Werk & Studie
alle pijlers
Maandag verplichte rekentoets, help?!
vrijdag 14 maart 2014 om 23:53
Goed, ook eens een help-topic van mij. Ik zit op de VAVO (vmbo tl) omdat ik door omstandigheden geen diploma heb. Goed, nu is dus de verplichte rekentoets ingesteld die ik a.s. maandag heb. En ik kan echt niet rekenen! Ik ben hard aan het oefenen, maar het wordt een ramp. Ik heb nauwelijks wiskunde gehad op de middelbare school en nu zit het zelfs niet eens in mijn vakkenpakket omdat ik, voor wat ik van wiskunde kreeg, op de middelbare school een drie stond. De toets telt gelukkig niet mee, maar het cijfer komt wel op mijn cijferlijst en ik wil geen onvoldoendes op mijn cijferlijst! Ik ben keihard aan het stressen en ik heb de toets maandag pas na mijn laatste les.
Iemand tips, al is het maar om iets minder te stressen? Praktische tips voor een spoedlesje rekenen mag ook altijd natuurlijk. Ik ben op dit moment aan het oefenen met Khan Academy, hopelijk helpt dat een beetje. Ook handig is dat het digitale lesmateriaal dat school beschikbaar heeft gesteld, onbereikbaar is. En ik ben te laat begonnen, want ik was het eerlijk gezegd een beetje vergeten.
Iemand tips, al is het maar om iets minder te stressen? Praktische tips voor een spoedlesje rekenen mag ook altijd natuurlijk. Ik ben op dit moment aan het oefenen met Khan Academy, hopelijk helpt dat een beetje. Ook handig is dat het digitale lesmateriaal dat school beschikbaar heeft gesteld, onbereikbaar is. En ik ben te laat begonnen, want ik was het eerlijk gezegd een beetje vergeten.
zaterdag 15 maart 2014 om 00:01
zaterdag 15 maart 2014 om 00:04
quote:Krullevaer schreef op 15 maart 2014 @ 00:01:
Thanks voor de links. Die onderste link ken ik inderdaad, en ik raakte pas in de stress toen ik die voorbeeldtoetsen zag... Ik snap er werkelijk he-le-maal niets van, omdat het dus dingen zijn die ik helemaal niet gehad heb op school.
Welke onderdelen snap je niet?
Blind gaan oefenen heeft sowieso geen zin. Je kan beter tijd steken in het doorkrijgen van het principe van de berekening en vervolgens 10 oefensommen goed maken, dan 100 sommen maken en er maar 7 goed hebben.
Thanks voor de links. Die onderste link ken ik inderdaad, en ik raakte pas in de stress toen ik die voorbeeldtoetsen zag... Ik snap er werkelijk he-le-maal niets van, omdat het dus dingen zijn die ik helemaal niet gehad heb op school.
Welke onderdelen snap je niet?
Blind gaan oefenen heeft sowieso geen zin. Je kan beter tijd steken in het doorkrijgen van het principe van de berekening en vervolgens 10 oefensommen goed maken, dan 100 sommen maken en er maar 7 goed hebben.
zaterdag 15 maart 2014 om 00:08
quote:Istar_ schreef op 15 maart 2014 @ 00:00:
Met welke onderdelen heb je moeite?
Procenten, inhoud, van alles. Een voorbeeldopgave waarvan ik echt niet weet hoe je dat zou moeten uitrekenen:
Je hebt 4,5 kuub zand en een kruiwagen van 75 liter. De berg zand wordt met de kruiwagens afgevoerd. Hoeveel volle kruiwagens zijn dat?
Met welke onderdelen heb je moeite?
Procenten, inhoud, van alles. Een voorbeeldopgave waarvan ik echt niet weet hoe je dat zou moeten uitrekenen:
Je hebt 4,5 kuub zand en een kruiwagen van 75 liter. De berg zand wordt met de kruiwagens afgevoerd. Hoeveel volle kruiwagens zijn dat?
zaterdag 15 maart 2014 om 00:08
Eigenlijk test men de basis rekenvaardigheden. Procenten, breuken, omrekenen mm of cm naar km, oppervlakte berekenen, etc. Ook een deel begrijpend lezen, de ouderwetse redactiesommen.
Kun jij je nog herinneren waar jij op de basisschool moeite mee had? Breuken, oppervlakte, trein a en trein b vertrekken op .....
Kun jij je nog herinneren waar jij op de basisschool moeite mee had? Breuken, oppervlakte, trein a en trein b vertrekken op .....
zaterdag 15 maart 2014 om 00:09
quote:betjebig schreef op 15 maart 2014 @ 00:02:
Ik weet niet welke rekentoets je krijgt, maar de opgaven van beterrekenen.nl zijn echt lastig. Het is wel voor minstens 50% een kwestie van goed lezen, dat scheelt alweer.Het niveau is 2F. Het probleem zit 'm in dat ik gewoon echt niet snap hoe je dingen uit moet rekenen.
Ik weet niet welke rekentoets je krijgt, maar de opgaven van beterrekenen.nl zijn echt lastig. Het is wel voor minstens 50% een kwestie van goed lezen, dat scheelt alweer.Het niveau is 2F. Het probleem zit 'm in dat ik gewoon echt niet snap hoe je dingen uit moet rekenen.
zaterdag 15 maart 2014 om 00:11
quote:lemoos2 schreef op 15 maart 2014 @ 00:08:
Eigenlijk test men de basis rekenvaardigheden. Procenten, breuken, omrekenen mm of cm naar km, oppervlakte berekenen, etc. Ook een deel begrijpend lezen, de ouderwetse redactiesommen.
Kun jij je nog herinneren waar jij op de basisschool moeite mee had? Breuken, oppervlakte, trein a en trein b vertrekken op .....Ik had heel veel moeite met 'onder elkaar sommen' (ik weet niet hoe ze heten), en dan vooral de variant met vermenigvuldigen. Dat snap ik nog steeds niet. En die verhaaltjessommen, het omrekenen, procenten, inhoud, oppervlakte. Tsja, wat niet?
Eigenlijk test men de basis rekenvaardigheden. Procenten, breuken, omrekenen mm of cm naar km, oppervlakte berekenen, etc. Ook een deel begrijpend lezen, de ouderwetse redactiesommen.
Kun jij je nog herinneren waar jij op de basisschool moeite mee had? Breuken, oppervlakte, trein a en trein b vertrekken op .....Ik had heel veel moeite met 'onder elkaar sommen' (ik weet niet hoe ze heten), en dan vooral de variant met vermenigvuldigen. Dat snap ik nog steeds niet. En die verhaaltjessommen, het omrekenen, procenten, inhoud, oppervlakte. Tsja, wat niet?
zaterdag 15 maart 2014 om 00:12
quote:Istar_ schreef op 15 maart 2014 @ 00:04:
[...]
Welke onderdelen snap je niet?
Blind gaan oefenen heeft sowieso geen zin. Je kan beter tijd steken in het doorkrijgen van het principe van de berekening en vervolgens 10 oefensommen goed maken, dan 100 sommen maken en er maar 7 goed hebben.Nee doe ik ook niet. Mijn vriend helpt me als ik het niet snap. Ik ga niet gokken ofzo.
[...]
Welke onderdelen snap je niet?
Blind gaan oefenen heeft sowieso geen zin. Je kan beter tijd steken in het doorkrijgen van het principe van de berekening en vervolgens 10 oefensommen goed maken, dan 100 sommen maken en er maar 7 goed hebben.Nee doe ik ook niet. Mijn vriend helpt me als ik het niet snap. Ik ga niet gokken ofzo.
zaterdag 15 maart 2014 om 00:13
quote:Krullevaer schreef op 15 maart 2014 @ 00:08:
[...]
Procenten, inhoud, van alles. Een voorbeeldopgave waarvan ik echt niet weet hoe je dat zou moeten uitrekenen:
Je hebt 4,5 kuub zand en een kruiwagen van 75 liter. De berg zand wordt met de kruiwagens afgevoerd. Hoeveel volle kruiwagens zijn dat?
Bij deze som:
Weten dat een kubieke meter gelijk is aan 1000 liter.
Reken uit hoeveel liter zand je hebt. Deel deze uitkomst door 75 (inhoud kruiwagen).
[...]
Procenten, inhoud, van alles. Een voorbeeldopgave waarvan ik echt niet weet hoe je dat zou moeten uitrekenen:
Je hebt 4,5 kuub zand en een kruiwagen van 75 liter. De berg zand wordt met de kruiwagens afgevoerd. Hoeveel volle kruiwagens zijn dat?
Bij deze som:
Weten dat een kubieke meter gelijk is aan 1000 liter.
Reken uit hoeveel liter zand je hebt. Deel deze uitkomst door 75 (inhoud kruiwagen).
zaterdag 15 maart 2014 om 00:14
quote:Krullevaer schreef op 15 maart 2014 @ 00:08:
[...]
Procenten, inhoud, van alles. Een voorbeeldopgave waarvan ik echt niet weet hoe je dat zou moeten uitrekenen:
Je hebt 4,5 kuub zand en een kruiwagen van 75 liter. De berg zand wordt met de kruiwagens afgevoerd. Hoeveel volle kruiwagens zijn dat?
Metriek stelsel is een kwestie van uit je hoofd leren.
Procenten is altijd terug rekenen naar 1%.
Verhaaltjes sommen moet je distilleren tot een rekenkundige opgave.
4,5 kuub zand
1 kuub is 1000 liter
4,5 m3= 4,5x1000
4500:75= aantal kruiwagens
Niet af laten leiden door bijzaken.
[...]
Procenten, inhoud, van alles. Een voorbeeldopgave waarvan ik echt niet weet hoe je dat zou moeten uitrekenen:
Je hebt 4,5 kuub zand en een kruiwagen van 75 liter. De berg zand wordt met de kruiwagens afgevoerd. Hoeveel volle kruiwagens zijn dat?
Metriek stelsel is een kwestie van uit je hoofd leren.
Procenten is altijd terug rekenen naar 1%.
Verhaaltjes sommen moet je distilleren tot een rekenkundige opgave.
4,5 kuub zand
1 kuub is 1000 liter
4,5 m3= 4,5x1000
4500:75= aantal kruiwagens
Niet af laten leiden door bijzaken.
zaterdag 15 maart 2014 om 00:15
quote:lemoos2 schreef op 15 maart 2014 @ 00:13:
[...]
Bij deze som:
Weten dat een kubieke meter gelijk is aan 1000 liter.
Reken uit hoeveel liter zand je hebt. Deel deze uitkomst door 75 (inhoud kruiwagen).Ja, dat had vriend inmiddels ook uitgelegd. Maar ik wist echt niet dat een kubieke meter gelijk is aan 1000 liter. Dat maakt het uitrekenen van die som onmogelijk.
[...]
Bij deze som:
Weten dat een kubieke meter gelijk is aan 1000 liter.
Reken uit hoeveel liter zand je hebt. Deel deze uitkomst door 75 (inhoud kruiwagen).Ja, dat had vriend inmiddels ook uitgelegd. Maar ik wist echt niet dat een kubieke meter gelijk is aan 1000 liter. Dat maakt het uitrekenen van die som onmogelijk.
zaterdag 15 maart 2014 om 00:16
quote:Krullevaer schreef op 15 maart 2014 @ 00:11:
[...]
Ik had heel veel moeite met 'onder elkaar sommen' (ik weet niet hoe ze heten), en dan vooral de variant met vermenigvuldigen. Dat snap ik nog steeds niet. En die verhaaltjessommen, het omrekenen, procenten, inhoud, oppervlakte. Tsja, wat niet?
Cijferen bedoel je?
inhoud,oppervlakte is allemaal metriek stelsel. Kwestie van uit je hoofd leren. Op het internet kan je hele handige schema's vinden.
[...]
Ik had heel veel moeite met 'onder elkaar sommen' (ik weet niet hoe ze heten), en dan vooral de variant met vermenigvuldigen. Dat snap ik nog steeds niet. En die verhaaltjessommen, het omrekenen, procenten, inhoud, oppervlakte. Tsja, wat niet?
Cijferen bedoel je?
inhoud,oppervlakte is allemaal metriek stelsel. Kwestie van uit je hoofd leren. Op het internet kan je hele handige schema's vinden.
zaterdag 15 maart 2014 om 00:16
Dat is dus: 4500 liter : 75 = 60 kruiwagens.
Dus eigenlijk vragen ze: deel 4500 door 75. Ze veronderstellen dat jij weet wat een kubieke meter is.
Leerlingen met dyscalculie of automatiseringsprobleem maken gebruik van het hulpmiddel (spiekkaartje). Daar staat het schema op (1 meter staat gelijk aan ...)
Dus eigenlijk vragen ze: deel 4500 door 75. Ze veronderstellen dat jij weet wat een kubieke meter is.
Leerlingen met dyscalculie of automatiseringsprobleem maken gebruik van het hulpmiddel (spiekkaartje). Daar staat het schema op (1 meter staat gelijk aan ...)
zaterdag 15 maart 2014 om 00:17
zaterdag 15 maart 2014 om 00:17
Misschien kun je het echt niet, lees dit eens:
http://www.balansdigitaal ... culie/wat-is-dyscalculie/
Wat uiteraard niet meteen wil zeggen dat je dat ook hebt, dat zal een test moeten uitwijzen, je kunt je er dus niet op beroepen.
http://www.balansdigitaal ... culie/wat-is-dyscalculie/
Wat uiteraard niet meteen wil zeggen dat je dat ook hebt, dat zal een test moeten uitwijzen, je kunt je er dus niet op beroepen.
verba volant, scripta manent.
zaterdag 15 maart 2014 om 00:19
quote:Krullevaer schreef op 15 maart 2014 @ 00:17:
[...]
Ja ik geloof het wel. Ik ga dat metriek stelsel morgen eens opzoeken.
Scheelt weer zoeken:
http://www.123lesidee.nl/files/metriek.pdf
[...]
Ja ik geloof het wel. Ik ga dat metriek stelsel morgen eens opzoeken.
Scheelt weer zoeken:
http://www.123lesidee.nl/files/metriek.pdf