Kinderen
alle pijlers
DYSFASIE
vrijdag 11 juli 2008 om 13:00
vrijdag 11 juli 2008 om 14:34
Ik vind namelijk dan 2,5 jaar nogal vroeg is om al te spreken van een taalstoornis. Tuurlijk: het is van belang dat een evt. stoornis tijdig ontdekt wordt, zodat adequaat kan worden gehandeld. Maar bij 2,5 jaar is de ontwikkeling van de spraak nog vrij pril. Hoe ben je er achter gekomen dat je zoontje mogelijk dysfatisch is?
vrijdag 11 juli 2008 om 15:14
hoi zomerkind,
uiteraard zijn we bezig met deskundige hulp, in dit geval de logopodiste. We zijn al maanden bezig met kno, neusamandelen
knippen, gehoortesten en dan nu de logopodiste.
mijn zoontje begrijpt alles, maar kan zich niet uiten/praten.
Hij kent ongeveer 8 woorden, af en toe een nieuw woord maar dat is meestal maar eenmalig. Er is bijna geen vooruitgang, bovendien kwijlt hij ook nog enorm.
De logopodiste gaat nog een paar testen doen en wordt er verder gekeken. Ik maak me vooral zorgen over hoe nu verder en wat zal de toekomst ons brengen. Misschien heeft iemand hier ervaring mee?
uiteraard zijn we bezig met deskundige hulp, in dit geval de logopodiste. We zijn al maanden bezig met kno, neusamandelen
knippen, gehoortesten en dan nu de logopodiste.
mijn zoontje begrijpt alles, maar kan zich niet uiten/praten.
Hij kent ongeveer 8 woorden, af en toe een nieuw woord maar dat is meestal maar eenmalig. Er is bijna geen vooruitgang, bovendien kwijlt hij ook nog enorm.
De logopodiste gaat nog een paar testen doen en wordt er verder gekeken. Ik maak me vooral zorgen over hoe nu verder en wat zal de toekomst ons brengen. Misschien heeft iemand hier ervaring mee?
vrijdag 11 juli 2008 om 15:30
Ik heb er geen ervaring mee, maar ben wel geïnteresseerd. Ik heb nl. een kleinschalige kinderopvang thuis, en één van mijn oppaskindjes (nu 3 jaar) praat nog maar héél weinig en ook erg onverstaanbaar. Vandaar mijn interesse.
Het meisje waar ik het hier over heb, is in meer opzichten wat trager dan gemiddeld qua ontwikkeling, dus op zich is het niet zo raar dat ze ook op gebied van taal/spraak wat langzamer is. Aan de andere kant: het is wel iets om in de gaten te houden.
Het meisje waar ik het hier over heb, is in meer opzichten wat trager dan gemiddeld qua ontwikkeling, dus op zich is het niet zo raar dat ze ook op gebied van taal/spraak wat langzamer is. Aan de andere kant: het is wel iets om in de gaten te houden.
vrijdag 11 juli 2008 om 23:16
de reden dat ik mij toch wat zorgen maakte, was dat er bijna geen vooruitgang was. Met anderhalf jaar zei hij een paar woorden, maar nu bijna een jaar later is het niet veel meer geworden. En dat terwijl hij wel alles snapt, hij gebruikt zelfs voor een aantal woorden gebaren. Maar het is best zielig, want hij kan zich dus niet goed uiten, wat weer frustraties op kan leveren. Het is dus zeker goed om het in de gaten te houden.
En dat kwijlen is ook nog steeds erg, t-shirts vol. Heeft jouw oppaskindje dat ook? (kwijlen kan dus ook een symptoom zijn van dysfasie).
En dat kwijlen is ook nog steeds erg, t-shirts vol. Heeft jouw oppaskindje dat ook? (kwijlen kan dus ook een symptoom zijn van dysfasie).
maandag 14 juli 2008 om 14:55
hallo, ik heb zelf niet veel ervaring in het behandelen van kinderen met een dysfatische ontwikkeling, maar ik weet wel dat gesproken taal erg moeilijk is voor ze om te gebruiken. je zei zelf al dat hij een gebaar/gebaren gebruikt. daar zou ik mee verder gaan. dit ter ondersteuning en natuurlijk niet ter vervanging! gebruik bijvoorbeeld plaatjes/picto's voor voorwerpen/handelingen die hij kan aanwijzen. als hij iets wil eten of drinken dan kan hij het plaatjesboek pakken en aanwijzen. dit stimuleert vervolgens weer zijn actieve taalproductie. kijk eens naar de site van 'denken in beeld'.
heel veel succes en blijf het communiceren vooral leuk houden: niet op commando vragen! dan blokkeert hij het allermeest.
heel veel succes en blijf het communiceren vooral leuk houden: niet op commando vragen! dan blokkeert hij het allermeest.
maandag 14 juli 2008 om 15:08
zondag 3 augustus 2008 om 10:06
Even uppen.
We zijn nog steeds bezig, de term dysfasie is meest waarschijnlijk, maar nog niet officieel vastgesteld. Mijn zoontje blijft onder behandeling bij de logopodiste, maar gaat ook naar een diagnostische groep, waar ze hem op verschillende vlakken gaat observeren.
Als iemand hier ervaringen mee heeft, hoor ik het graag.
We zijn nog steeds bezig, de term dysfasie is meest waarschijnlijk, maar nog niet officieel vastgesteld. Mijn zoontje blijft onder behandeling bij de logopodiste, maar gaat ook naar een diagnostische groep, waar ze hem op verschillende vlakken gaat observeren.
Als iemand hier ervaringen mee heeft, hoor ik het graag.
donderdag 14 augustus 2008 om 15:57
Hoi Kaikai,
Interessant om te lezen. Mijn zoontje is ongeveer van dezelfde leeftijd als die van jou en spreekt ook weinig. Hij heeft zijn eigen taal. Wij lopen ook bij een logopediste. Herken veel in jouw verhaal. Alleen niet het kwijlen. Ik heb zelf ook aan dysfasie gedacht maar hij is denk ik nog te jong om dit vast te stellen. Ik ga het de volgende keer wel aankaarten bij de logopediste.
Misschien kunnen we elkaar op de hoogte houden?
Interessant om te lezen. Mijn zoontje is ongeveer van dezelfde leeftijd als die van jou en spreekt ook weinig. Hij heeft zijn eigen taal. Wij lopen ook bij een logopediste. Herken veel in jouw verhaal. Alleen niet het kwijlen. Ik heb zelf ook aan dysfasie gedacht maar hij is denk ik nog te jong om dit vast te stellen. Ik ga het de volgende keer wel aankaarten bij de logopediste.
Misschien kunnen we elkaar op de hoogte houden?
donderdag 14 augustus 2008 om 16:25
Mijn zoon van 4 heeft Dyspraxie
Ik had nog nooit van Dysfasie gehoord maar ik heb t even opgezocht en het heeft heel veel raakvlakken met Dyspraxie
Bij mijn zoontje stond na zijn 2de jaar de taalontwikkelijng ook stil en daarbij had hij dus ook heel veel kenmerken van Dyspraxie. Met 3 jaar is hij naar de vroegbehandeling gegaan van Viataal, ontelbaar veel observaties en testen gehad en nu is het cirkeltje wel rond. Het probleem is boven water dus ook duidelijk waaraan gewerkt moet worden. Sinds januari dit jaar zit hij op een ESM school ( cluster 2 ), een school voor kinderen met ernstige taal/spraak stoornissen en hij gaat vooruit. Het gaat langzaam, héél langzaam maar er is een stijgende lijn
Wij zijn erg blij met deze school, onze zoon voelt zich begrepen, hij hoeft zich niet te meten aan kinderen die wél goed praten en zijn zelfvertrouwen gaat met sprongen vooruit
De voordelen van deze school zijn dat de klassen erg klein zijn in vergelijking met het t reguliere onderwijs, dus veel meer tijd voor de leerlingen. Ze krijgen intensieve logopedie, individueel maar ook klassikaal, hij hoeft dus náást zijn school geen logopedie te volgen
Mijn zoon begreep en begrijpt álles en is niet dom zoals wel gedacht wordt.Hij kan zich met spreektaal moeizaam verstaanbaar maken maar in zijn hoofd staat alles op een rijtje. Dubbel frustrerend dus voor hem, hij wéét welke woorden hij moet zeggen maar krijgt die niet goed of nauwelijks gevormd
Maar goed, hij gaat vooruit, ook al zijn 't muizenstapjes
Ik had nog nooit van Dysfasie gehoord maar ik heb t even opgezocht en het heeft heel veel raakvlakken met Dyspraxie
Bij mijn zoontje stond na zijn 2de jaar de taalontwikkelijng ook stil en daarbij had hij dus ook heel veel kenmerken van Dyspraxie. Met 3 jaar is hij naar de vroegbehandeling gegaan van Viataal, ontelbaar veel observaties en testen gehad en nu is het cirkeltje wel rond. Het probleem is boven water dus ook duidelijk waaraan gewerkt moet worden. Sinds januari dit jaar zit hij op een ESM school ( cluster 2 ), een school voor kinderen met ernstige taal/spraak stoornissen en hij gaat vooruit. Het gaat langzaam, héél langzaam maar er is een stijgende lijn
Wij zijn erg blij met deze school, onze zoon voelt zich begrepen, hij hoeft zich niet te meten aan kinderen die wél goed praten en zijn zelfvertrouwen gaat met sprongen vooruit
De voordelen van deze school zijn dat de klassen erg klein zijn in vergelijking met het t reguliere onderwijs, dus veel meer tijd voor de leerlingen. Ze krijgen intensieve logopedie, individueel maar ook klassikaal, hij hoeft dus náást zijn school geen logopedie te volgen
Mijn zoon begreep en begrijpt álles en is niet dom zoals wel gedacht wordt.Hij kan zich met spreektaal moeizaam verstaanbaar maken maar in zijn hoofd staat alles op een rijtje. Dubbel frustrerend dus voor hem, hij wéét welke woorden hij moet zeggen maar krijgt die niet goed of nauwelijks gevormd
Maar goed, hij gaat vooruit, ook al zijn 't muizenstapjes
donderdag 14 augustus 2008 om 16:42
[quote]kaikai schreef op 11 juli 2008 @ 15:14:
hoi zomerkind,
mijn zoontje begrijpt alles, maar kan zich niet uiten/praten.
Hij kent ongeveer 8 woorden, af en toe een nieuw woord maar dat is meestal maar eenmalig. Er is bijna geen vooruitgang
Heel herkenbaar dit, mijn zoontje had dit ook heel erg. Af en toe had hij ineens een nieuw woord wat je vervolgens nooit meer terug hoorde. Het woord na zeggen lukte hem ook niet. Nu gaat dat al een stuk beter
Volgens de onderzoekers is dit dus een kenmerk van Dyspraxie, maar kan net zo goed ook bij Dysfasie horen want t lijkt wel héél erg op elkaar
hoi zomerkind,
mijn zoontje begrijpt alles, maar kan zich niet uiten/praten.
Hij kent ongeveer 8 woorden, af en toe een nieuw woord maar dat is meestal maar eenmalig. Er is bijna geen vooruitgang
Heel herkenbaar dit, mijn zoontje had dit ook heel erg. Af en toe had hij ineens een nieuw woord wat je vervolgens nooit meer terug hoorde. Het woord na zeggen lukte hem ook niet. Nu gaat dat al een stuk beter
Volgens de onderzoekers is dit dus een kenmerk van Dyspraxie, maar kan net zo goed ook bij Dysfasie horen want t lijkt wel héél erg op elkaar
vrijdag 15 augustus 2008 om 21:17
Hoi Darshjan,
Boeiend om jouw verhaal te lezen. Ik herken er veel in! Weet jij wat de vooruitzichten zijn op taalgebied voor kinderen met dysfasie?
Het is duidelijk dat ze problemen houden met taal maar leren ze uiteindelijk wel redelijk praten? Dit verschilt natuurlijk ook weer per kind.
Ik vind zelf dat er ook nog weinig bekend is op dit gebied. Over dyslexie bijvoorbeeld is al veel meer bekend voor mijn gevoel!
groetjes!
Boeiend om jouw verhaal te lezen. Ik herken er veel in! Weet jij wat de vooruitzichten zijn op taalgebied voor kinderen met dysfasie?
Het is duidelijk dat ze problemen houden met taal maar leren ze uiteindelijk wel redelijk praten? Dit verschilt natuurlijk ook weer per kind.
Ik vind zelf dat er ook nog weinig bekend is op dit gebied. Over dyslexie bijvoorbeeld is al veel meer bekend voor mijn gevoel!
groetjes!
zaterdag 16 augustus 2008 om 10:41
Hoi Willemijn
Ik weet alleen hoe het ongeveer zit met dyspraxie maar omdat dysfasie er heel erg op lijkt, vermoed ik dat het verloop wel wat te vergelijken is
Dyspraxie is een onrijpheid van de hersenen met als gevolg dat de boodschap niet goed aan het lichaam wordt doorgegeven.
Bij dyspraxie weten kinderen in theorie wel welke klanken er bij welk woord horen, maar lukt het ze niet het abstracte klankniveau in beweging om te zetten. Dyspraxie is meer een kwestie van de coördinatie van de motoriek van het spreken.
Er bestaan grofweg 4 vormen van dyspraxie, mijn zoontje heeft de vorm die de mond en/of fijne motoriek beslaat. Hij heeft verbale ontwikkelings dyspraxie.
Er is geen genezing voor dyspraxie maar vroegtijdige behandeling maakt de kans op verbetering groter
Wij waren er gelukkig ook vroeg bij, met 3 jaar ging hij 4 dagen p/w ( een jaar lang )naar de vroegbehandeling (diagnostisch centrum) waar al snel de vinger op t probleem gelegt kon worden en hij nu dus gerichte intensieve begeleiding krijgt en het werkt écht. Als ik hem vergelijk met anderhalf jaar geleden dan herken ik hem nauwelijks, hij "praatte" toen met enkel losse woorden, nog geen twee achter elkaar en veel gebaren. Hij is nu 4 ( wordt 5 in oktober ) en hij praat nu zo'n beetje als een 3 jarige die nog niet erg vlot praat. Hij gebruikt veel losse woorden ( wel en niet goed uitgesproken ) en plakt die achter elkaar. Je krijgt dan een "soort van" zin met alleen de woorden die leiden naar het onderwerp.
v.b "Ik ga vanmiddag met papa naar de kermis" dan zal hij zoiets zeggen als "ik papa kermis toe"
Hij kan in de praktijk dus nog geen goedlopende zinnen maken terwijl hij dat in zijn hoofd wél kan. Hij kiest nu de woorden die hij kan uitspreken en voegd soms iets toe om een moeilijk woord te omzeilen en voegd een woord met de zelfde betekenis toe om zich duidelijk te maken
Verder heeft mijn zoon geen problemen op andere vlakken, lichamelijk ontwikkeld hij volgens t boekje, leren lopen, staan, fietsen, zindelijk worden, alles optijd. Het zit bij hem dus voornamelijk in zijn taal/spraak
Bij het laatste oudergesprek heb ik de logopediste nog gevraagd hoe zij de verdere ontwikkeling van mijn zoon inschat. Taal zal bijna zeker altijd wel een struikelblok blijven, een aandachtspunt maar in hoeverre dat kon ze niet zeggen. Ikzelf ben er van overtuigd dat hij onder deze begeleiding gaat leren praten zoals t "hoort" en dat vermoed zij zelf ook wel gezien zijn ontwikkeling zoals die nu gaat
Het is dus moeilijk te zeggen omdat je eigenlijk nooit kunt vergelijken, elk kind is weer anders maar als ik naar mijn zoon kijk, wat hij nú kan en dat ik 2 jaar geleden dacht dat hij nóóit zou leren praten, dan heb ik daar alle vertrouwen in, mijn zoon komt er wel, al is dat met wat omwegen en obstakels
Google anders eens op Dysfasie, ik denk dat je op internet veel kunt terug vinden
Ik weet alleen hoe het ongeveer zit met dyspraxie maar omdat dysfasie er heel erg op lijkt, vermoed ik dat het verloop wel wat te vergelijken is
Dyspraxie is een onrijpheid van de hersenen met als gevolg dat de boodschap niet goed aan het lichaam wordt doorgegeven.
Bij dyspraxie weten kinderen in theorie wel welke klanken er bij welk woord horen, maar lukt het ze niet het abstracte klankniveau in beweging om te zetten. Dyspraxie is meer een kwestie van de coördinatie van de motoriek van het spreken.
Er bestaan grofweg 4 vormen van dyspraxie, mijn zoontje heeft de vorm die de mond en/of fijne motoriek beslaat. Hij heeft verbale ontwikkelings dyspraxie.
Er is geen genezing voor dyspraxie maar vroegtijdige behandeling maakt de kans op verbetering groter
Wij waren er gelukkig ook vroeg bij, met 3 jaar ging hij 4 dagen p/w ( een jaar lang )naar de vroegbehandeling (diagnostisch centrum) waar al snel de vinger op t probleem gelegt kon worden en hij nu dus gerichte intensieve begeleiding krijgt en het werkt écht. Als ik hem vergelijk met anderhalf jaar geleden dan herken ik hem nauwelijks, hij "praatte" toen met enkel losse woorden, nog geen twee achter elkaar en veel gebaren. Hij is nu 4 ( wordt 5 in oktober ) en hij praat nu zo'n beetje als een 3 jarige die nog niet erg vlot praat. Hij gebruikt veel losse woorden ( wel en niet goed uitgesproken ) en plakt die achter elkaar. Je krijgt dan een "soort van" zin met alleen de woorden die leiden naar het onderwerp.
v.b "Ik ga vanmiddag met papa naar de kermis" dan zal hij zoiets zeggen als "ik papa kermis toe"
Hij kan in de praktijk dus nog geen goedlopende zinnen maken terwijl hij dat in zijn hoofd wél kan. Hij kiest nu de woorden die hij kan uitspreken en voegd soms iets toe om een moeilijk woord te omzeilen en voegd een woord met de zelfde betekenis toe om zich duidelijk te maken
Verder heeft mijn zoon geen problemen op andere vlakken, lichamelijk ontwikkeld hij volgens t boekje, leren lopen, staan, fietsen, zindelijk worden, alles optijd. Het zit bij hem dus voornamelijk in zijn taal/spraak
Bij het laatste oudergesprek heb ik de logopediste nog gevraagd hoe zij de verdere ontwikkeling van mijn zoon inschat. Taal zal bijna zeker altijd wel een struikelblok blijven, een aandachtspunt maar in hoeverre dat kon ze niet zeggen. Ikzelf ben er van overtuigd dat hij onder deze begeleiding gaat leren praten zoals t "hoort" en dat vermoed zij zelf ook wel gezien zijn ontwikkeling zoals die nu gaat
Het is dus moeilijk te zeggen omdat je eigenlijk nooit kunt vergelijken, elk kind is weer anders maar als ik naar mijn zoon kijk, wat hij nú kan en dat ik 2 jaar geleden dacht dat hij nóóit zou leren praten, dan heb ik daar alle vertrouwen in, mijn zoon komt er wel, al is dat met wat omwegen en obstakels
Google anders eens op Dysfasie, ik denk dat je op internet veel kunt terug vinden
zaterdag 16 augustus 2008 om 11:54
Wat is dysfasie?
Dysfasie is een taalstoornis. Een kind met dysfasie begrijpt anderen wel, maar praat zelf erg weinig of erg slecht. Dat gaat opvallen als het kind ongeveer 2,5 à 3 jaar oud is. Ook daarna gaat het niet beter met praten. Een kind met dysfasie kent weinig woorden en raakt vaak de draad kwijt. Hij springt van de hak op de tak en is slecht te verstaan. Voor een kind met dysfasie is het moeilijker om een gesprek met een ander te voeren dan om uit zichzelf iets te vertellen.
Veel kinderen met dysfasie hebben ook problemen met bewegen (motorische problemen).
Dysfasie ontstaat waarschijnlijk door een stoornis in de ontwikkeling van de hersenen.
datum laatste wijziging: 18 december 2007
Het komt dus echt op veel vlakken overeen met dyspraxie. Ik heb nu op internet t één en ander doorgelezen over de vergelijking dyspraxie / dysfasie maar vind vooral veel overeenkomsten
Volgende week beginnen de scholen weer, als ik de logopediste spreek zal ik eens vragen wat precies het verschil is tussen deze twee vormen
Dysfasie is een taalstoornis. Een kind met dysfasie begrijpt anderen wel, maar praat zelf erg weinig of erg slecht. Dat gaat opvallen als het kind ongeveer 2,5 à 3 jaar oud is. Ook daarna gaat het niet beter met praten. Een kind met dysfasie kent weinig woorden en raakt vaak de draad kwijt. Hij springt van de hak op de tak en is slecht te verstaan. Voor een kind met dysfasie is het moeilijker om een gesprek met een ander te voeren dan om uit zichzelf iets te vertellen.
Veel kinderen met dysfasie hebben ook problemen met bewegen (motorische problemen).
Dysfasie ontstaat waarschijnlijk door een stoornis in de ontwikkeling van de hersenen.
datum laatste wijziging: 18 december 2007
Het komt dus echt op veel vlakken overeen met dyspraxie. Ik heb nu op internet t één en ander doorgelezen over de vergelijking dyspraxie / dysfasie maar vind vooral veel overeenkomsten
Volgende week beginnen de scholen weer, als ik de logopediste spreek zal ik eens vragen wat precies het verschil is tussen deze twee vormen
dinsdag 19 augustus 2008 om 08:48
Hee Darsjhan,
Bedankt voor je informatie. En wat fijn dat je zoon al zo goed praat! Ik herken er echt veel in. Mijn zoon volgt al logopedie en ik ga dit allemaal eens voorleggen. We kunnen er maar beter vroeg bij zijn. En tsjee met drie jaar al vier dagen naar de vroegbehandeling, dat is heel wat voor je mannetje!
En ik weet dat je informatie op internet kan vinden, maar ik bedoelde eigenlijk dat het onder de mensen nog niet zo bekend is als bijvoorbeeld dyslexie!
Bedankt voor je informatie. En wat fijn dat je zoon al zo goed praat! Ik herken er echt veel in. Mijn zoon volgt al logopedie en ik ga dit allemaal eens voorleggen. We kunnen er maar beter vroeg bij zijn. En tsjee met drie jaar al vier dagen naar de vroegbehandeling, dat is heel wat voor je mannetje!
En ik weet dat je informatie op internet kan vinden, maar ik bedoelde eigenlijk dat het onder de mensen nog niet zo bekend is als bijvoorbeeld dyslexie!
dinsdag 16 februari 2010 om 17:23
donderdag 16 februari 2012 om 14:50
Up!
bij mijn zoontje (net 3 jaar) is er een vermoeden van dysfasie. Tests e.d. moeten dat nog gaan uitwijzen.
Ik herken veel in deze verhalen en vindt het wel heel moeilijk om te accepteren dat mijn zoontje wellicht niet naar een 'normale' school kan. Zeker omdat hij qua begrip heel sterk is en er een enorme scheefgroei is met de taal die hij zelf kan produceren.
bij mijn zoontje (net 3 jaar) is er een vermoeden van dysfasie. Tests e.d. moeten dat nog gaan uitwijzen.
Ik herken veel in deze verhalen en vindt het wel heel moeilijk om te accepteren dat mijn zoontje wellicht niet naar een 'normale' school kan. Zeker omdat hij qua begrip heel sterk is en er een enorme scheefgroei is met de taal die hij zelf kan produceren.
zondag 22 april 2012 om 21:58
Hallo,
Ik herken dit ook. Mijn zoontje is 2j3m en praat nauwelijks. Hij zegt mama, papa, en de rest is alemaal klanken en woordjes zoals ki, ke, ko , etc. Hij kwijlt ook veel. Met 12 maanden was hij veel aan het brabellen en ik dacht dat hij snel zou praten, maar er is weinig vooruitgang,
Ben benieuwd hoe het met het zoontje van kaikai is, aangezien het nu 3 jaar verder is.
Ik herken dit ook. Mijn zoontje is 2j3m en praat nauwelijks. Hij zegt mama, papa, en de rest is alemaal klanken en woordjes zoals ki, ke, ko , etc. Hij kwijlt ook veel. Met 12 maanden was hij veel aan het brabellen en ik dacht dat hij snel zou praten, maar er is weinig vooruitgang,
Ben benieuwd hoe het met het zoontje van kaikai is, aangezien het nu 3 jaar verder is.
