij niet 5 dagen in de week voor de klas staan, maar dat zit niemand bij ons in de klas, aangezien je met deze opleiding alle kanten op kan.
Doordat je alle kanten op kan moet je ook veel kunnen dus wanneer de docenten een melodie spelen dat jij deze alleen met de eerste noot gegeven verder correct kunt opschrijven, en dat je nummers volledig op gehoor kunt uitzoek.
De twijfel zit bij de docenten in de komende jaren of ik dan het niveau wel aan kan wat er dan verwacht wordt van je, want je moet dan heel snel kunnen werken en meteen spelen wat je ziet of hoort.
Ik zit nu in het eerste jaar, en ben eerst een keer afgewezen en het jaar daarop mocht ik wel komen.
En ik had al twijfels voor het gesprek met de docenten maar de docenten hebben me nu nog meer laten twijfelen of dit wel de studie is die ik wil
Van mijn stage wordt ik echt heel blij als ik daar sta en met de kinderen bezig ben, de twijfel zit echt in de opleiding zelf en later in het werkveld.
Want ik zie mij niet 5 dagen in de week voor de klas staan, maar dat zit niemand bij ons in de klas, aangezien je met deze opleiding alle kanten op kan.
Doordat je alle kanten op kan moet je ook veel kunnen dus wanneer de docenten een melodie spelen dat jij deze alleen met de eerste noot gegeven verder correct kunt opschrijven, en dat je nummers volledig op gehoor kunt uitzoek.
De twijfel zit bij de docenten in de komende jaren of ik dan het niveau wel aan kan wat er dan verwacht wordt van je, want je moet dan heel snel kunnen werken en meteen spelen wat je ziet of hoort.
Ik zit nu in het eerste jaar, en ben eerst een keer afgewezen en het jaar daarop mocht ik wel komen.
En ik had al twijfels voor het gesprek met de docenten maar de docenten hebben me nu nog meer laten twijfelen of dit wel de studie is die ik wil
dinsdag 26 februari 2019 om 16:05
Wat bedoel je met echte tussen haakjes?Pergamon schreef: ↑26-02-2019 16:00Het is niet ongewoon als je, voor een "echte" opleiding in muziek (ja ook op je achtste) een 'vooropleiding' hebt of wordt gevraagd. In dat geval bedoelen ze dat kinderen al een instrument beheersen, bijvoorbeeld omdat ze vanaf hun 6e al vioollessen hebben. In die lessen bleek aanleg en dan gaan ze verder. Vergelijk het met Ajax en andere topclubs. Daar kom je niet zomaar bij. Je wordt gescout, je kan al voetballen, en dan ga je in opleiding. In de muziek werkt het vergelijkbaar. Bijvoorbeeld conservatoria waarbij kinderen al op jonge leeftijd in een gastgezin gaan om zo met de opleiding te starten.
dinsdag 26 februari 2019 om 16:37
Dus niet de blokfluitles in het plaatselijke buurthuis bij buurman Pieter of dwarsfluit bij het lokale centrum voor kunsteducatie, maar één op één bij een geschoolde docent / zeer goed aangeschreven muziekschool of conservatorium (https://www.koncon.nl/opleidingen/schoo ... asisschool)
dinsdag 26 februari 2019 om 16:40
Ik vroeg wie er voor zijn 8ste een vooropleiding heeft gehad en jij komt met dit?? Snap um niet.Pergamon schreef: ↑26-02-2019 16:37Dus niet de blokfluitles in het plaatselijke buurthuis bij buurman Pieter of dwarsfluit bij het lokale centrum voor kunsteducatie, maar één op één bij een geschoolde docent / zeer goed aangeschreven muziekschool of conservatorium (https://www.koncon.nl/opleidingen/schoo ... asisschool)
dinsdag 26 februari 2019 om 16:41
1704A schreef: ↑26-02-2019 16:05Dankjewel voor de antwoorden.
Van mijn stage wordt ik echt heel blij als ik daar sta en met de kinderen bezig ben, de twijfel zit echt in de opleiding zelf en later in het werkveld.
Want ik zie mij niet 5 dagen in de week voor de klas staan, maar dat zit niemand bij ons in de klas, aangezien je met deze opleiding alle kanten op kan.
Doordat je alle kanten op kan moet je ook veel kunnen dus wanneer de docenten een melodie spelen dat jij deze alleen met de eerste noot gegeven verder correct kunt opschrijven, en dat je nummers volledig op gehoor kunt uitzoek.
De twijfel zit bij de docenten in de komende jaren of ik dan het niveau wel aan kan wat er dan verwacht wordt van je, want je moet dan heel snel kunnen werken en meteen spelen wat je ziet of hoort.
Ik zit nu in het eerste jaar, en ben eerst een keer afgewezen en het jaar daarop mocht ik wel komen.
En ik had al twijfels voor het gesprek met de docenten maar de docenten hebben me nu nog meer laten twijfelen of dit wel de studie is die ik wil
Het zijn dus de docenten die je laten twijfelen. Maar wat wil jij? Wil jij dit? Wil jij keihard blokken? Extra oefenen? Het halen met (wellicht) zesjes? Maar het wel hálen? Want ik lees twijfel, maar geen 'ik kan dit niet'. Een conservatorium is gewoon moeilijk. Een eerste jaar is zwaar. je gaat van 'jeeeee JIJ bent goed!!!' naar 'wij weten niet of je dit gaat halen'. Dat is nogal een val. Vergis je niet: docenten prikken heen door de schijn op te werpen. Als jij al googelt naar andere studies, dan merken docenten dat. Want je geeft niet 100%.
Dus: wat wil jij? Wil je het afmaken? Dan nu alle zeilen bijzetten. Naar de decaan voor zelfvertrouwen ondersteuning, extra hulp met oefenen van schrijven van noten, elke dag oefenen met luisteren, extra gesprekken met je SLBer.
Wil je niet? Dan lekker stoppen en wat anders zoeken.
dinsdag 26 februari 2019 om 16:44
Nee, je vraagt wat ik bedoel met "echte" tussen haakjes. Mijn antwoord legt dus uit wat ik bedoel met 'echte'.
De vooropleiding op je achtste is dus die blokfluitles bij oom Vincent. En op je achtste ga je dan door naar een 'echte' opleiding. Waarbij de haakjes staat voor wat ik je net uitlegde.
Zo moeilijk is het toch niet? Je begint te voetballen bij V.V. Graspriet, dan wordt je gescout door Feijenoord maar wordt je vanwege je leeftijd nog even geplaatst bij de laagste klasse betaald voetbal waar ze een samenwerkingsverband mee hebben (weinig reistijd, thuis blijven wonen, etc) en als je wat ouder bent ga je naar een gastgezin en kom je 'in opleiding' bij Feijenoord zelf. Je vooropleiding is dan V.V. Graspriet en de andere betaald voetbalclub waar je even hebt gezeten. Maar je komt nooit in 1x bij Feijenoord of die andere betaalde prof-club.
dinsdag 26 februari 2019 om 16:58
Ah ja, nu snap ik je, jij bedoelt met "echte" opleiding aanleg, voor mij compleet nieuw dat dat vooropleiding genoemd wordt.Pergamon schreef: ↑26-02-2019 16:44Nee, je vraagt wat ik bedoel met "echte" tussen haakjes. Mijn antwoord legt dus uit wat ik bedoel met 'echte'.
De vooropleiding op je achtste is dus die blokfluitles bij oom Vincent. En op je achtste ga je dan door naar een 'echte' opleiding. Waarbij de haakjes staat voor wat ik je net uitlegde.
Zo moeilijk is het toch niet? Je begint te voetballen bij V.V. Graspriet, dan wordt je gescout door Feijenoord maar wordt je vanwege je leeftijd nog even geplaatst bij de laagste klasse betaald voetbal waar ze een samenwerkingsverband mee hebben (weinig reistijd, thuis blijven wonen, etc) en als je wat ouder bent ga je naar een gastgezin en kom je 'in opleiding' bij Feijenoord zelf. Je vooropleiding is dan V.V. Graspriet en de andere betaald voetbalclub waar je even hebt gezeten. Maar je komt nooit in 1x bij Feijenoord of die andere betaalde prof-club.
dinsdag 26 februari 2019 om 17:02
Het is meer dan aanleg, want je hebt al wel les gehad. In de grepen / noten lezen / manier van strijkstok vasthouden. Je kan al wat stukjes spelen en je bent dagelijks met muziek bezig. Sommige hebben ook al zelf gecomponeerd.
dinsdag 26 februari 2019 om 17:07
Kinderen die voor hun 8ste al kunnen componeren is tamelijk ongewoon hoor Pergamon. Leren spelen op de blokfluit van ene oom is ook nauwelijks les te noemen.
dinsdag 26 februari 2019 om 17:11
dinsdag 26 februari 2019 om 17:47
Jazeker wel. Soms moet je ook als kind, al van een bepaald niveau zijn om bij orkest of band te kunnen. Of wel of niet noten kunnen lezen. Vaak moet je ook auditie doen. Maar hier dus niet. Daarom staat dat er.
Verder: Muziekdocent is een beroep zoals heel veel beroepen. Als men een bepaalde opleiding vraagt, moet je die ook hebben. Je kunt ook marketeer zijn die ergens ingerold is, of je hebt ervoor gestudeerd. Het hangt van de werkgever af welk opleidingsniveau men zoekt. De meeste beroepen zijn geen beschermde beroepen zoals advocaat, accountant of tandarts dat zijn. Maar je kunt wel een opleiding vragen.
Maar er is natuurlijk een verschil tussen eerstegraads muziekdocent en iemand die gewoon ergens lessen geeft. Zonder graad kun je niet doceren op een school.
dinsdag 26 februari 2019 om 18:19
Ik denk toch ook aan creatieve therapie en dan met de richting muziek als ik jouw verhaal zo lees. Ja, de baankansen zijn niet enorm maar ook met creatieve therapie als achtergrond kan je uiteindelijk aan het werk op andere plekken. En wie weet ben jij net één van die geluksvogels die wel een baan weet te vinden als creatief therapeut. Ze worden echt nog wel gevraagd en ze worden ook nog gewoon vergoed als ze onderdeel zijn van een GGZ bijvoorbeeld.
dinsdag 26 februari 2019 om 20:04
Ik ga er nog steeds 100% voor dus de docenten kunnen er niks van merken dat ik naar andere dingen kijk en na denk.Pergamon schreef: ↑26-02-2019 16:41Het zijn dus de docenten die je laten twijfelen. Maar wat wil jij? Wil jij dit? Wil jij keihard blokken? Extra oefenen? Het halen met (wellicht) zesjes? Maar het wel hálen? Want ik lees twijfel, maar geen 'ik kan dit niet'. Een conservatorium is gewoon moeilijk. Een eerste jaar is zwaar. je gaat van 'jeeeee JIJ bent goed!!!' naar 'wij weten niet of je dit gaat halen'. Dat is nogal een val. Vergis je niet: docenten prikken heen door de schijn op te werpen. Als jij al googelt naar andere studies, dan merken docenten dat. Want je geeft niet 100%.
Dus: wat wil jij? Wil je het afmaken? Dan nu alle zeilen bijzetten. Naar de decaan voor zelfvertrouwen ondersteuning, extra hulp met oefenen van schrijven van noten, elke dag oefenen met luisteren, extra gesprekken met je SLBer.
Wil je niet? Dan lekker stoppen en wat anders zoeken.
Ze zien juist dat ik heel hard ervoor werk en alles doe en alle deadline ruim binnen de tijd af heb en heel hard werk.
En hierdoor twijfel ik ook omdat ik al zo hard werk kan ik niet nog harder werken en dat wordt nu wel van me verwacht
dinsdag 26 februari 2019 om 20:24
1704A schreef: ↑26-02-2019 20:04Ik ga er nog steeds 100% voor dus de docenten kunnen er niks van merken dat ik naar andere dingen kijk en na denk.
Ze zien juist dat ik heel hard ervoor werk en alles doe en alle deadline ruim binnen de tijd af heb en heel hard werk.
En hierdoor twijfel ik ook omdat ik al zo hard werk kan ik niet nog harder werken en dat wordt nu wel van me verwacht
Als iemand die kunstopleidingen goed kent: ja, dat merken ze wel.
Heel, heel hard werken hóórt bij een kunstopleiding. Dat gaat alleen maar erger worden. In de vierde denk je, ‘moest ik dat in de eerste doen? Eitje’. Je verlegt grenzen, je leert hoe dingen handiger / sneller / beter kunnen, je past je aan.
In je teksten lees ik dat je er niet 100% voor gaat, maar 85%. Dat is veel, maar niet genoeg.
woensdag 27 februari 2019 om 19:03
Mocht je een combinatie willen maken van muziek maken en een universitaire studie, zou je ook kunnen kijken naar de universiteit Leiden of naar university college Roosevelt.
In leiden kun je, als je toegelaten wordt, het extra muziekprogramma 'Practicum Musicae' doen.
Roosevelt is een selectieve opleiding waarbij heel breed academisch wordt opgeleid, maar waar je ook muziek kunt studeren (in de zin van muziek maken).
Ik weet niet of je dit wel haalbaar voor je is, maar je zou het kunnen onderzoeken.
In leiden kun je, als je toegelaten wordt, het extra muziekprogramma 'Practicum Musicae' doen.
Roosevelt is een selectieve opleiding waarbij heel breed academisch wordt opgeleid, maar waar je ook muziek kunt studeren (in de zin van muziek maken).
Ik weet niet of je dit wel haalbaar voor je is, maar je zou het kunnen onderzoeken.
