Thuis
alle pijlers
tetterettes tetteren augustus uit
vrijdag 27 augustus 2010 om 22:44
Waarschijnlijk, doordat hij zo pienter is, komt er ook veel bij hem binnen en dat is funest voor zijn concentratie. Tenminste, dat is mijn conclusie van de koude grond. En een etiketje, het lijkt wel of tegenwoordig alles een etiketje moet hebben idd en anders kan er niet mee omgegaan worden ofzo. Gewoon een slim kind dat veel registreert staat niet in de boekjes en dus moet 'ie maar gewoon meedraaien. Geen etiketje = geen wat meer individuelere aandacht.
Ik ben mijn eigen bananenschil
vrijdag 27 augustus 2010 om 22:45
quote:Francisca_ schreef op 27 augustus 2010 @ 22:35:
Wat een achterlijk wijf die juf van zoon. Sorry hoor, maar ik zit me ook boos te maken. Dus als je je huiswerk eerder inlevert en het is niet goed genoeg, moet je 2x zoveel doen?Goddank heeft zoon 't niet opgevat als niet goed genoeg en daarom dubbel huiswerk. Goddank...quote:Nah, wat wil ze daar mee bereiken? Dat het kind zenuwachtig gaat worden?Is 'ie al. Vind school superbelangrijk, en laatste week van de zomervakantie sliep hij slecht want bang dat hij geen goede eerste indruk op de juf zou maken....quote:Faal angst gaat krijgen, want het is toch niet goed?Mijn grootste angst, dat dat gaat gebeuren...quote:Of op het laatste moment inlevert?Precies wat ik wilde voorkomen door samen met hem te plannen...quote:Of helemaal zijn best niet meer doet, want wat maakt het uit?Hij zal zich eerder over de kop werken, in een soort blinde paniek, want juffen en meesters.... wow da's toch wel heel speciaal volk in zijn ogen! Volgens kinderpsych kwam dat, stom genoeg, door zijn góede ervaringen met leerkrachten in de jaren na het auto-ongeluk. Hij is zó goed opgevangen en heeft dat zelf ook heel goed aangevoeld. Dat zoon alles goed heeft kunnen verwerken komt voor een enorm groot deel door zijn juffen indertijd. Ergo: juffen en meesters zijn halfgoden....quote:En dan over dat eten, wie the fuck is zij om zich met zijn lunchtrommeltje te bemoeien? Als het nou suikerzooi zou zijn, dan heeft ze een punt. Maar gewone, gezonde dingetjes...
Nee hoor Vroon, je bent niet gek. Echt niet. Ik zou denk ik een open gesprek aan gaan en aangeven dat je het gevoel hebt dat ze boos is oid. Omdat ze zoon negatief aanspreekt over dingen. Of ze kan begrijpen dat jij dit zo ziet? Is dat zo?
Nou.. op die manier dus. Ik zou niet de haren uit haar kop trekken. Dat wil ik wel doen voor je Ergens tussen volgende week en eind van 't schooljaar.... ik kom er nog bij je (en de rest die aangeboden heeft te helpen!! ) op terug, okee?
Wat een achterlijk wijf die juf van zoon. Sorry hoor, maar ik zit me ook boos te maken. Dus als je je huiswerk eerder inlevert en het is niet goed genoeg, moet je 2x zoveel doen?Goddank heeft zoon 't niet opgevat als niet goed genoeg en daarom dubbel huiswerk. Goddank...quote:Nah, wat wil ze daar mee bereiken? Dat het kind zenuwachtig gaat worden?Is 'ie al. Vind school superbelangrijk, en laatste week van de zomervakantie sliep hij slecht want bang dat hij geen goede eerste indruk op de juf zou maken....quote:Faal angst gaat krijgen, want het is toch niet goed?Mijn grootste angst, dat dat gaat gebeuren...quote:Of op het laatste moment inlevert?Precies wat ik wilde voorkomen door samen met hem te plannen...quote:Of helemaal zijn best niet meer doet, want wat maakt het uit?Hij zal zich eerder over de kop werken, in een soort blinde paniek, want juffen en meesters.... wow da's toch wel heel speciaal volk in zijn ogen! Volgens kinderpsych kwam dat, stom genoeg, door zijn góede ervaringen met leerkrachten in de jaren na het auto-ongeluk. Hij is zó goed opgevangen en heeft dat zelf ook heel goed aangevoeld. Dat zoon alles goed heeft kunnen verwerken komt voor een enorm groot deel door zijn juffen indertijd. Ergo: juffen en meesters zijn halfgoden....quote:En dan over dat eten, wie the fuck is zij om zich met zijn lunchtrommeltje te bemoeien? Als het nou suikerzooi zou zijn, dan heeft ze een punt. Maar gewone, gezonde dingetjes...
Nee hoor Vroon, je bent niet gek. Echt niet. Ik zou denk ik een open gesprek aan gaan en aangeven dat je het gevoel hebt dat ze boos is oid. Omdat ze zoon negatief aanspreekt over dingen. Of ze kan begrijpen dat jij dit zo ziet? Is dat zo?
Nou.. op die manier dus. Ik zou niet de haren uit haar kop trekken. Dat wil ik wel doen voor je Ergens tussen volgende week en eind van 't schooljaar.... ik kom er nog bij je (en de rest die aangeboden heeft te helpen!! ) op terug, okee?
vrijdag 27 augustus 2010 om 22:46
vrijdag 27 augustus 2010 om 22:48
quote:Olijfje_ schreef op 27 augustus 2010 @ 22:44:
Waarschijnlijk, doordat hij zo pienter is, komt er ook veel bij hem binnen en dat is funest voor zijn concentratie. Tenminste, dat is mijn conclusie van de koude grond.Ik zit in diezelfde koude grond te wroeten en ben, samen met man, al meermalen tot diezelfde conclusie gekomen. Heb al zitten kijken naar sensorisch-motorische integratie therapie. Of zoiets. Maar dan is 't wel handig als je de leerkracht meehebt denk ik, al snap ik nog steeds niet goed hoe die therapie werkt.quote:En een etiketje, het lijkt wel of tegenwoordig alles een etiketje moet hebben idd en anders kan er niet mee omgegaan worden ofzo. Gewoon een slim kind dat veel registreert staat niet in de boekjes en dus moet 'ie maar gewoon meedraaien. Geen etiketje = geen wat meer individuelere aandacht.Komt ook door de grotere klassen en zakjes met geld voor de kinderen met etiketje. Niks ten nadele van die kinderen, of van de etiketjes, of van de zakjes met geld, maar het hele systeem deugt dus niet voor kinderen die van alles een beetje maar geen etiketje hebben.
Waarschijnlijk, doordat hij zo pienter is, komt er ook veel bij hem binnen en dat is funest voor zijn concentratie. Tenminste, dat is mijn conclusie van de koude grond.Ik zit in diezelfde koude grond te wroeten en ben, samen met man, al meermalen tot diezelfde conclusie gekomen. Heb al zitten kijken naar sensorisch-motorische integratie therapie. Of zoiets. Maar dan is 't wel handig als je de leerkracht meehebt denk ik, al snap ik nog steeds niet goed hoe die therapie werkt.quote:En een etiketje, het lijkt wel of tegenwoordig alles een etiketje moet hebben idd en anders kan er niet mee omgegaan worden ofzo. Gewoon een slim kind dat veel registreert staat niet in de boekjes en dus moet 'ie maar gewoon meedraaien. Geen etiketje = geen wat meer individuelere aandacht.Komt ook door de grotere klassen en zakjes met geld voor de kinderen met etiketje. Niks ten nadele van die kinderen, of van de etiketjes, of van de zakjes met geld, maar het hele systeem deugt dus niet voor kinderen die van alles een beetje maar geen etiketje hebben.
vrijdag 27 augustus 2010 om 23:02
vrijdag 27 augustus 2010 om 23:06
Pijn is nog steeds zo goed als weg. Heb net 2e pijnstiller genomen (mag er 3 op een dag). Ik heb wel een pijnlijke plek in mijn verhemelte zitten (de ontsteking in de holte erboven) maar het straalt iig niet meer uit naar de hele linkerhelft van mijn gezicht. Wel moe, wat koppijn, oorpijn en een gevoelige neus maar zo is het goed te doen. Zeker na wat ik vanmiddag voor enorme pijn had, dat heb ik echt nog nooit gehad!!
Ik ben mijn eigen bananenschil
vrijdag 27 augustus 2010 om 23:07
Ik smeet er weer eens een verbasterde term tegenaan zie ik. Het is dus sensomotorische integratie: Het verband tussen wat mensen waarnemen en hoe ze daar met bewegingen op reageren, wordt sensomotorische integratie genoemd. Aan die bewegingen liggen zintuigprikkels ten grondslag. Dit proces wordt daarom ook wel sensorische integratie genoemd.
Problemen met de sensomotorische integratie ontstaan door stoornissen in de verwerking van die zintuigprikkels. Dit doet zich vooral voor met de informatie die de verschillende vormen van het voelen oplevert. We voelen dan ons lichaam en onze bewegingen onvoldoende. Daardoor gaan veel activiteiten fout, gebeuren langzaam of gebeuren niet logisch. We zien dat bijvoorbeeld bij kinderen die minder goed opletten bij de dingen die ze doen. Soms worden zulke kinderen extra druk of juist stil, angstig, teruggetrokken of dromerig.
Heel interessante materie vind ik, maar ook lastig om die informatie goed in me op te nemen (zelf ook maar die therapie gaan doen dus ).
Its, wat voor drank wil je?
Theepot en knappertjes voor Olijf:
Problemen met de sensomotorische integratie ontstaan door stoornissen in de verwerking van die zintuigprikkels. Dit doet zich vooral voor met de informatie die de verschillende vormen van het voelen oplevert. We voelen dan ons lichaam en onze bewegingen onvoldoende. Daardoor gaan veel activiteiten fout, gebeuren langzaam of gebeuren niet logisch. We zien dat bijvoorbeeld bij kinderen die minder goed opletten bij de dingen die ze doen. Soms worden zulke kinderen extra druk of juist stil, angstig, teruggetrokken of dromerig.
Heel interessante materie vind ik, maar ook lastig om die informatie goed in me op te nemen (zelf ook maar die therapie gaan doen dus ).
Its, wat voor drank wil je?
Theepot en knappertjes voor Olijf:
vrijdag 27 augustus 2010 om 23:08
Pot thee staat naast mijn bed met de dop er losjes opgedraaid. Het is zo'n soort zilveren thermoskanachtig ding met zo'n duwding op de dop om 'm te ontgrendelen zeg maar (snappie?) en dat duwding heb ik dus net verabbezakt.
Lastig typen op een laptop, alle toetsjes zijn wat kleiner er zitten wat dichter op elkaar dus ik sla soms de verkeerde dingen aan.
Lastig typen op een laptop, alle toetsjes zijn wat kleiner er zitten wat dichter op elkaar dus ik sla soms de verkeerde dingen aan.
Ik ben mijn eigen bananenschil
