Top-down leren

hvm donderdag 22 september 2022 18:34

Vorig jaar ben ik begonnen met een studie aan de universiteit om me om te scholen. Misschien dat mensen me nog kennen van het topic werk-studie/naar-de-universiteit/list_m ... #p32538269
En ik heb mijn eerste jaar gehaald. Met nog een extra vak erbij uit het tweede jaar. Dus in totaal 66 punten

Ik moest voor één vak een hertentamen maken, en dat was wel echt even een dip voor me. Direct toch weer de gedachte of ik dit wel aankon. Maar toch doorgegaan.
Nu zit ik in het tweede jaar met extra vakken erbij. En het valt me op dat ik kennelijk iemand ben die top-down leert ipv bottom-top. Iedere keer als ik nieuwe vakken heb voel ik me de eerste weken zo'n dombo. Ik zie moeilijkheden die er niet zijn. Bedenk dingen die niet gevraagd worden, maar in mijn hoofd wel. En dan na een week of 4/5 valt het kwartje pas, omdat ik dan pas genoeg puzzelstukjes heb om het overzicht te hebben.
En ik vind dat zo ontzettend irritant. Ik haal alles uiteindelijk echt wel, maar het geeft me de eerste weken stress en een rotgevoel. Ik vrees echter dat dit niet over zal gaan. Heeft iemand anders hier ook ervaring mee?

Anoniem_64f0c7d7b71a9 dinsdag 27 september 2022 22:13

Frizz schreef: ↑
27-09-2022 22:01
Natuurlijk is dat zo. Maar dat staat toch los van hoogbegaafdheid?
En het lastige is dat de meeste basisscholen weinig ruimte bieden voor verschillende leerstijlen. Het gros van de scholen is nog van: de leerkracht legt uit en dan maak jij zelf de werkjes uit je boekje.

Ik wilde het vooral noemen omdat als reactie op topdown leren in dit topic meteen de termen HB en ADHD naar boven kwamen drijven. Terecht of onterecht, daar wil ik niet over oordelen.
Maar in feite is het heel normaal om een voorkeur voor een bepaalde leerstijl te hebben. Juist op een universiteit heb je iets meer ruimte om een manier te vinden, die voor jezelf werkt.

Op scholen is dat wat lastiger, het is sowieso al lastige om uit te vinden wat werkt voor welk kind (bij kinderen zal dat meestal bij de leerkracht liggen).

Doreia* dinsdag 27 september 2022 22:24

Gique schreef: ↑
27-09-2022 22:13
Ik wilde het vooral noemen omdat als reactie op topdown leren in dit topic meteen de termen HB en ADHD naar boven kwamen drijven. Terecht of onterecht, daar wil ik niet over oordelen.
Maar in feite is het heel normaal om een voorkeur voor een bepaalde leerstijl te hebben. Juist op een universiteit heb je iets meer ruimte om een manier te vinden, die voor jezelf werkt.

Op scholen is dat wat lastiger, het is sowieso al lastige om uit te vinden wat werkt voor welk kind (bij kinderen zal dat meestal bij de leerkracht liggen).

Voor mezelf sprekend, want ik was het die begon met kenmerken. De hele OP staat bol van de zijnskenmerken die ze noemt. Het kan er net voor zorgen dat je hb ook mee wilt nemen in de zoektocht naar het 'wat schort er aan mij?'

Ik voor mij, toen ik erover ging lezen... Ik heb nog nooit zo gejankt van herkenning. Ik was thuis gekomen. Eindelijk snapte ik waarom ik nooit iemand snap. Een iq test is nooit de start van de zoektocht naar wat je scheelt...

Je kunt het leven ook met een vrolijk gezicht serieus nemen - Irmgard Erath

Positive_vibes dinsdag 27 september 2022 22:26

Singlejingle schreef: ↑
27-09-2022 21:25
Dus, elk van jouw kinderen z'n eigen docent? De docent die al omkomt in de vele leerlingen? De docenten die te kort zijn en de docenten die niet te vinden zijn in pittige klassen? Die docent moet aan jouw jan met z'n HB bottom up behoeftig aan veel structuur lesmethode allerlei trucjes uit de kast gaan trekken? Zodat Truus die net precies andersom werkt ook haar eigen methodiek moet krijgen?

Zo klinkt het alsof we gewoon ‘voor de leuk’ allemaal uitzonderingen willen ofzo.

Maar ook gewoon maatschappelijk en economisch is het heel relevant om zo veel mogelijk kinderen goed door hun schooltijd te krijgen. Dus nog even los van de persoonlijke en emotionele kant, -die uiteraard ontzettend belangrijk is-, vertegenwoordigen vastlopende kinderen ook gewoon een bepaalde waarde die het rechtvaardigt om daar aandacht, tijd, energie in te steken en oplossingen voor te verzinnen. Omdat het alternatief alleen maar duurder en ingewikkelder is.

Anoniem_64f0c7d7b71a9 dinsdag 27 september 2022 22:27

Frizz schreef: ↑
27-09-2022 22:12
Ik herken dat echt totaal niet. Ik zou zeggen: gelukkig is er meer oog voor zijnskenmerken van hb, en is IQ niet meer het enige criterium. Want je kind zal maar net 128 scoren, niet testbaar zijn of juist ‘gewoon’ hoogintelligent zijn.

Welke nadelen zie je dan?

Sowieso snap ik 1 IQ-cijfer niet. Gelukkig zijn er de betrouwbaarheidsintevallen, die zinniger informatie geven en meer recht doen aan het fenomeen IQ-test (schatting).
Of het een gevaar is weet ik niet: het is meer dat ik zelf niet zo veel kan met dat generaliserende. Het is gewoon ook heel verleidelijk en makkelijk om bepaalde gedragingen toe te schrijven aan hoogbegaafdheid, dat snap ik ook wel weer.

Heel klein voorbeeldje om het te verduidelijken: ik heb een vrij androgyn kind. Dat is al meer dan eens toegeschreven aan het feit dat ze hoogbegaafd is. Terwijl ik dan denk: dat is gewoon zoals ze (nu) is. Autistiforme kenmerken worden altijd toegeschreven aan haar vermeende hoogbegaafdheid, terwijl ik dan geneigd ben te denken: het kan ook gewoon zo zijn dat ze ASS heeft. Dit soort "kort door de bocht" constateringen (want er zit zelden gedegen onderzoek achter) staan mij tegen.

Anoniem_64f0c7d7b71a9 dinsdag 27 september 2022 22:32

Doreia* schreef: ↑
27-09-2022 22:24
Voor mezelf sprekend, want ik was het die begon met kenmerken. De hele OP staat bol van de zijnskenmerken die ze noemt. Het kan er net voor zorgen dat je hb ook mee wilt nemen in de zoektocht naar het 'wat schort er aan mij?'

Ik voor mij, toen ik erover ging lezen... Ik heb nog nooit zo gejankt van herkenning. Ik was thuis gekomen. Eindelijk snapte ik waarom ik nooit iemand snap. Een iq test is nooit de start van de zoektocht naar wat je scheelt...

Natuurlijk, dat snap ik ook wel weer. Ik ben niet hoogbegaafd, wel introvert, dus het was voor mij ook wel grappig te ontdekken dat ik niet verlegen was (daar herkende ik mijzelf nooit zo in), maar gewoon introvert.

Singlejingle dinsdag 27 september 2022 22:33

Doreia* schreef: ↑
27-09-2022 21:57

Nou nee. Mijn kind komt meteen tot de kern en denkt ontzettend veel verder en met zoveel meer factoren om rekening mee te houden. Daarom kan hij niet levelen met kinderen en ook niet tegen verandering, omdat hij dan opnieuw moet beginnen met alle factoren en mogelijkheden uit te denken.

Sorry dat ik zo bot ben, maar het is dan jouw kind die zich uiteindelijk zal aanpassen aan de omgeving (nadat 'ie heeft uitgevogeld wat voor hem/haar goed werkt en dat ontstaat meestal door 10 x je neus te stoten. Of nadat er 10 x de neus gestoten is erachter is gekomen welke omgeving wél goed werkt.
Zoals je zelf al zegt: kan niet levelen, kan niet tegen verandering, is ook geen autist en veel factoren om rekening mee te houden. De wereld doet z'n best, maar kan niet vliegen en met elke variant op diagnoses rekening houden.

Singlejingle dinsdag 27 september 2022 22:35

Frizz schreef: ↑
27-09-2022 22:01
Natuurlijk is dat zo. Maar dat staat toch los van hoogbegaafdheid?
En het lastige is dat de meeste basisscholen weinig ruimte bieden voor verschillende leerstijlen. Het gros van de scholen is nog van: de leerkracht legt uit en dan maak jij zelf de werkjes uit je boekje.

De Nederlandse basisscholen houden samen met nog wat andere westerse landen zo'n beetje het meest rekening met alle verschillende leerstijlen en psychische omstandigheden.
Probeer een basisschool in Kenia of een doorsnee wijk in Amerika. Denk dat je dan hele andere conclusies trekt.

Knuddestudder dinsdag 27 september 2022 22:35

Tjonge, de aandoeningen vliegen me om de oren. Maar met ASS, HB, ADHD en beelddenken heeft het volgens mij in principe geen bal te maken. Voor mij is het simpel: iedereen leert in principe van nature op een top-down manier. Want zo werken onze hersenen nu eenmaal: die willen altijd betekenis geven geven aan nieuwe input. Dus de meest natuurlijke leermanier is door nieuwe informatie een context te bieden van reeds opgedane informatie. Je wilt nieuwe kennis kunnen "plaatsen" in een kader van reeds aanwezige kennis. De uitdrukking "ik kan dit niet plaatsen" is er niet voor niets.

Ik erger me vreselijk aan leermethoden en opleidingen die aan dit universele principe lak hebben en doodleuk andersom werken: een hele shitload aan losse informatiebrokjes toedienen zonder context zodat de leerling pas op het eind snapt hoe alles samenhangt. Ongelooflijk inefficiënt en demotiverend.

Ik heb zelf decennia geleden WO gedaan en ben nu in het kader van een omscholing bezig met een maatwerk MBO-4 opleiding. Qua kennis is dat voor mij een makkie, maar de opzet is bottom-up (en ook nog eens veel met omslachtig online gedoe) en ik zit me er dood aan te ergeren. We hebben er ook als achtergrond-informatie twee leerboeken bij gekregen. Niet bedoeld om letterlijk uit te leren, maar om dingen in op te zoeken als we iets niet snappen. Die boeken zijn wél top-down, het zijn echt uitstekende boeken en die geven mij gelukkig structuur en context voor wat ik nou eigenlijk aan het doen ben. Als we gewoon die boeken zouden volgen en daaraan opdrachten zouden koppelen (want praktisch MBO) zou de opleiding in de helft van de tijd kunnen en veel logischer zijn opgebouwd. Ik ben niet de enige die dit vindt, mijn hele klasje van 15 personen vindt het ruk zoals het is opgezet. Maar ja, verplicht...

Frizz dinsdag 27 september 2022 22:38

Gique schreef: ↑
27-09-2022 22:27
Sowieso snap ik 1 IQ-cijfer niet. Gelukkig zijn er de betrouwbaarheidsintevallen, die zinniger informatie geven en meer recht doen aan het fenomeen IQ-test (schatting).
Of het een gevaar is weet ik niet: het is meer dat ik zelf niet zo veel kan met dat generaliserende. Het is gewoon ook heel verleidelijk en makkelijk om bepaalde gedragingen toe te schrijven aan hoogbegaafdheid, dat snap ik ook wel weer.

Heel klein voorbeeldje om het te verduidelijken: ik heb een vrij androgyn kind. Dat is al meer dan eens toegeschreven aan het feit dat ze hoogbegaafd is. Terwijl ik dan denk: dat is gewoon zoals ze (nu) is. Autistiforme kenmerken worden altijd toegeschreven aan haar vermeende hoogbegaafdheid, terwijl ik dan geneigd ben te denken: het kan ook gewoon zo zijn dat ze ASS heeft. Dit soort "kort door de bocht" constateringen (want er zit zelden gedegen onderzoek achter) staan mij tegen.

Ah nu snap ik je beter. Dat herken ik namelijk wel, alhoewel ik denk dat dat door buitenstaanders gewoon wordt gedaan omdat men gedrag wil kunnen duiden. Waarom is jouw kind/dat kind zoals het is? En soms zijn het ook zorgen, of is het interesse.

Ik zie dat mijn kind zo ongeveer uit elkaar barst van de zijnskenmerken (wat doorgaans ook niet zo erg gek is bij uhb), maar inmiddels ken ik een hoop (u)hb kinderen en geen is hetzelfde. Al is het maar omdat elk mens ook gewoon z’n eigen karakter heeft.

Zo zou mijn NOOIT liegen, dat vindt hij echt heel erg onrechtvaardig en gemeen. Past goed in het plaatje van de zijnskenmerken. Maar uhb zoon van mijn vriendin vertelt juist heel veel fantasieverhalen en weet zelf soms niet meer wat wel en niet waar is. Ook verklaarbaar vanuit uhb.

Of… heb jij het niet over buitenstaanders maar juist over professionals?

•

Frizz dinsdag 27 september 2022 22:40

Singlejingle schreef: ↑
27-09-2022 22:35
De Nederlandse basisscholen houden samen met nog wat andere westerse landen zo'n beetje het meest rekening met alle verschillende leerstijlen en psychische omstandigheden.
Probeer een basisschool in Kenia of een doorsnee wijk in Amerika. Denk dat je dan hele andere conclusies trekt.

Ja en wat schiet je op met zo’n vergelijking?

•

Singlejingle dinsdag 27 september 2022 22:41

Doreia* schreef: ↑
27-09-2022 22:24
Het kan er net voor zorgen dat je hb ook mee wilt nemen in de zoektocht naar het 'wat schort er aan mij?'

Ik voor mij, toen ik erover ging lezen... Ik heb nog nooit zo gejankt van herkenning. Ik was thuis gekomen. Eindelijk snapte ik waarom ik nooit iemand snap. Een iq test is nooit de start van de zoektocht naar wat je scheelt...

En dit is denk ik precies de reden waarom ik er op aansla. Een andere leerstijl en er schort iets met je?
En hoogbegaafd lijkt onderhand eerder de norm dan iets anders. Bijna iedereen in mijn omgeving is hoogbegaafd, slaat klassen over, gaat naar plusklassen. Ik kijk er al lang niet meer van op. Fijn dat er wat meer aandacht is voor de bovengemiddelde slimme leerling, maar jezelf een probleem aanpraten is echt niet nodig.
Eeuwenlang hebben hoogbegaafde mensen ook gefunctioneerd. Een enkeling zal naast de pot hebben gepiest. Net als de zwakbegaafde leerling. Daar zullen wel meer dan enkelen naast de pot hebben gepiest. HB zijn hoeft geen excuus te zijn om te falen in het leven. Hooguit is je zoektocht wat anders.

Singlejingle dinsdag 27 september 2022 22:44

Frizz schreef: ↑
27-09-2022 22:40
Ja en wat schiet je op met zo’n vergelijking?

Een beetje relativeren zou helpen.
Bedenken dat je neus stoten ook hoort bij het leven. Dat er niet voor net allemaal een beetje anders lerende pietje, truusje, fatma, raoul, en kevin nóg weer meer methodes ontwikkeld moeten worden.
Kinderen schijnen tegenwoordig al amper fatsoenlijk te kunnen rekenen. Lijkt me veel zinvoller om daar meer geld en tijd voor te maken. Daar heeft 90% profijt van ipv de 10% die het net weer een beetje anders moeten doen.

Frizz dinsdag 27 september 2022 22:45

Knuddestudder schreef: ↑
27-09-2022 22:35
Tjonge, de aandoeningen vliegen me om de oren. Maar met ASS, HB, ADHD en beelddenken heeft het volgens mij in principe geen bal te maken. Voor mij is het simpel: iedereen leert in principe van nature op een top-down manier. Want zo werken onze hersenen nu eenmaal: die willen altijd betekenis geven geven aan nieuwe input. Dus de meest natuurlijke leermanier is door nieuwe informatie een context te bieden van reeds opgedane informatie. Je wilt nieuwe kennis kunnen "plaatsen" in een kader van reeds aanwezige kennis. De uitdrukking "ik kan dit niet plaatsen" is er niet voor niets.

Ik erger me vreselijk aan leermethoden en opleidingen die aan dit universele principe lak hebben en doodleuk andersom werken: een hele shitload aan losse informatiebrokjes toedienen zonder context zodat de leerling pas op het eind snapt hoe alles samenhangt. Ongelooflijk inefficiënt en demotiverend.

Ik heb zelf decennia geleden WO gedaan en ben nu in het kader van een omscholing bezig met een maatwerk MBO-4 opleiding. Qua kennis is dat voor mij een makkie, maar de opzet is bottom-up (en ook nog eens veel met omslachtig online gedoe) en ik zit me er dood aan te ergeren. We hebben er ook als achtergrond-informatie twee leerboeken bij gekregen. Niet bedoeld om letterlijk uit te leren, maar om dingen in op te zoeken als we iets niet snappen. Die boeken zijn wél top-down, het zijn echt uitstekende boeken en die geven mij gelukkig structuur en context voor wat ik nou eigenlijk aan het doen ben. Als we gewoon die boeken zouden volgen en daaraan opdrachten zouden koppelen (want praktisch MBO) zou de opleiding in de helft van de tijd kunnen en veel logischer zijn opgebouwd. Ik ben niet de enige die dit vindt, mijn hele klasje van 15 personen vindt het ruk zoals het is opgezet. Maar ja, verplicht...

Ik zie om mij heen (werk, trainingen) dat er ook echt genoeg mensen zijn (HBO+) die gewoon geduldig elk stukje lesstof kunnen volgen tot er ‘ineens’ een puzzel ligt. Vinden ze prima. Ik heb alleen geen idee of die net zo goed prima top down zouden kunnen leren. Voor zover ik heb begrepen zijn er ook mensen die juist het overzicht kwijt raken als er wordt gestart met de context.

•

Frizz dinsdag 27 september 2022 22:47

Singlejingle schreef: ↑
27-09-2022 22:44
Een beetje relativeren zou helpen.
Bedenken dat je neus stoten ook hoort bij het leven. Dat er niet voor net allemaal een beetje anders lerende pietje, truusje, fatma, raoul, en kevin nóg weer meer methodes ontwikkeld moeten worden.
Kinderen schijnen tegenwoordig al amper fatsoenlijk te kunnen rekenen. Lijkt me veel zinvoller om daar meer geld en tijd voor te maken. Daar heeft 90% profijt van ipv de 10% die het net weer een beetje anders moeten doen.

Jij hebt even gemist hoeveel thuiszitters Nederland telt als gevolg van niet passend onderwijs?

•

Anoniem_64f0c7d7b71a9 dinsdag 27 september 2022 22:47

Frizz schreef: ↑
27-09-2022 22:38
Ah nu snap ik je beter. Dat herken ik namelijk wel, alhoewel ik denk dat dat door buitenstaanders gewoon wordt gedaan omdat men gedrag wil kunnen duiden. Waarom is jouw kind/dat kind zoals het is? En soms zijn het ook zorgen, of is het interesse.

Ik zie dat mijn kind zo ongeveer uit elkaar barst van de zijnskenmerken (wat doorgaans ook niet zo erg gek is bij uhb), maar inmiddels ken ik een hoop (u)hb kinderen en geen is hetzelfde. Al is het maar omdat elk mens ook gewoon z’n eigen karakter heeft.

Zo zou mijn NOOIT liegen, dat vindt hij echt heel erg onrechtvaardig en gemeen. Past goed in het plaatje van de zijnskenmerken. Maar uhb zoon van mijn vriendin vertelt juist heel veel fantasieverhalen en weet zelf soms niet meer wat wel en niet waar is. Ook verklaarbaar vanuit uhb.

Of… heb jij het niet over buitenstaanders maar juist over professionals?

Nee, juist over (HB)professionals. Mijn dochter is voor de buitenwereld gewoon een gemiddeld kind (ik denk dat bijna niemand weet dat ze hoogbegaafd is), je merkt alleen dat ze redelijk slim is als je met haar diep in gesprek gaat. En dat doet ze niet gauw. Ze is meer een type stille wateren, diepe gronden.

anoniem_64f0c7d7b71a9 wijzigde dit bericht op 27-09-2022 22:50

4.44% gewijzigd

Positive_vibes dinsdag 27 september 2022 22:48

Singlejingle schreef: ↑
27-09-2022 22:41
En dit is denk ik precies de reden waarom ik er op aansla. Een andere leerstijl en er schort iets met je?
En hoogbegaafd lijkt onderhand eerder de norm dan iets anders. Bijna iedereen in mijn omgeving is hoogbegaafd, slaat klassen over, gaat naar plusklassen. Ik kijk er al lang niet meer van op. Fijn dat er wat meer aandacht is voor de bovengemiddelde slimme leerling, maar jezelf een probleem aanpraten is echt niet nodig.
Eeuwenlang hebben hoogbegaafde mensen ook gefunctioneerd. Een enkeling zal naast de pot hebben gepiest. Net als de zwakbegaafde leerling. Daar zullen wel meer dan enkelen naast de pot hebben gepiest. HB zijn hoeft geen excuus te zijn om te falen in het leven. Hooguit is je zoektocht wat anders.

Dat lees ik altijd alleen hier op het forum.

In het echt is dat totaal niet zo. Nou vooruit, er is wat meer aandacht voor dan toen ik zelf 30 jaar geleden op de basisschool zat. Maar ik zit onderhand al tien jaar volop in de kleine kinderen om me heen en van al die tientallen kinderen van mijn vriendinnen, familie, buren, etc zijn er precies drie waar (een vermoeden van) hoogbegaafdheid speelt.

Singlejingle dinsdag 27 september 2022 22:51

Frizz schreef: ↑
27-09-2022 22:47
Jij hebt even gemist hoeveel thuiszitters Nederland telt als gevolg van niet passend onderwijs?

Volgens mij komen er steeds meer thuiszitters, naar gelang het onderwijs steeds specifieker wordt.
50 jaar geleden zat niemand thuis hoor.

Frizz dinsdag 27 september 2022 22:52

Gique schreef: ↑
27-09-2022 22:47
Nee, juist over (HB)professionals. Mijn dochter is voor de buitenwereld gewoon een gemiddeld kind (ik denk dat bijna niemand weet dat ze hoogbegaafd is), je merkt alleen dat ze redelijk slim is als je met haar diep in gesprek gaat. En dat doet ze niet gauw. Ze is meer een type stille wateren, diepe gronden.

Ah. Ja die neem ik in sommige opzichten ook wat minder serieus nu ik daar wat meer en langer ervaring mee heb. Maar ik zou toch denken dat zij goed zouden moeten kunnen inschatten of er mogelijk sprake is van autisme. Ik merk dat ik vooral op m’n eigen inzichten vertrouw waar het m’n kind aangaat.

•

Singlejingle dinsdag 27 september 2022 22:53

Positive_vibes schreef: ↑
27-09-2022 22:48
Dat lees ik altijd alleen hier op het forum.

In het echt is dat totaal niet zo. Nou vooruit, er is wat meer aandacht voor dan toen ik zelf 30 jaar geleden op de basisschool zat. Maar ik zit onderhand al tien jaar volop in de kleine kinderen om me heen en van al die tientallen kinderen van mijn vriendinnen, familie, buren, etc zijn er precies drie waar (een vermoeden van) hoogbegaafdheid speelt.

Op het viva forum zitten idd ontzettend veel HB mensen met HB kinderen. Of moet ik zeggen (u)hb?

Frizz dinsdag 27 september 2022 22:54

Singlejingle schreef: ↑
27-09-2022 22:51
Volgens mij komen er steeds meer thuiszitters, naar gelang het onderwijs steeds specifieker wordt.
50 jaar geleden zat niemand thuis hoor.

Ik ben hartstikke benieuwd naar je bron!

•

Positive_vibes dinsdag 27 september 2022 22:55

Singlejingle schreef: ↑
27-09-2022 22:53
Op het viva forum zitten idd ontzettend veel HB mensen met HB kinderen. Of moet ik zeggen (u)hb?

Nee op het forum zitten dus vooral mensen die vinden dat ‘iedereen maar hoogbegaafd is tegenwoordig’.

Alsof het zo lollig en makkelijk is allemaal.

Singlejingle dinsdag 27 september 2022 22:56

Positive_vibes schreef: ↑
27-09-2022 22:48
Dat lees ik altijd alleen hier op het forum.

In het echt is dat totaal niet zo. Nou vooruit, er is wat meer aandacht voor dan toen ik zelf 30 jaar geleden op de basisschool zat. Maar ik zit onderhand al tien jaar volop in de kleine kinderen om me heen en van al die tientallen kinderen van mijn vriendinnen, familie, buren, etc zijn er precies drie waar (een vermoeden van) hoogbegaafdheid speelt.

Jij en ik zitten duidelijk in een andere kring. Zelfs mijn buurkinderen zitten er een aantal tussen. En zonder flauw te willen zijn, (bjina) allemaal van moeders met een uitkering die zelf ook HB zijn. Soms vraag ik me af of de moeders niet een beetje teveel tijd hebben.

Singlejingle dinsdag 27 september 2022 22:57

Frizz schreef: ↑
27-09-2022 22:54
Ik ben hartstikke benieuwd naar je bron!

Jij eerst

Frizz dinsdag 27 september 2022 22:58

Ongeveer 2.5% van de kinderen is hoogbegaafd. Dat is dus nog steeds niet de norm.

Uitzonderlijk hoogbegaafd gaat op voor minder dan 1% van de bevolking. Die kom je in het echte leven dus niet veel tegen.

•

Positive_vibes dinsdag 27 september 2022 22:59

Frizz schreef: ↑
27-09-2022 22:58
Ongeveer 2.5% van de kinderen is hoogbegaafd. Dat is dus nog steeds niet de norm.
Uitzonderlijk hoogbegaafd gaat op voor minder dan 1% van de bevolking. Die kom je in het echte leven dus niet veel tegen.

En het staat ook nog eens niet op je voorhoofd geschreven. Niet bepaald iets wat je op insta post.

positive_vibes wijzigde dit bericht op 27-09-2022 23:01

5.57% gewijzigd

Actieve topics