Kinderen
alle pijlers
VSO advies, en nu??
maandag 20 september 2010 om 09:15
Lieve dames en heren
Zoals jullie welbekend heb ik een zoon met het syndroom van asperger en ADHD. Hij zit nu in groep acht van regulier onderwijs en in overleg met zijn leerkrachten hebben we toch besloten om hem niet naar regulier voortgezet onderwijs te laten gaan maar naar voortgezet speciaal onderwijs
En nu.
Ik kreeg door dat ik maar even moest googlen op zijn indicatie, en dat daaruit wel een aantal scholen naar voren zouden komen maar ik word er totaal geen wijs uit en het overspoelt me een beetje.
Mijn kind heeft een IQ hoger dan 80 dus komt in aanmerking voor verschillende scholen maar antroposofisch onderwijs speciaal gericht op kinderen met een ernstige gedragsstoornis danwel psychische problemen? Dat heeft mijn kind niet.
Gekoppeld aan een justitiele jeugdinrichting? eh wat moet ik me daar in hemelsnaam bij voorstellen? De begeleiding vanuit school is erg slecht, zij weten het namelijk ook niet omdat mijn kind de eerste is in 30 jaar die dit traject gaat volgen en ik weet het al helemaal niet.
Waarom is de site van het REC zo vreselijk ingewikkeld ingedeeld, en begrijp ik niet waar het over gaat???
Is er iemand die mij wel in de goeie richting kan wijzen want ik word hier heel erg verdrietig van dat ik niet weet wat ik met mijn kind aanmoet, en vrees dat hij een tussen wal en schip kind is.
Zoals jullie welbekend heb ik een zoon met het syndroom van asperger en ADHD. Hij zit nu in groep acht van regulier onderwijs en in overleg met zijn leerkrachten hebben we toch besloten om hem niet naar regulier voortgezet onderwijs te laten gaan maar naar voortgezet speciaal onderwijs
En nu.
Ik kreeg door dat ik maar even moest googlen op zijn indicatie, en dat daaruit wel een aantal scholen naar voren zouden komen maar ik word er totaal geen wijs uit en het overspoelt me een beetje.
Mijn kind heeft een IQ hoger dan 80 dus komt in aanmerking voor verschillende scholen maar antroposofisch onderwijs speciaal gericht op kinderen met een ernstige gedragsstoornis danwel psychische problemen? Dat heeft mijn kind niet.
Gekoppeld aan een justitiele jeugdinrichting? eh wat moet ik me daar in hemelsnaam bij voorstellen? De begeleiding vanuit school is erg slecht, zij weten het namelijk ook niet omdat mijn kind de eerste is in 30 jaar die dit traject gaat volgen en ik weet het al helemaal niet.
Waarom is de site van het REC zo vreselijk ingewikkeld ingedeeld, en begrijp ik niet waar het over gaat???
Is er iemand die mij wel in de goeie richting kan wijzen want ik word hier heel erg verdrietig van dat ik niet weet wat ik met mijn kind aanmoet, en vrees dat hij een tussen wal en schip kind is.
maandag 20 september 2010 om 09:59
quote:dangeensuus schreef op 20 september 2010 @ 09:51:
De school waar hij nu op zit had nog nooit van Asperger gehoord..... alle info die ze hebben, heb ik ze aangeleverd. Ze waren zelfs te stom ( ow hier komt nog wat frustratie) om een brief goed te kunnen lezen waardoor de rugzakaanvraag tot vier keer toe is afgewezen omdat de paperassen niet compleet waren, en school bleef roepen dat ik iets moest aanleveren wat ik niet had, en uiteindelijk bleek het om een TRF formulier te gaan wat school had moeten invullen
Drie jaar lang heeft de rugzakprocedure gelopen omdat school dat formulier niet invulde... kwestie van tien minuten werk, en toen het eenmaal gebeurd was binnen 4 dagen reactie van REC met goedkeuring voor rugzak.
(Voor je opmerking dat ze nog nooit van asperger hadden gehoord. Onvoorstelbaar. MCDD is niet zo gangbaar, het verbaast me altijd als zelfs leken het weten, maar asperger is net zo bekend volgens mij als ADHD. Maar goed, hoe dan ook, een school zou er meer bekend mee moeten zijn, of het nu wel of niet algemeen bekend is.).
En dan dacht ik nog wel dat ik met 9 maanden lang bezig was voor het rugzakje. Dat is blijven liggen door wisselingen van directie, IB-ers etc en vervolgens door de instanties omdat ze gingen kutviolen over een handtekening die ontbrak - uitgerekend als de school net 2,5 week dichtgaat vanwege meivakantie en dan nu dus met dat formulier. Terwijl je, als je je een dag zou kwaad maken, je inderdaad in een paar uur die rotbende op een rij hebt.
De school waar hij nu op zit had nog nooit van Asperger gehoord..... alle info die ze hebben, heb ik ze aangeleverd. Ze waren zelfs te stom ( ow hier komt nog wat frustratie) om een brief goed te kunnen lezen waardoor de rugzakaanvraag tot vier keer toe is afgewezen omdat de paperassen niet compleet waren, en school bleef roepen dat ik iets moest aanleveren wat ik niet had, en uiteindelijk bleek het om een TRF formulier te gaan wat school had moeten invullen
Drie jaar lang heeft de rugzakprocedure gelopen omdat school dat formulier niet invulde... kwestie van tien minuten werk, en toen het eenmaal gebeurd was binnen 4 dagen reactie van REC met goedkeuring voor rugzak.
(Voor je opmerking dat ze nog nooit van asperger hadden gehoord. Onvoorstelbaar. MCDD is niet zo gangbaar, het verbaast me altijd als zelfs leken het weten, maar asperger is net zo bekend volgens mij als ADHD. Maar goed, hoe dan ook, een school zou er meer bekend mee moeten zijn, of het nu wel of niet algemeen bekend is.).
En dan dacht ik nog wel dat ik met 9 maanden lang bezig was voor het rugzakje. Dat is blijven liggen door wisselingen van directie, IB-ers etc en vervolgens door de instanties omdat ze gingen kutviolen over een handtekening die ontbrak - uitgerekend als de school net 2,5 week dichtgaat vanwege meivakantie en dan nu dus met dat formulier. Terwijl je, als je je een dag zou kwaad maken, je inderdaad in een paar uur die rotbende op een rij hebt.
maandag 20 september 2010 om 09:59
Ik hoorde een tijdje terug dat kinderen met ASS er bekend om staan dat als ze niet de goed begeleiding krijgen op school, dat hun prestatienivo dan daalt. Precies wat er met onze zoon gebeurde....hij kwam binnen op havo/vwo nivo, en zakte zover dat hij havo 3 niet haalde....
Maar het ligt niet aan zijn verstandelijke vermogens, want toen hij getest word voor de beroepskeuze kwam hij als intelligentste van de klas naar voren.....
Nu hij op het VSO zit komen de cijfers 8 tm 10 weer voorbij...heerlijk na al die 1-en!
Maar het ligt niet aan zijn verstandelijke vermogens, want toen hij getest word voor de beroepskeuze kwam hij als intelligentste van de klas naar voren.....
Nu hij op het VSO zit komen de cijfers 8 tm 10 weer voorbij...heerlijk na al die 1-en!
maandag 20 september 2010 om 10:00
quote:dangeensuus schreef op 20 september 2010 @ 09:30:
De keuze is echt minimaal, er blijft er maar eentje over gezien het niveau van mijn kind ( vwo) alleen daar kan ik geen afspraak maken voor een oriënterend gesprek, alleen de gewone voorlichtingsavonden
En dit stuit mij enorm tegen de borst, ik wil toch inhoudelijk even over mijn kind praten of ben ik nu te veeleisend?
Ik vind dit heel bot en niet passend bij het soort onderwijs dat die school aanbiedt. Is het een reguliere school die er een VSO project naastdoet of zo? Anyway is de spoeling wel heel dun, begrijp ik, als het gaat om VWO aanbod aan kinderen met een handleiding, en kunnen ze het zich grof gezegd permitteren om bot te zijn. Of krijgen ze mss soortgelijke vragen van heel veel ouders uit die regio. Voorlichtingsavond alsnog bezoeken lijkt me dan geen luxe, mss zijn ze een stuk aangenamer in de omgang als je kind er eenmaal zit.
De keuze is echt minimaal, er blijft er maar eentje over gezien het niveau van mijn kind ( vwo) alleen daar kan ik geen afspraak maken voor een oriënterend gesprek, alleen de gewone voorlichtingsavonden
En dit stuit mij enorm tegen de borst, ik wil toch inhoudelijk even over mijn kind praten of ben ik nu te veeleisend?
Ik vind dit heel bot en niet passend bij het soort onderwijs dat die school aanbiedt. Is het een reguliere school die er een VSO project naastdoet of zo? Anyway is de spoeling wel heel dun, begrijp ik, als het gaat om VWO aanbod aan kinderen met een handleiding, en kunnen ze het zich grof gezegd permitteren om bot te zijn. Of krijgen ze mss soortgelijke vragen van heel veel ouders uit die regio. Voorlichtingsavond alsnog bezoeken lijkt me dan geen luxe, mss zijn ze een stuk aangenamer in de omgang als je kind er eenmaal zit.
maandag 20 september 2010 om 10:00
quote:Julus schreef op 20 september 2010 @ 09:58:
Male, kan dat dan, autisten zonder gedragsproblematiek?
Dat heeft de zoon van Suus toch ook?
Dan zien ze het als een verstandelijke handicap.
Mijn zoontje heeft een autistische klasgenoot. Hij is echt stukker slimmer en volgt zijn eigen programma binnen de klas.
Male, kan dat dan, autisten zonder gedragsproblematiek?
Dat heeft de zoon van Suus toch ook?
Dan zien ze het als een verstandelijke handicap.
Mijn zoontje heeft een autistische klasgenoot. Hij is echt stukker slimmer en volgt zijn eigen programma binnen de klas.
Stressed is just desserts spelled backwards
maandag 20 september 2010 om 10:00
Suus zoon is een tijdlang met de taxibus naar school gegaan. Op zich is dat geen probleem, ze zitten veilig in die bus maar het duurt wel lang. De meesten nemen iets van een spelcomputer mee om zich mee te vermaken. Het is m.i. wel te doen maar leuk is anders. Aan de andere kant weten ze op een gegeven moment niet beter.
maandag 20 september 2010 om 10:02
DGS, mijn zoon heeft PDD-NOS en ADD en een IQ van 102(wat waarschijnlijk (veel?) lager is dan dat van jouw zoon). Hij heeft ook op regulier basisonderwijs gezeten en hij zit nu op een VMBO-t met leerwegondersteuning. Ze nemen er kinderen aan met een IQ van tussen de 75 en 125. Als je kind echt VWO (of Havo) wil (en kan) doen, heb je er waarschijnlijk niets aan maar anders zou het een fijne oplossing kunnen zijn (veel structuur, klassen van ongeveer 15 kinderen, veel zorg voor alle leerlingen). Mijn zoon (altijd een buitenbeentje in het regulier onderwijs) floreert er in ieder geval.
maandag 20 september 2010 om 10:03
maandag 20 september 2010 om 10:03
quote:Maleficent schreef op 20 september 2010 @ 10:00:
[...]
Dat heeft de zoon van Suus toch ook?
Dan zien ze het als een verstandelijke handicap.
Mijn zoontje heeft een autistische klasgenoot. Hij is echt stukker slimmer en volgt zijn eigen programma binnen de klas.Dat is op mijn zook ook van toepassing. Ook erg slim, maar toch problemen omtrent sociale contacten. Ik weet niet beter of het valt onder gedragsstoornis/problematiek.
[...]
Dat heeft de zoon van Suus toch ook?
Dan zien ze het als een verstandelijke handicap.
Mijn zoontje heeft een autistische klasgenoot. Hij is echt stukker slimmer en volgt zijn eigen programma binnen de klas.Dat is op mijn zook ook van toepassing. Ook erg slim, maar toch problemen omtrent sociale contacten. Ik weet niet beter of het valt onder gedragsstoornis/problematiek.
maandag 20 september 2010 om 10:05
quote:dangeensuus schreef op 20 september 2010 @ 10:00:
Julus, mijn zoon heeft omtrend zijn Asperger geen gedragsproblematie, dat komt meer weg bij zijn ADHD waardoor hij niet een rec3 maar 4 indicatie heeft gekregen ( althans, dit is mij verteld)
Ah ok...bij mij ook autisme en adhd maar wist niet beter of zijn problemen komen voort uit het autisme en de adhd samen.
Ik leer nog steeds bij
Julus, mijn zoon heeft omtrend zijn Asperger geen gedragsproblematie, dat komt meer weg bij zijn ADHD waardoor hij niet een rec3 maar 4 indicatie heeft gekregen ( althans, dit is mij verteld)
Ah ok...bij mij ook autisme en adhd maar wist niet beter of zijn problemen komen voort uit het autisme en de adhd samen.
Ik leer nog steeds bij
maandag 20 september 2010 om 10:05
Denk je trouwens dat VWO ook echt haalbaar is, met de (forse) huiswerklast die daarbij hoort? Ik ken een jongen die nu in 2-Gymnasium zit (beetje zelfde profiel als jouw zoon waarschijnlijk; erg intelligent maar ook met een ASS) en het huiswerk breekt hem wel op; (omdat hij niet makkelijk op gang komt etc.)
maandag 20 september 2010 om 10:06
quote:dangeensuus schreef op 20 september 2010 @ 09:51:
Muis, ik heb een handzaam lijstje met scholen in de provincie.
Het zijn er acht, waarvan er 1 overblijft als potentiele school en die willen geen afspraak maken. .
Dan blijven er hardere maatregelen over. Ik zou ze schriftelijk verzoeken om een afspraak. Uitleggen dat je kind op regulier zit en jij nu in het speciaal onderwijs terecht komt waarbij je nog zoekende bent. Dat je nog minder dan een jaar hebt om een keuze te maken (bij ons hier moet je je kind voor 1 maart hebben aangemeld). Dat je dus dringend verzoekt om een gesprek omdat een open avond zich daar niet voor leent. Dat is veel te algemeen! Dit is zo specifiek, dat je dat niet daar wil bespreken. Omdat een open avond niet individueel op kinderen kan ingaan. Ik werk zelf op een HBO en krijg op open dagen ook specifieke vragen. Soms kan ik ze beantwoorden, maar meestal verwijs ik toch naar mijn collega. In dit geval gaat het dan om vrijstellingen die ook besproken moeten worden in het team. Je kan dus best bij die school neerleggen dat jouw vragen niet passen bij het karakter van een open avond.
Willen ze er dan nog niet aan, kijk dan even wie het overkoepelend orgaan is van die school en bel daar even heen. Leg daar je probleem voor. Is niet leuk, maar soms wil 'massage' van bovenaf nog wel eens helpen. Punt is namelijk ook dat als je 'officieel' en klacht zou indienen bij dat overkoepelend orgaan, zij dit moeten melden bij de onderwijsinspectie. Vinden ze helemaal niet leuk. (Ik heb het gedaan toen school niet over de brug kwam met actie voor het rugzakje - vandaar dat ik weet dat een overkoepelend orgaan dit moet melden).
Muis, ik heb een handzaam lijstje met scholen in de provincie.
Het zijn er acht, waarvan er 1 overblijft als potentiele school en die willen geen afspraak maken. .
Dan blijven er hardere maatregelen over. Ik zou ze schriftelijk verzoeken om een afspraak. Uitleggen dat je kind op regulier zit en jij nu in het speciaal onderwijs terecht komt waarbij je nog zoekende bent. Dat je nog minder dan een jaar hebt om een keuze te maken (bij ons hier moet je je kind voor 1 maart hebben aangemeld). Dat je dus dringend verzoekt om een gesprek omdat een open avond zich daar niet voor leent. Dat is veel te algemeen! Dit is zo specifiek, dat je dat niet daar wil bespreken. Omdat een open avond niet individueel op kinderen kan ingaan. Ik werk zelf op een HBO en krijg op open dagen ook specifieke vragen. Soms kan ik ze beantwoorden, maar meestal verwijs ik toch naar mijn collega. In dit geval gaat het dan om vrijstellingen die ook besproken moeten worden in het team. Je kan dus best bij die school neerleggen dat jouw vragen niet passen bij het karakter van een open avond.
Willen ze er dan nog niet aan, kijk dan even wie het overkoepelend orgaan is van die school en bel daar even heen. Leg daar je probleem voor. Is niet leuk, maar soms wil 'massage' van bovenaf nog wel eens helpen. Punt is namelijk ook dat als je 'officieel' en klacht zou indienen bij dat overkoepelend orgaan, zij dit moeten melden bij de onderwijsinspectie. Vinden ze helemaal niet leuk. (Ik heb het gedaan toen school niet over de brug kwam met actie voor het rugzakje - vandaar dat ik weet dat een overkoepelend orgaan dit moet melden).
maandag 20 september 2010 om 10:06
Amsterdam en Leiden hebben hele goede scholen, en als mijn zoon dit jaar niet door komt op gewoon regulier onderwijs dan gaat hij naar 1 van die scholen (het liefst Amsterdam)., maar ook voor hem wordt dit dan meer dan een uur reizen. Het is helaas niet anders.
Maar het is een gepuzzel en een gezoek.
Maar het is een gepuzzel en een gezoek.
maandag 20 september 2010 om 10:07
quote:Mirjam762 schreef op 20 september 2010 @ 10:05:
Denk je trouwens dat VWO ook echt haalbaar is, met de (forse) huiswerklast die daarbij hoort? Ik ken een jongen die nu in 2-Gymnasium zit (beetje zelfde profiel als jouw zoon waarschijnlijk; erg intelligent maar ook met een ASS) en het huiswerk breekt hem wel op; (omdat hij niet makkelijk op gang komt etc.)Op een reguliere school of een VSO? Op een VSO werken ze heel anders namelijk. Mijn zoon heeft bijvoorbeeld nooit huiswerk, omdat dat op school allemaal al gedaan wordt.
Denk je trouwens dat VWO ook echt haalbaar is, met de (forse) huiswerklast die daarbij hoort? Ik ken een jongen die nu in 2-Gymnasium zit (beetje zelfde profiel als jouw zoon waarschijnlijk; erg intelligent maar ook met een ASS) en het huiswerk breekt hem wel op; (omdat hij niet makkelijk op gang komt etc.)Op een reguliere school of een VSO? Op een VSO werken ze heel anders namelijk. Mijn zoon heeft bijvoorbeeld nooit huiswerk, omdat dat op school allemaal al gedaan wordt.
maandag 20 september 2010 om 10:07
quote:Biekkie schreef op 20 september 2010 @ 10:05:
Suus,zou je niet kunnen gaan voor een havo ipv een vwo,en dan na het 1e jaar kijken of en wat je kind's valkuilen zijn,misschien kan hij na dat jaar naar vwo op regulier?
Juist de omschakeling naar middelbaar is lastig,het is een heel verschil met de basisschool.
Vso waar mijn zoon opzit is in principe voor 2 jaar heb ik begrepen.VSO van mijn zoon is tot zijn 20e...
Suus,zou je niet kunnen gaan voor een havo ipv een vwo,en dan na het 1e jaar kijken of en wat je kind's valkuilen zijn,misschien kan hij na dat jaar naar vwo op regulier?
Juist de omschakeling naar middelbaar is lastig,het is een heel verschil met de basisschool.
Vso waar mijn zoon opzit is in principe voor 2 jaar heb ik begrepen.VSO van mijn zoon is tot zijn 20e...
maandag 20 september 2010 om 10:08
Mirjam, ik vind dat ook zo moeilijk te bepalen. Zoon kan VWO niveau aan, maar of het echt haalbaar is? Hij komt ook niet op gang, vindt andere dingen interessanter. Je kunt beter een treetje hoger dan lager, is mijn opvatting. Dan is de weg maar wat langer maar wel beter voor de eigenwaarde.
Suus ik zou zeker overwegen om een treetje lager in te stappen.
Om iig een positieve ervaring mee op te doen.
Suus ik zou zeker overwegen om een treetje lager in te stappen.
Om iig een positieve ervaring mee op te doen.
maandag 20 september 2010 om 10:09
quote:Jala5 schreef op 20 september 2010 @ 10:06:
Amsterdam en Leiden hebben hele goede scholen, en als mijn zoon dit jaar niet door komt op gewoon regulier onderwijs dan gaat hij naar 1 van die scholen (het liefst Amsterdam)., maar ook voor hem wordt dit dan meer dan een uur reizen. Het is helaas niet anders.
Maar het is een gepuzzel en een gezoek.Wil je die in Leiden eens noemen (daar wonen wij). Wij kunnen kiezen tussen Oegstgeest en Leiden, ben daarom benieuwd).
Amsterdam en Leiden hebben hele goede scholen, en als mijn zoon dit jaar niet door komt op gewoon regulier onderwijs dan gaat hij naar 1 van die scholen (het liefst Amsterdam)., maar ook voor hem wordt dit dan meer dan een uur reizen. Het is helaas niet anders.
Maar het is een gepuzzel en een gezoek.Wil je die in Leiden eens noemen (daar wonen wij). Wij kunnen kiezen tussen Oegstgeest en Leiden, ben daarom benieuwd).
maandag 20 september 2010 om 10:10
Jammer dat het dus inderdaad niets voor jullie is, DGS. Ik heb geen idee of ze de lesstof kunnen verzwaren binnen een VMBO-t (het einddiploma blijft natuurlijk hetzelfde). Ik weet ook niet hoe ze op de school van mijn zoon omgaan met de kinderen met een hoog IQ maar kennelijk zitten ze er wel, op die school. Je zou er natuurlijk gewoon eentje kunnen bellen in je regio, om het na te vragen. Misschien heb je intussen al geantwoord, maar zal zijn stoornis je zoon niet kunnen "beletten" om VWO met al zijn aspecten, aan te kunnen? Hoe gaat hij nu om met zijn huiswerk?
maandag 20 september 2010 om 10:10
quote:Kipstra schreef op 20 september 2010 @ 10:07:
[...]
Op een reguliere school of een VSO? Op een VSO werken ze heel anders namelijk. Mijn zoon heeft bijvoorbeeld nooit huiswerk, omdat dat op school allemaal al gedaan wordt.Ja dat is interessant Kip, ik blijf meelezen! Goeie om dat eens na te vragen.
[...]
Op een reguliere school of een VSO? Op een VSO werken ze heel anders namelijk. Mijn zoon heeft bijvoorbeeld nooit huiswerk, omdat dat op school allemaal al gedaan wordt.Ja dat is interessant Kip, ik blijf meelezen! Goeie om dat eens na te vragen.
maandag 20 september 2010 om 10:12
VWO is makkelijk haalbaar voor zoonlief qua niveau, het probleem zit hem echter in het leerlingaantal en de drukte om hem heen. Huiswerk is niet echt een issue voor hem, maar 1700 andere leerlingen wel.
Lager niveau HAVO zou ook nog prima zijn, maar zelfde verhaal omtrend leerling aantal, helaas geen hoger niveau met klein leerling aantal.
Lager niveau HAVO zou ook nog prima zijn, maar zelfde verhaal omtrend leerling aantal, helaas geen hoger niveau met klein leerling aantal.
maandag 20 september 2010 om 10:12
Dit is een hele leuke school. Waarschijnlijk zal je zoon in een taxibusje naar school moeten, maar veel jongeren ervaren het als bevrijdend dat ze niet de enige zijn die anders is. en daarbij weet je zeker dat de kleine klassen, de verschillende hulpverleners en gespecialiseerde leraren allemaal voor je kind klaar staan.
