Werk & Studie
alle pijlers
omscholen lerares basisonderwijs?
vrijdag 8 mei 2009 om 10:46
Hallo,
Ik zit er over te denken om mij om te laten omscholen tot lerares basisonderwijs. Ik verlies mijn baan binnenkort en mijn sector wordt zwaar getroffen door de recessie. Het is dus niet zo dat de banen voor het oprapen liggen. Daarnaast heb ik nogal wat meegemaakt laatste tijd waardoor ik ben gaan nadenken of dit wel is wat ik wil. Heb t jaren lang heel leuk werk gevonden maar vind de sfeer niet altijd even aangenaam en de kant die de sector op gaat ook niet. Minder inhoud, meer op scoren gericht. Al vaker denk ik erover dat t me leuk lijkt met kinderen te werken. Het lijkt me ook zinvol werk, dat gevoel mis ik in mijn huidige baan vaak. En daarnaast lijkt 't me erg fijn om meer vakantiedagen te hebben. Heb er nu 25 p/j en werk me uit de naad. Merk dat ik 't weinig vind. Onderwijs verdient wel stuk minder denk ik. Ik heb al een HBO opleiding, maar totaal op iets anders gericht.
Goed mijn vragen:
- Wie heeft zich ook laten omscholen tot docent basisonderwijs?
- Wat voor traject is dat?
- Is er veel werkgelegenheid? (van middelbareschool weet ik dat er veel vraag is, maar dat trekt me niet)
-Hoeveel verdien je als je fulltime werkt?
- En alle andere ervaringen en info zijn welkom!
Ik zit er over te denken om mij om te laten omscholen tot lerares basisonderwijs. Ik verlies mijn baan binnenkort en mijn sector wordt zwaar getroffen door de recessie. Het is dus niet zo dat de banen voor het oprapen liggen. Daarnaast heb ik nogal wat meegemaakt laatste tijd waardoor ik ben gaan nadenken of dit wel is wat ik wil. Heb t jaren lang heel leuk werk gevonden maar vind de sfeer niet altijd even aangenaam en de kant die de sector op gaat ook niet. Minder inhoud, meer op scoren gericht. Al vaker denk ik erover dat t me leuk lijkt met kinderen te werken. Het lijkt me ook zinvol werk, dat gevoel mis ik in mijn huidige baan vaak. En daarnaast lijkt 't me erg fijn om meer vakantiedagen te hebben. Heb er nu 25 p/j en werk me uit de naad. Merk dat ik 't weinig vind. Onderwijs verdient wel stuk minder denk ik. Ik heb al een HBO opleiding, maar totaal op iets anders gericht.
Goed mijn vragen:
- Wie heeft zich ook laten omscholen tot docent basisonderwijs?
- Wat voor traject is dat?
- Is er veel werkgelegenheid? (van middelbareschool weet ik dat er veel vraag is, maar dat trekt me niet)
-Hoeveel verdien je als je fulltime werkt?
- En alle andere ervaringen en info zijn welkom!
woensdag 27 mei 2009 om 23:19
Hoi Duivelijntje en anderen die wellicht meer weten...
Ik zit in bijna dezelfde situatie met dezelfde achtergrond (journalistiek).
Ik heb tot nu toe alleen maar verwijzingen naar een verkorte PABO gevonden maar eigenlijk wil ik gewoon zo snel mogelijk aan het werk. Bijscholen liever ernaast.
Weet je al hoe jij het gaat aanpakken?
Trouwens, BO trekt mij meer dan VO maar het komt op mij over dat je in het VO gemakkelijker aan de slag kan. Ik vraag me dan ook af welke vakken je kunt geven als je een journalistieke achtergrond hebt. Moet ik dan denken aan Nederlands en maatschappijleer bijvoorbeeld?
Ik zit in bijna dezelfde situatie met dezelfde achtergrond (journalistiek).
Ik heb tot nu toe alleen maar verwijzingen naar een verkorte PABO gevonden maar eigenlijk wil ik gewoon zo snel mogelijk aan het werk. Bijscholen liever ernaast.
Weet je al hoe jij het gaat aanpakken?
Trouwens, BO trekt mij meer dan VO maar het komt op mij over dat je in het VO gemakkelijker aan de slag kan. Ik vraag me dan ook af welke vakken je kunt geven als je een journalistieke achtergrond hebt. Moet ik dan denken aan Nederlands en maatschappijleer bijvoorbeeld?
woensdag 27 mei 2009 om 23:45
Ik denk dat de meesten hier Duivelijntje niet wilden ontmoedigen, maar wel waarschuwen. Het is een mooi beroep. Elke keer als ik vacatures ga zoeken omdat ik het onderwijs uit wil, denk ik bij vrijwel elke vacature "maar dit is veel minder interessant/leuk dan wat ik nu doe". Als je een vak geeft dat je zelf interessant vindt, wil je niet graag overstappen naar een baan waarin je hooguit nog maar zijdelings met dat vak te maken hebt. In welke andere baan kun je bijvoorbeeld dagelijks gedichten lezen? Of betaald vertellen over geschiedenis? Of betaald scheikundeproefjes doen? Die banen bestaan wel, maar het zijn er niet zoveel. Meestal zul je bij een overstap minder bezig zijn met je vakinhoud.
En nog een positieve noot: we zitten nu middenin de eindexamens en ik vind dat altijd een heel leuke periode. Het is zo spannend, nu moet eruit komen waar leerlingen het hele jaar (of eigenlijk de hele afgelopen jaren) voor hebben gewerkt. Je komt ze tegen op de gang, vraagt hoe het ging, het heeft iets heel gezelligs en tevens ook spannends. Het nakijkwerk en het bellen met de tweede corrector kunnen me gestolen worden hoor, maar verder is dit een mooie periode, met als hoogtepunt straks de diploma-uitreiking.
Waarom ik dan toch het onderwijs uit zou willen? Het is me gewoon teveel. Ik wil graag een fulltime baan, maar als je die in het onderwijs hebt hou je geen leven meer over (behalve in de vakanties, maar dan is twaalf weken per jaar wel weer erg weinig, als dat de enige weken zijn waarin je een leven hebt )
Nu het me nog niet is gelukt iets anders te vinden ga ik in elk geval volgend jaar naar een 0,8 baan. Dat zal hopelijk al wat verschil maken qua sociaal leven. Dat m'n inkomen daarmee ook achteruit gaat, dat moet dan maar.
Het lijkt me dus verstandig dat je dit ziet als iets voor de komende paar jaar. Als het je interessant lijkt, kun je het zeker een paar jaar gaan doen. Toen ik las dat je een overstap naar het onderwijs overwoog dacht ik: "besef waar je aan begint", omdat het gewoon echt zwaarder is dan mensen denken. Maar als het maar voor een paar jaar is, is het een ander verhaal. Blijkt het dan toch te zwaar, of knap je op andere dingen af, dan kun je wellicht gewoon weer terug de journalistiek in.
En nog een positieve noot: we zitten nu middenin de eindexamens en ik vind dat altijd een heel leuke periode. Het is zo spannend, nu moet eruit komen waar leerlingen het hele jaar (of eigenlijk de hele afgelopen jaren) voor hebben gewerkt. Je komt ze tegen op de gang, vraagt hoe het ging, het heeft iets heel gezelligs en tevens ook spannends. Het nakijkwerk en het bellen met de tweede corrector kunnen me gestolen worden hoor, maar verder is dit een mooie periode, met als hoogtepunt straks de diploma-uitreiking.
Waarom ik dan toch het onderwijs uit zou willen? Het is me gewoon teveel. Ik wil graag een fulltime baan, maar als je die in het onderwijs hebt hou je geen leven meer over (behalve in de vakanties, maar dan is twaalf weken per jaar wel weer erg weinig, als dat de enige weken zijn waarin je een leven hebt )
Nu het me nog niet is gelukt iets anders te vinden ga ik in elk geval volgend jaar naar een 0,8 baan. Dat zal hopelijk al wat verschil maken qua sociaal leven. Dat m'n inkomen daarmee ook achteruit gaat, dat moet dan maar.
Het lijkt me dus verstandig dat je dit ziet als iets voor de komende paar jaar. Als het je interessant lijkt, kun je het zeker een paar jaar gaan doen. Toen ik las dat je een overstap naar het onderwijs overwoog dacht ik: "besef waar je aan begint", omdat het gewoon echt zwaarder is dan mensen denken. Maar als het maar voor een paar jaar is, is het een ander verhaal. Blijkt het dan toch te zwaar, of knap je op andere dingen af, dan kun je wellicht gewoon weer terug de journalistiek in.
woensdag 27 mei 2009 om 23:49
Bijvoorbeeld ja, maar godsdienst zou bijvoorbeeld ook kunnen, evenals bijvoorbeeld Levenskunde, CKV (als je affiniteit hebt met kunst). Daarnaast hebben sommige scholen ook Maatschappijleer2/maatschappijwetenschappen als vak, dat is een keuzevak dat leerlingen kunnen kiezen en ze doen er ook eindexamen in.
Ach, onze Aardrijkskunde-docent heeft ook een tijdje geschiedenis erbij gegeven. En ik ben ook van vak gewisseld, mij maakt het niet echt uit wat ik geef, zolang het maar geen betavak is .
Verschil met het VO en BO is ook dat je in het VO veel makkelijker kan starten zonder papiertje, terwijl dit in het BO haast niet voorkomt.
Ach, onze Aardrijkskunde-docent heeft ook een tijdje geschiedenis erbij gegeven. En ik ben ook van vak gewisseld, mij maakt het niet echt uit wat ik geef, zolang het maar geen betavak is .
Verschil met het VO en BO is ook dat je in het VO veel makkelijker kan starten zonder papiertje, terwijl dit in het BO haast niet voorkomt.
woensdag 27 mei 2009 om 23:51
P.S. BO leek mij ook altijd leuk, tot ik begon in het VO en echt gek werd van het niveau van hulpeloosheid van sommige brugklassen. Je vergeet nog wel eens dat ze heel onzeker zijn en continu bevestiging en hulp nodig hebben, dat heb je in het basisonderwijs nog veel erger denk ik. Zelf ben ik erachter gekomen dat ik echt een VO Bovenbouw-type ben, vooral omdat ik het een leuke leeftijd vind en er ook nog gesprekken "op niveau" kan voeren (als ik de hele dag onderbouw lesgeef, ben ik blij wanneer ik aan het einde van de dag tegen een volwassene aan kan praten...)
donderdag 28 mei 2009 om 00:07
Ik heb net de film "entre les murs" gezien en dan zakt me de moed wel in de schoenen. Wat een heftigheid! Hoop niet dat jullie 't dagelijkse les geven ook zo ervaren?
@Amanzi, ik dacht in eerste instantie ook aan BO, maar daar is minder werk in en je moet dan je eigen opleiding betalen. Dat ga ik niet doen. Heb al een HBO + studieschuld en zie deze (eventuele) stap niet als 1 voor m'n leven. Ik heb contact gehad met de Onderwijs BV, die bemiddelen voor je. Als je uit de journalistiek komt kan je Nederlands gaan geven. Er zijn nog een paar vakken waarvoor ze je studie betalen (ik dacht wis/ schei/ natuurkunde?) waar ook tekorten voor zijn. Maatschappijleer/ geschiedenis e.d. niet. Helaas... Ze zeggen ook dat je als je je bevoegdheid hebt je makkelijk naar BO of HBO kunt overstappen (en volgens Elenas dus ook naar een ander vak). Weet niet of dat waar is of dat ze me vooral willen binnen hengelen. Waarom ga jij uit de journalistiek?
@leraar. Je blijft dus voorlopig wel in t onderwijs. Omdat je echt niets anders kan vinden, of omdat je t eigenlijk toch ook wel heel leuk vind? Wat je zegt over passie voor je vak lijkt me mooi, alleen weet ik niet of ik dat voor Nederlandse werkwoordvervoegingen heb. Ik zou dus liever geschiedenis/ maatschappijleer/ godsdienst geven. Dan kan je maatschappelijk discussies voeren en leerlingen aan t denken zetten. Dat lijkt me heel mooi.
Nog een vraagje, krijg je trouwens een 13e maand in t VO? Of hangt dat van je school/ contract af?
@ Elenas, ik ga je morgen mailen! Nu lekker slapen, welterusten!
@Amanzi, ik dacht in eerste instantie ook aan BO, maar daar is minder werk in en je moet dan je eigen opleiding betalen. Dat ga ik niet doen. Heb al een HBO + studieschuld en zie deze (eventuele) stap niet als 1 voor m'n leven. Ik heb contact gehad met de Onderwijs BV, die bemiddelen voor je. Als je uit de journalistiek komt kan je Nederlands gaan geven. Er zijn nog een paar vakken waarvoor ze je studie betalen (ik dacht wis/ schei/ natuurkunde?) waar ook tekorten voor zijn. Maatschappijleer/ geschiedenis e.d. niet. Helaas... Ze zeggen ook dat je als je je bevoegdheid hebt je makkelijk naar BO of HBO kunt overstappen (en volgens Elenas dus ook naar een ander vak). Weet niet of dat waar is of dat ze me vooral willen binnen hengelen. Waarom ga jij uit de journalistiek?
@leraar. Je blijft dus voorlopig wel in t onderwijs. Omdat je echt niets anders kan vinden, of omdat je t eigenlijk toch ook wel heel leuk vind? Wat je zegt over passie voor je vak lijkt me mooi, alleen weet ik niet of ik dat voor Nederlandse werkwoordvervoegingen heb. Ik zou dus liever geschiedenis/ maatschappijleer/ godsdienst geven. Dan kan je maatschappelijk discussies voeren en leerlingen aan t denken zetten. Dat lijkt me heel mooi.
Nog een vraagje, krijg je trouwens een 13e maand in t VO? Of hangt dat van je school/ contract af?
@ Elenas, ik ga je morgen mailen! Nu lekker slapen, welterusten!
donderdag 28 mei 2009 om 00:07
Elenas, bedankt voor je reactie.
Ik kan me zo voorstellen dat dat voor mij ook het overwegen waard is. Het lijkt me leuk om met jongere kinderen te werken maar misschien is het ook wel prettig als je wat meer de diepte in kunt gaan.
Ik ben eigenlijk van plan om eens langs mijn oude scholen (BO VO) te gaan om een dagje mee te lopen.
Maar praktisch gezien, stel VO trekt, is de weg er naar toe dan zoals op werkeninhetonderwijs.nl?
"Je solliciteert op een vacature. Als de school met je in zee wil, laten zij je eerst een geschiktheidsonderzoek () doen. Valt de test positief uit, dan krijg je direct een aanstelling bij de school. Je moet je echter nog wel bijscholen. Samen met de school en de lerarenopleiding stel je een opleidingstraject samen om binnen twee jaar een onderwijsbevoegdheid te behalen."
Ik zie dan alleen even niet hoe ik weet waar ik op kan solliciteren zonder didactische ervaring en met onvolledige vakkennis.
Of denk ik gewoon te beperkt misschien?
Ik ben zelf wel een snelle leerling en heb een breed kennisveld, maar goed, kan ik daar van tevoren iets mee?
Zoals je wel merkt tast ik nog een beetje in het duister....
Ik kan me zo voorstellen dat dat voor mij ook het overwegen waard is. Het lijkt me leuk om met jongere kinderen te werken maar misschien is het ook wel prettig als je wat meer de diepte in kunt gaan.
Ik ben eigenlijk van plan om eens langs mijn oude scholen (BO VO) te gaan om een dagje mee te lopen.
Maar praktisch gezien, stel VO trekt, is de weg er naar toe dan zoals op werkeninhetonderwijs.nl?
"Je solliciteert op een vacature. Als de school met je in zee wil, laten zij je eerst een geschiktheidsonderzoek () doen. Valt de test positief uit, dan krijg je direct een aanstelling bij de school. Je moet je echter nog wel bijscholen. Samen met de school en de lerarenopleiding stel je een opleidingstraject samen om binnen twee jaar een onderwijsbevoegdheid te behalen."
Ik zie dan alleen even niet hoe ik weet waar ik op kan solliciteren zonder didactische ervaring en met onvolledige vakkennis.
Of denk ik gewoon te beperkt misschien?
Ik ben zelf wel een snelle leerling en heb een breed kennisveld, maar goed, kan ik daar van tevoren iets mee?
Zoals je wel merkt tast ik nog een beetje in het duister....
donderdag 28 mei 2009 om 00:12
Amanzi, check de Onderwijs BV eens. Die regelen alles voor je. Ze vragen je je CV te sturen en dan bellen ze je om dingen door te spreken. Je krijgt een cursus van een week en ze bemiddelen in een school vinden en zorgen ervoor dat je gratis je opleiding kan doen. Er is ook begeleiding op school. Het klinkt mij ook nog doodeng in de oren, heb best wat mee gemaakt in m'n leven en ben zeker geen mietje maar vind dit toch wel heel spannend. Onbevoegd voor een klas vol pubers. Helemaal na Entre les murs, maar goed ik val in herhaling :)Sweet dreams!
donderdag 28 mei 2009 om 11:56
@ Duivelijntje: bedankt voor de tip! Ik heb me ingeschreven.
Trouwens, ik ben al uit de journalistiek. Vooral omdat het me gewoon enorm is tegengevallen hoe weinig idealisme er nog te vinden is. Zoals mijn stagebegeleider tegen me zei: "Denk maar niet dat wat je gaat doen niet ordinair productiewerk is"...
En zo heb ik bureauredactionele werkzaamheden ook ervaren.
Ik ben door de studie, mijn tweede stage en door werkelijk na te denken over wat de journalistiek doet (effect op de beeldvorming en te zien wat ze laten liggen in ruil voor commerciële doelstellingen) gewoon enorm afgeknapt.
Ik heb mijn eindverslag geschreven, juist hierover, en heb de boel de rug toegekeerd. Vorig jaar een jaar psychologie gestudeerd. Dat vond ik echt heel boeiend maar toen was de stufi op...
Mijn frustratie ten opzichte van hedendaagse journalistiek is nog niet verdwenen. Daarbij liggen de banen ook niet voor het oprapen, dus daar kan en wil ik niet naar terug op dit moment.
Ik ben nu ook al een jaartje aan het bedenken wat ik wél zou willen en kunnen doen. Iets waar ik zelf kan leren en voldoening uit kan halen. Zo kom ik uiteindelijk terecht bij het onderwijs
Volgens mij is het een grote uitdaging. En eerlijk, ik vind het doodeng!
Het lijkt me wel leuk te horen hoe het bij jou gaat. Misschien kunnen we elkaar een beetje op de hoogte houden.
Succes in elk geval!
Trouwens, ik ben al uit de journalistiek. Vooral omdat het me gewoon enorm is tegengevallen hoe weinig idealisme er nog te vinden is. Zoals mijn stagebegeleider tegen me zei: "Denk maar niet dat wat je gaat doen niet ordinair productiewerk is"...
En zo heb ik bureauredactionele werkzaamheden ook ervaren.
Ik ben door de studie, mijn tweede stage en door werkelijk na te denken over wat de journalistiek doet (effect op de beeldvorming en te zien wat ze laten liggen in ruil voor commerciële doelstellingen) gewoon enorm afgeknapt.
Ik heb mijn eindverslag geschreven, juist hierover, en heb de boel de rug toegekeerd. Vorig jaar een jaar psychologie gestudeerd. Dat vond ik echt heel boeiend maar toen was de stufi op...
Mijn frustratie ten opzichte van hedendaagse journalistiek is nog niet verdwenen. Daarbij liggen de banen ook niet voor het oprapen, dus daar kan en wil ik niet naar terug op dit moment.
Ik ben nu ook al een jaartje aan het bedenken wat ik wél zou willen en kunnen doen. Iets waar ik zelf kan leren en voldoening uit kan halen. Zo kom ik uiteindelijk terecht bij het onderwijs
Volgens mij is het een grote uitdaging. En eerlijk, ik vind het doodeng!
Het lijkt me wel leuk te horen hoe het bij jou gaat. Misschien kunnen we elkaar een beetje op de hoogte houden.
Succes in elk geval!
donderdag 28 mei 2009 om 13:49
Wat grappig Amanzi. Mij valt dat dus ook heel erg tegen. En vooral dat het steeds minder inhoudelijk wordt en steeds populistischer. Ik zie ook geen idealisme in de journalistiek. Het is vooral scoren. En dan niet eens op nieuwsfeiten maar op aandacht. En de aandachtsspanne van de consument is kort, dus moet je zoveel mogelijk variatie en wordt alles steeds platter. Ook vanwege geldgebrek nauwelijks. Wat leuk dat jij je scriptie daar over hebt geschreven.
Ik moet zeggen dat ik in het begin (doe het nog niet zo heel lang hoor) het wel erg leuk werk vond. Ik genoot er van dat ik toch veel belangrijke mensen sprak (politici, decissionmakers uit het bedrijfsleven, hoogleraren over allerhande onderwerpen). Ik leerde wat dat betreft ook veel. Maar omdat de werkdruk alleen maar is opgevoerd en er nergens tijd voor is spreek je mensen alleen nog maar kort voor. Nooit meer lange gesprekken maar kort even belichten wat de bedoeling is, even wat dingen snel checken en dan verder. Het is inderdaad productie werk. Als ik onderzoeksjournalistiek zou kunnen/ mogen doen dan zou ik er voor tekenen. Of naar 't buitenland (als correspondent) of juist voor verhalen op pad gezonden worden. Dat lijkt me fantastisch. Maar dat is helaas niet realistisch. Is maar voor weinigen weg gelegd en voor steeds minder.
Ook mijn stufi is op en wil graag nog een studie doen. Maar weet je wat mooi is, als docent krijg je een tegemoetkoming in studiekosten. Ook voor een master die niet perse gerelateerd is aan lesgeven.
Lijkt me ook leuk om beetje contact te houden. Ik meld ook jou aan als vriend
Ik heb eigenlijk zo goed als besloten dat ik 't ga doen. Nu nog maar zien dat ik aangenomen word, maar dat zal denk ik niet zo ingewikkeld zijn. Jij ook veel succes!
Ik moet zeggen dat ik in het begin (doe het nog niet zo heel lang hoor) het wel erg leuk werk vond. Ik genoot er van dat ik toch veel belangrijke mensen sprak (politici, decissionmakers uit het bedrijfsleven, hoogleraren over allerhande onderwerpen). Ik leerde wat dat betreft ook veel. Maar omdat de werkdruk alleen maar is opgevoerd en er nergens tijd voor is spreek je mensen alleen nog maar kort voor. Nooit meer lange gesprekken maar kort even belichten wat de bedoeling is, even wat dingen snel checken en dan verder. Het is inderdaad productie werk. Als ik onderzoeksjournalistiek zou kunnen/ mogen doen dan zou ik er voor tekenen. Of naar 't buitenland (als correspondent) of juist voor verhalen op pad gezonden worden. Dat lijkt me fantastisch. Maar dat is helaas niet realistisch. Is maar voor weinigen weg gelegd en voor steeds minder.
Ook mijn stufi is op en wil graag nog een studie doen. Maar weet je wat mooi is, als docent krijg je een tegemoetkoming in studiekosten. Ook voor een master die niet perse gerelateerd is aan lesgeven.
Lijkt me ook leuk om beetje contact te houden. Ik meld ook jou aan als vriend
Ik heb eigenlijk zo goed als besloten dat ik 't ga doen. Nu nog maar zien dat ik aangenomen word, maar dat zal denk ik niet zo ingewikkeld zijn. Jij ook veel succes!
donderdag 28 mei 2009 om 14:11
quote:Zamirah schreef op 28 mei 2009 @ 12:56:
Lesgeven in de Randstad, ja dat lijkt wel een beetje op Entre les murs.....
Maar Zamirah, jij werkt toch niet in de Randstad? Ik dacht dat ik gelezen had dat je in 't oosten van t land zit.
En een beetje, of heel erg?
Kan 't ook niet zijn dat je zo erg op 't onderwijs afgeknapt bent dat je er niets moois meer aan ziet?
Lesgeven in de Randstad, ja dat lijkt wel een beetje op Entre les murs.....
Maar Zamirah, jij werkt toch niet in de Randstad? Ik dacht dat ik gelezen had dat je in 't oosten van t land zit.
En een beetje, of heel erg?
Kan 't ook niet zijn dat je zo erg op 't onderwijs afgeknapt bent dat je er niets moois meer aan ziet?
donderdag 28 mei 2009 om 14:55
Kan ook een mooi boek zijn toch? Neem aan dat je dat niet bedoelt want je wilt er niet voor niets uit... Maar waarom 4jr ergens blijven waar je het niet naar je zin hebt? Of vul ik nu teveel voor je in?
Ik wil 't een kans geven. Ben er steeds enthousiaster over geworden en heb er een goed gevoel bij. Neemt niet weg dat als ik merk dat het me niet bevalt en echt niets voor me is, ik weg ben en wat anders ga doen. En ik denk sowieso dat het niet een leven lang voor de klas wordt. Maar als je er zo niet naar kijkt, maar als een bijzondere ervaring in je leven is het al heel anders.
Kan je 't ook niet zo zien Zamirah, dat 't je mooie dingen heeft gegeven en je er van hebt geleerd maar dat 't tijd is voor wat anders?
Ik wil 't een kans geven. Ben er steeds enthousiaster over geworden en heb er een goed gevoel bij. Neemt niet weg dat als ik merk dat het me niet bevalt en echt niets voor me is, ik weg ben en wat anders ga doen. En ik denk sowieso dat het niet een leven lang voor de klas wordt. Maar als je er zo niet naar kijkt, maar als een bijzondere ervaring in je leven is het al heel anders.
Kan je 't ook niet zo zien Zamirah, dat 't je mooie dingen heeft gegeven en je er van hebt geleerd maar dat 't tijd is voor wat anders?
donderdag 28 mei 2009 om 18:51
Ik had in Almere enorm leuk collega's, maar de kids zijn er ( niet allemaal natuurlijk) erg heftig. Sowieso hebben ze in het westen een veel grotere mond dan waar ik nu zit.
Er zaten ook leerlingen die al potentieel crimineel waren. Heel veel gebroken gezinnen, met alle gevolgen van dien. Verder een school met 50% allochtoon, dat weer een bepaalde problematiek met zich meebrengt.
Maar zoals ik al zei: verder een heel erg leuke school, super collega's en erg vrijdenkend. Ik had het wat dat betreft dus erg naar mijn zin.
Ben uiteindelijk weggegaan voor de afstand ( 90 km) en merkte toen dus wel dat de leerlingen hier een stuk rustiger zijn. Ook veel minder grote bekken en toch wat beschaafder allemaal.
Maar wat ik zo leuk vind aan het onderwijs; het omgaan met de kinderen. Dat ligt me gewoon erg goed!
Er zaten ook leerlingen die al potentieel crimineel waren. Heel veel gebroken gezinnen, met alle gevolgen van dien. Verder een school met 50% allochtoon, dat weer een bepaalde problematiek met zich meebrengt.
Maar zoals ik al zei: verder een heel erg leuke school, super collega's en erg vrijdenkend. Ik had het wat dat betreft dus erg naar mijn zin.
Ben uiteindelijk weggegaan voor de afstand ( 90 km) en merkte toen dus wel dat de leerlingen hier een stuk rustiger zijn. Ook veel minder grote bekken en toch wat beschaafder allemaal.
Maar wat ik zo leuk vind aan het onderwijs; het omgaan met de kinderen. Dat ligt me gewoon erg goed!
donderdag 28 mei 2009 om 18:52
quote:Duivelijntje schreef op 28 mei 2009 @ 13:49:
Ook mijn stufi is op en wil graag nog een studie doen. Maar weet je wat mooi is, als docent krijg je een tegemoetkoming in studiekosten. Ook voor een master die niet perse gerelateerd is aan lesgeven. Weet je dat laatste zeker? Ik heb er namelijk over gedacht om via de lerarenbeurs een studie te gaan doen waarmee ik makkelijker buiten het onderwijs terecht zou kunnen, maar begreep van vrienden dat je school toestemming moet geven voor het volgen van de studie. Tja als ik bij m'n directie aankom met een willekeurige master journalistiek ofzo krijg ik daar natuurlijk geen toestemming voor.
Ook mijn stufi is op en wil graag nog een studie doen. Maar weet je wat mooi is, als docent krijg je een tegemoetkoming in studiekosten. Ook voor een master die niet perse gerelateerd is aan lesgeven. Weet je dat laatste zeker? Ik heb er namelijk over gedacht om via de lerarenbeurs een studie te gaan doen waarmee ik makkelijker buiten het onderwijs terecht zou kunnen, maar begreep van vrienden dat je school toestemming moet geven voor het volgen van de studie. Tja als ik bij m'n directie aankom met een willekeurige master journalistiek ofzo krijg ik daar natuurlijk geen toestemming voor.
donderdag 28 mei 2009 om 21:42
Ik baseer me op de IBG:
Bent u bevoegd leraar in het primair of voortgezet onderwijs, of het middelbaar of hoger beroepsonderwijs? Dan kunt u een ‘Lerarenbeurs voor scholing’ aanvragen als u uw professionele niveau wilt verhogen, uw vakkennis wilt verbreden of zich wilt specialiseren.
Nieuwe voorwaarden!
De Tijdelijke regeling lerarenbeurs voor scholing is inmiddels vervangen door een nieuwe regeling lerarenbeurs. Op basis van de ervaringen die zijn opgedaan in het eerste jaar zijn een aantal wijzigingen aangebracht. De belangrijkste verandering is dat u niet meer verplicht bent om ieder studiejaar 30 ECTS te overleggen. Daarnaast krijgt u ook een jaar langer de tijd om uw studie af te maken. Op deze wijze heeft u meer mogelijkheden om uw studie flexibel in te delen. Deze veranderingen gelden ook als u al een lerarenbeurs ontvangt. Ook komen premasters of schakelprogramma’s in combinatie met de daaropvolgende masteropleiding in aanmerking voor subsidie. Let u goed op de gewijzigde voorwaarden.
Vergoeding voor leraren
De lerarenbeurs vergoedt (deels) de kosten voor:
cursus- of collegegeld
studiemiddelen en reiskosten
Vergoeding voor werkgevers
Uw werkgever kan een vergoeding krijgen om uw vervanging tijdens studieverlof te bekostigen.
Opleidingen
U kunt een lerarenbeurs aanvragen voor een bachelor- of masteropleiding (inclusief premaster of schakeltraject) of voor een korte opleiding die gericht is op het verwerven van extra bekwaamheden. U kunt als leraar éénmaal in uw onderwijsloopbaan gebruik maken van de lerarenbeurs voor scholing voor het volgen van één opleiding.
Aanvragen
De laatste aanvraagronde in 2009 vindt plaats van 11 mei tot en met 17 juni. U vindt het formulier onder Aanvragen. Oude aanvraagformulieren nemen wij niet in behandeling.
De regeling
De afdeling Lerarenbeurs bij de Informatie Beheer Groep voert de regeling uit voor het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap.
De lerarenbeurs is een subsidie met een zogenaamd subsidieplafond. Een subsidieplafond betekent dat een bepaald bedrag per aanvraagperiode beschikbaar is om aanvragen te honoreren. Beurzen worden toegekend per onderwijssector en op volgorde van binnenkomst.
Bent u bevoegd leraar in het primair of voortgezet onderwijs, of het middelbaar of hoger beroepsonderwijs? Dan kunt u een ‘Lerarenbeurs voor scholing’ aanvragen als u uw professionele niveau wilt verhogen, uw vakkennis wilt verbreden of zich wilt specialiseren.
Nieuwe voorwaarden!
De Tijdelijke regeling lerarenbeurs voor scholing is inmiddels vervangen door een nieuwe regeling lerarenbeurs. Op basis van de ervaringen die zijn opgedaan in het eerste jaar zijn een aantal wijzigingen aangebracht. De belangrijkste verandering is dat u niet meer verplicht bent om ieder studiejaar 30 ECTS te overleggen. Daarnaast krijgt u ook een jaar langer de tijd om uw studie af te maken. Op deze wijze heeft u meer mogelijkheden om uw studie flexibel in te delen. Deze veranderingen gelden ook als u al een lerarenbeurs ontvangt. Ook komen premasters of schakelprogramma’s in combinatie met de daaropvolgende masteropleiding in aanmerking voor subsidie. Let u goed op de gewijzigde voorwaarden.
Vergoeding voor leraren
De lerarenbeurs vergoedt (deels) de kosten voor:
cursus- of collegegeld
studiemiddelen en reiskosten
Vergoeding voor werkgevers
Uw werkgever kan een vergoeding krijgen om uw vervanging tijdens studieverlof te bekostigen.
Opleidingen
U kunt een lerarenbeurs aanvragen voor een bachelor- of masteropleiding (inclusief premaster of schakeltraject) of voor een korte opleiding die gericht is op het verwerven van extra bekwaamheden. U kunt als leraar éénmaal in uw onderwijsloopbaan gebruik maken van de lerarenbeurs voor scholing voor het volgen van één opleiding.
Aanvragen
De laatste aanvraagronde in 2009 vindt plaats van 11 mei tot en met 17 juni. U vindt het formulier onder Aanvragen. Oude aanvraagformulieren nemen wij niet in behandeling.
De regeling
De afdeling Lerarenbeurs bij de Informatie Beheer Groep voert de regeling uit voor het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap.
De lerarenbeurs is een subsidie met een zogenaamd subsidieplafond. Een subsidieplafond betekent dat een bepaald bedrag per aanvraagperiode beschikbaar is om aanvragen te honoreren. Beurzen worden toegekend per onderwijssector en op volgorde van binnenkomst.
donderdag 28 mei 2009 om 22:17
quote:Duivelijntje schreef op 28 mei 2009 @ 13:49:
Wat grappig Amanzi. Mij valt dat dus ook heel erg tegen. En vooral dat het steeds minder inhoudelijk wordt en steeds populistischer. Ik zie ook geen idealisme in de journalistiek. Het is vooral scoren. En dan niet eens op nieuwsfeiten maar op aandacht. En de aandachtsspanne van de consument is kort, dus moet je zoveel mogelijk variatie en wordt alles steeds platter. Ook vanwege geldgebrek nauwelijks. Wat leuk dat jij je scriptie daar over hebt geschreven. Da's ook de reden geweest voor mij om bij de televisie weg te gaan. Was dat platte entertainment zo verschrikkelijk zat... Toen ik de verslaggeving rondom de J&Y-breuk zag, stonden mijn tenen alweer krom van irritatie. Maar wil nog een poging doen serieus dagbladjournalist te worden, ook al is die kans echt superklein
Wat grappig Amanzi. Mij valt dat dus ook heel erg tegen. En vooral dat het steeds minder inhoudelijk wordt en steeds populistischer. Ik zie ook geen idealisme in de journalistiek. Het is vooral scoren. En dan niet eens op nieuwsfeiten maar op aandacht. En de aandachtsspanne van de consument is kort, dus moet je zoveel mogelijk variatie en wordt alles steeds platter. Ook vanwege geldgebrek nauwelijks. Wat leuk dat jij je scriptie daar over hebt geschreven. Da's ook de reden geweest voor mij om bij de televisie weg te gaan. Was dat platte entertainment zo verschrikkelijk zat... Toen ik de verslaggeving rondom de J&Y-breuk zag, stonden mijn tenen alweer krom van irritatie. Maar wil nog een poging doen serieus dagbladjournalist te worden, ook al is die kans echt superklein
donderdag 28 mei 2009 om 22:21
quote:Zamirah schreef op 28 mei 2009 @ 18:51:
Ik had in Almere enorm leuk collega's, maar de kids zijn er ( niet allemaal natuurlijk) erg heftig. Sowieso hebben ze in het westen een veel grotere mond dan waar ik nu zit.
Er zaten ook leerlingen die al potentieel crimineel waren. Heel veel gebroken gezinnen, met alle gevolgen van dien. Verder een school met 50% allochtoon, dat weer een bepaalde problematiek met zich meebrengt.
Maar zoals ik al zei: verder een heel erg leuke school, super collega's en erg vrijdenkend. Ik had het wat dat betreft dus erg naar mijn zin.
Ben uiteindelijk weggegaan voor de afstand ( 90 km) en merkte toen dus wel dat de leerlingen hier een stuk rustiger zijn. Ook veel minder grote bekken en toch wat beschaafder allemaal.
Maar wat ik zo leuk vind aan het onderwijs; het omgaan met de kinderen. Dat ligt me gewoon erg goed!Joh, ik heb les gegeven in 't Gooi en dat was het ergste jaar uit mijn leven. Hoewel misschien niet "Entre les Murs", waren het wel kinderen van vaak "nieuw geld" met twee werkende ouders die thuis altijd hun zin kregen. Scheidingspercentage onder ouders was ook erg hoog trouwens... Ouders schuwden enige intimidatie van docenten niet als de cijfers niet goed waren, kinderen waren gewend altijd hun zin te krijgen (na enige structuur en laten weten dat er niet met je te sollen viel, werden ze wel echt heel leuk), en schreeuwden vaak letterlijk om aandacht. Ik dacht altijd dat lesgeven in een welgesteld deel van Nederland heel prettig zou zijn, maar in feite is het haast net zo erg daar als in de Randstad omdat die kinderen thuis weinig structuur krijgen en worden afgekocht met drie paar Uggs om het gebrek aan aandacht goed te maken.
Ik had in Almere enorm leuk collega's, maar de kids zijn er ( niet allemaal natuurlijk) erg heftig. Sowieso hebben ze in het westen een veel grotere mond dan waar ik nu zit.
Er zaten ook leerlingen die al potentieel crimineel waren. Heel veel gebroken gezinnen, met alle gevolgen van dien. Verder een school met 50% allochtoon, dat weer een bepaalde problematiek met zich meebrengt.
Maar zoals ik al zei: verder een heel erg leuke school, super collega's en erg vrijdenkend. Ik had het wat dat betreft dus erg naar mijn zin.
Ben uiteindelijk weggegaan voor de afstand ( 90 km) en merkte toen dus wel dat de leerlingen hier een stuk rustiger zijn. Ook veel minder grote bekken en toch wat beschaafder allemaal.
Maar wat ik zo leuk vind aan het onderwijs; het omgaan met de kinderen. Dat ligt me gewoon erg goed!Joh, ik heb les gegeven in 't Gooi en dat was het ergste jaar uit mijn leven. Hoewel misschien niet "Entre les Murs", waren het wel kinderen van vaak "nieuw geld" met twee werkende ouders die thuis altijd hun zin kregen. Scheidingspercentage onder ouders was ook erg hoog trouwens... Ouders schuwden enige intimidatie van docenten niet als de cijfers niet goed waren, kinderen waren gewend altijd hun zin te krijgen (na enige structuur en laten weten dat er niet met je te sollen viel, werden ze wel echt heel leuk), en schreeuwden vaak letterlijk om aandacht. Ik dacht altijd dat lesgeven in een welgesteld deel van Nederland heel prettig zou zijn, maar in feite is het haast net zo erg daar als in de Randstad omdat die kinderen thuis weinig structuur krijgen en worden afgekocht met drie paar Uggs om het gebrek aan aandacht goed te maken.
donderdag 28 mei 2009 om 22:26
vrijdag 29 mei 2009 om 10:26
Ja dat klopt, je kunt de lerarenbeurs aanvragen voor elke reguliere bachelor of master. Ik zag mezelf dus al communicatie, journalistiek of informatica studeren om dankzij de lerarenbeurs het onderwijs uit te kunnen
Maar ik hoorde van mensen dat je school ook toestemming moet geven, en dat zie ik nog niet zo gauw voor me, dat ze me een paar uur per week gaan uitroosteren voor een opleiding die de school niets oplevert.
De huidige aanvraagronde loopt volgens mij nog wel, maar het gaat op volgorde van binnenkomst, en als het geld op is houdt het op. Geen idee of het al vol zit.
Maar ik hoorde van mensen dat je school ook toestemming moet geven, en dat zie ik nog niet zo gauw voor me, dat ze me een paar uur per week gaan uitroosteren voor een opleiding die de school niets oplevert.
De huidige aanvraagronde loopt volgens mij nog wel, maar het gaat op volgorde van binnenkomst, en als het geld op is houdt het op. Geen idee of het al vol zit.
vrijdag 29 mei 2009 om 12:35
Nee, ik kan het bevestigen, niet uit eigen ervaring, maar op basis van de verhalen van twee vrienden. Er heerst in het Gooi een sterke "mijn rijke pa regelt het wel"-mentaliteit. De kinderen kunnen de aandacht van hun ouders vaak alleen krijgen door wangedrag. En de betreffende rijke pa's zijn niet gewend om hun zin niet te krijgen, dus die kunnen flink lastig worden (rechtszaken, dreiging met een negatief artikel in een blad waarvan pa de directeur is) als iets niet naar wens gaat.
Ik heb er zelf nooit gewerkt, wel op een school met enigszins vergelijkbare dingen: een vader die op de avond voor de rapportvergadering alle leraren bij wie zijn zoon onvoldoende stond (dat waren er acht...) thuis opbelde om hen te verzoeken er toch een zes van te maken. Hij bleef wel vriendelijk trouwens, ging geen druk uitoefenen. Het was meer een onbeschaamde "ik kan het altijd proberen"-actie.
Ik heb er zelf nooit gewerkt, wel op een school met enigszins vergelijkbare dingen: een vader die op de avond voor de rapportvergadering alle leraren bij wie zijn zoon onvoldoende stond (dat waren er acht...) thuis opbelde om hen te verzoeken er toch een zes van te maken. Hij bleef wel vriendelijk trouwens, ging geen druk uitoefenen. Het was meer een onbeschaamde "ik kan het altijd proberen"-actie.
